16 Bisa di bayangkan, jika semua pelajar aktif dan tekun dalam membaca
buku sebagai media informasi yang baik, maka akan tercipta pelajar-pelajar yang handal yang mempunyai pikiran cemerlang yang mampu menciptakan ide-ide
cemerlang demi kemajuan bangsa dan negara ini. Karena merekalah generasi penerus bangsa ini.
Berdasarkan masalah diatas penulis tertarik untuk mengadakan penelitian yang berkisar pada permasalahan tersebut. Penulis ingin mengangkat judul
“Pengaruh Intensitas Penggunaan Perpustakaan Terhadap Prestasi Belajar Siswa MTs NU
Ungaran tahun 2014”.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan judul diatas penulis akan merumuskan beberapa pokok masalah yang akan penulis cari jawabannya dalam penelitain ini antara lain
1. Bagaimana intensitas penggunaan perpustakaan siswa MTs NU Ungaran tahun 2014 ?
2. Bagaimana prestasi belajar siswa MTs NU Ungaran tahun 2014 ? 3. Bagaimana pngaruh intensitas penggunaan perpustakaan terhadap prestasi
belajar siswa MTs NU Ungaran tahun 2014 ?
C. Tujuan Penelitian
Suatu usaha dikatakan berhasil atau diketahui hasilnya jika mempunyai pedoman jelas untuk mengevaluasinya, yaitu tujuan penelitian. Tujuan penelitian
yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah :
17 1. Untuk mengetahui intensitas penggunaan perpustakaan siswa MTs NU
Ungaran tahun 2014. 2. Untuk mengetahui prestasi belajar siswa MTs NU Ungarantahun 2014.
3. Untuk mengetahui dampak intensitas penggunaan perpustakaan terhadap prestasi belajar siswa MTs NU Ungarantahun 2014.
D. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah ilmu pengetahuan,
khususnya yang terkait dengan perpustakaan terhadap prestasi belajar siswa. 2. Manfaat Praktis
a. Bagi peneliti hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah ilmu pengetahuan kaitannya antara dampak intensitas penggunaan perpustakaan
terhadap prestasi belajar siswa. b. Bagi pengelola perpustakaan, hasil penelitian ini diharapkan dapat
memberikan wacana yang positif kaitannya dengan dampak perpustakaan sehingga dari dampak perpustakaan tersebut dapat meningkatkan mutu
prestasi belajar siswa. c. Bagi instansi yang berkompeten di dunia pendidikan hasil penelitian ini
diharapkan dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan, bagaimana pentingnya perpustakaan, supaya
dapat memberikan penyuluhan, bimbingan bagaimana menyusun perpustakaan yang baik agar manfaat dan
dampak dari perpustakaan tersebut efektif.
18
E. Hipotesis
Berdasarkan rumusan masalah diatas agar pemecahannya tidak lebih dan tidak membingungkan, maka dengan adanya perumusan konsepsi dasar yang
merupakan hipotesis yang masih diuji. Hipotesis adalah pernyataan atau dugaan mengenai keadaan populasi
yang sifatnya masih sementara atau lemah kebenarannya. Iqbal Hasan, 2002: 139
Berkenaan dengan judul di atas penulis dapat mengungkapkan ada pengaruh antaraintensitas penggunaan perpustakaan terhadap prestasi belajar
siswa pada siswa MTs NU Ungaran tahun 2014. Artinya semakin tinggi intensitas penggunaan perpustakaan semakin tinggi pula prestasi belajar siswa
F. Definisi Operasional
