REMEN BAHASA JAWI 2014
2. Pertemuan Kedua: 2 JP a. Kegiatan Pendahuluan
1 Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran. 2
Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan internasional.
3 Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai. 5
Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
b. Kegiatan Inti
1 Mengamati: Peserta didik membaca pemahaman teks dongeng.
2 Menanya: Peserta didik dengan bantuan guru bertanya jawab tentang nilai-nilai luhur yang terdapat dalam
dongeng. Peserta didik dengan bantuan guru bertanya jawab tentang sifat-sifat yang patut diteladanidicontoh
yang terdapat dalam dongeng.
3 Mengumpulkan informasi: Peserta didik dengan bantuan guru berdiskusi tentang cara menyebutkan nilai-nilai luhur
yang terdapat dalam dongeng. Peserta didik dengan bantuan guru berdiskusi tentang cara menyebutkan sifat-
sifat tokoh yang patut diteladanidicontoh.
4. Mengasosiasi: Peserta didik dengan bantuan guru berlatih menyebutkan nilai-nilai luhur yang terdapat dalam
dongeng. Peserta didik dengan bantuan guru berlatih menyebutkan sifat-sifat tokoh yang patut
diteladanidicontoh.
5. Mengkomunikasikan: membaca dongeng dengan intonasi yang tepat.
Peserta didik menyebutkan nilai-nilai luhur yang terdapat dalam dongeng. Peserta didik menyebutkan sifat-sifat
tokoh yang patut diteladanidicontoh.
c. Kegiatan Penutup
5 Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
6 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
7 Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual maupun kelompok.
RPP II Pasinaon 7…………………………………………………………………………………………………………………………………………..3
REMEN BAHASA JAWI 2014
8 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
3. Pertemuan Ketiga: 2 JP a. Kegiatan Pendahuluan
1 Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran. 2
Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan internasional.
3 Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai. 5
Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
b. Kegiatan Inti
1 Mengamati: Peserta didik membaca pemahaman teks dongeng.
2 Menanya: Peserta didik dengan bantuan guru bertanya jawab tentang isi dongeng. Peserta didik dengan bantuan
guru bertanya jawab tentang pokok-pokok isi dongeng. Peserta didik dengan bantuan guru bertanya jawab tentang
sifat-sifat yang patut diteladanidicontoh yang terdapat dalam dongeng.
3 Mengumpulkan informasi : Peserta didik dengan bantuan guru berdiskusi tentang cara menyatakan suka atau tidak
suka terhadap sifat tokoh disertai dengan alasannya. 4 Mengasosiasi: Peserta didik dengan bantuan guru berlatih
menyebutkan sifat-sifat tokoh yang patut diteladanidicontoh. Peserta didik dengan bantuan guru
berlatih menyatakan suka atau tidak suka terhadap sifat tokoh disertai dengan alasannya.
5 Mengomunikasikan: Peserta didik menyebutkan sifat-sifat tokoh yang patut diteladanidicontoh. Peserta didik
menyatakan suka atau tidak suka terhadap sifat tokoh disertai dengan alasannya.
c. Kegiatan Penutup
1 Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
RPP II Pasinaon 7…………………………………………………………………………………………………………………………………………..4
REMEN BAHASA JAWI 2014
2 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
3 Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual maupun kelompok.
4 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
c. Kegiatan Penutup 1 Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari
hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
2 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
3 Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual maupun kelompok.
4 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
4. Pertemuan Keempat: 2 JP a. Kegiatan Pendahuluan
1 Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran. 2
Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan internasional.
3 Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai. 5
Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
b. Kegiatan Inti
1 Mengamati: Peserta didik membaca pemahaman teks dongeng.
2 Menanya: Peserta didik dengan bantuan guru bertanya jawab cara membaca dengan lafal dan intonasi yang tepat.
3 Mengumpulkan informasi : Peserta didik dengan bantuan guru berdiskusi tentang cara membaca teks dengan lafal
dan intonasi yang tepat. 4 Mengasosiasi: Peserta didik dengan bantuan guru berlatih
membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat. 5 Mengomunikasikan: Peserta didik membaca teks dengan
lafal dan intonasi yang tepat. Peserta didik menceritakan
RPP II Pasinaon 7…………………………………………………………………………………………………………………………………………..5
REMEN BAHASA JAWI 2014
garis besar isi cerita
c. Kegiatan Penutup
Kategori