Deskripsi Data Penelitian

A. Deskripsi Data Penelitian

1. Deskripsi Hasil Belajar Pretest Biologi

a. Skor pretest siswa kelas eksperimen Berdasarkan hasil perhitungan (terlampir) diketahui bahwa pada kelas eksperimen memiliki nilai tertinggi sebesar 73 dan nilai terendah sebesar 14.8 sedangkan nilai rata-rata pretest kelas eksperimen sebesar 42.27 dengan nilai tengah sebesar 42.77 dan

standar deviasi sebesar 12.18. 1 Selanjutnya untuk mempermudah pembacaan atas data hasil test di atas langkah selanjutnya adalah

pembuatan distribusi frekuensi untuk data yang telah dikelompokan adalah sebagai berikut :

Tabel 4.1 Tabel distribusi skor test Pretest kelas eksperimen

Frekuensi No

Interval kelas

Nilai tengah

Dari tabel distribusi frekuensi diketahui bahwa mayoritas siswa mendapatkan nilai antara 33.50 sampai dengan 43.49 yaitu sebesar 22 siswa atau 55 persen dari total keseluruhan kelas

1 Perhitungan lengkap lampiran 14 h. 96 1 Perhitungan lengkap lampiran 14 h. 96

b. Skor pretest siswa kelas kontrol Berdasarkan hasil perhitungan di atas diketahui bahwa nilai tertinggi pada kelas kontrol sebelum diadakan perlakukan adalah

85.1, dan terendah adalah 18.5, sedangkan nilai rerata sebelum diadakan perlakukan terhadap kelas kontrol memiliki nilai rerata sebesar 48.66, dengan nilai tengah sebesar 48.16 dan standar deviasi

sebesar 12.78. 2 Selanjutnya untuk mempermudah pembacaan atas data hasil test di atas langkah selanjutnya adalah pembuatan distribusi frekuensi untuk data yang telah dikelompokan adalah sebagai berikut :

Tabel 4.2 Tabel distribusi skor test Pretest kelas kontrol

Frekuensi No

Interval kelas

Nilai tengah

Dari tabel distribusi frekuensi diketahui bahwa mayoritas siswa mendapatkan nilai antara 41.50 sampai dengan 52.49 yaitu sebesar

17 siswa atau 42.5 persen dari total keseluruhan kelas kontrol

2 Perhitungan lengkap lampiran 15 h. 98 2 Perhitungan lengkap lampiran 15 h. 98

2. Deskripsi Hasil Belajar Posttest Biologi

a. Skor posttest siswa kelas eksperimen Berdasarkan hasil perhitungan di atas diketahui bahwa setelah diberikan perlakuan terhadap kelas eksperimen memiliki nilai tertinggi sebesar 96.2 dan nilai terendah sebesar 62.9, sedangkan nilai rerata setelah diadakan perlakuan terhadap kelas eksperimen memiliki nilai rerata sebesar 80.48, dengan nilai tengah sebesar

80.81 dan standar deviasi sebesar 8.94 3 . Selanjutnya untuk mempermudah pembacaan atas data hasil test di atas langkah selanjutnya adalah pembuatan distribusi frekuensi untuk data yang telah dikelompokan adalah sebagai berikut :

Tabel 4.3 Tabel Distribusi Skor Test Posttest Kelas Eksperimen

Frekuensi No

Interval kelas

Nilai tengah

Dari tabel distribusi frekuensi terhadap data yang telah dikelompokan di atas di ketahui bahwa mayoritas siswa setelah

3 Perhitungan lengkap lampiran 16 h. 100 3 Perhitungan lengkap lampiran 16 h. 100

85.89 yaitu sebesar 12 siswa atau 30 persen dari total keseluruhan kelas eksperimen setelah diberikan perlakuan. Kelompok siswa tersebut tergolong memiliki nilai tinggi

b. Skor posttest siswa kelas kontrol Berdasarkan hasil perhitungan di atas diketahui bahwa nilai

tertinggi pada kelas kontrol atas hasil test soal biologi untuk yang kedua kalinya adalah 96.2 dan nilai terendah adalah 44.51, sedangkan nilai rerata setelah diadakan pengujian yang kedua terhadap kelas kontrol tanpa diberikan perlakuan memiliki nilai rerata sebesar 65.77, dengan nilai tengah sebesar 67.27 dan standar

deviasi sebesar 9.52 4 . Selanjutnya untuk mempermudah pembacaan atas data hasil test di atas langkah selanjutnya adalah pembuatan distribusi frekuensi untuk data yang telah dikelompokan adalah sebagai berikut:

Tabel 4.4 Tabel Distribusi Skor Test Posttest Kelas Kontrol

Frekuensi No

Interval kelas

Nilai tengah

Dari tabel distribusi frekuensi terhadap data yang telah dikelompokan di atas di ketahui bahwa mayoritas siswa kelas kontrol setelah diberikan ujian yang kedua kalinya mendapatkan nilai antara 62.40 sampai dengan 70.39 yaitu sebesar 15 siswa atau

15 persen dari total keseluruhan kelas eksperimen setelah diberikan perlakuan. Kelompok siswa tersebut tergolong memiliki nilai tinggi

4 Perhitungan lengkap lampiran 17 h. 102

3. Perbedaan mean hasil belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol

Berdasarkan hasil penyajian data dengan menggunakan tabel distribusi data yang telah dikelompokkan di atas selanjutnya akan diberikan perbandingan terhadap mean sebelum dan sesudah diberikan perlakuan terhadap masing-masing kelas yang merupakan obyek yang diteliti adalah sebagai berikut :

Perubahan hasil Eksperimen

Tabel perbandingan memberikan gambaran bahwa terjadi perubahan terhadap rerata baik terhadap kelas eksperimen maupun kelas kontrol, perubahan yang besar terjadi pada kelas eksperimen yang diberikan perlakukan dalam hal ini pengelolaan kelas yaitu sebesar

38.21. jika dibandingkan dengan kelas kontrol perubahan ini sangat besar dan dapat dikatakan bahwa rerata nilai hasil belajar pada kelas eksperimen setelah diberikan perlakuan menjadi 80.48 yang artinya rata- rata siswa pada kelas eksperimen memperoleh nilai 80.48 terhadap test soal biologi setelah diberikan perlakuan dengan kata lain penerapan metode pengelolaan kelas memberikan dampak positif terhadap tingkat pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan oleh guru.