Melia Pramita, 2013 Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA
Materi Energi Panas Penelitian Tindakan Kelas di SDN Inpres Cikahuripan Kelas IV Semester II Tahun Ajaran 20122013 Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
percobaan dan mengalami dan membuktikan sendiri sesuatu yang dipelajari ”.
Sesuai dengan pendapat tersebut, peneliti mencoba melaksanakan pembelajaran IPA dengan metode eksperimen, dengan metode tersebut siswa
terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran. Antusias mereka dalam mengikuti pembelajaran pun jauh berbeda ketika mereka hanya duduk
terdiam mendengarkan penjelasan guru. Berdasarkan uraian dari latar belakang tersebut maka penulis
melakukan penelitian dengan judul “Penerapan Metode Eksperimen untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA Materi Energi Panas”. Diharapkan setelah dilaksanakan pembelajaran melalui penerapan
metode eksperimen ini proses pembelajaran akan lebih bermakna dan hasil belajar siswa meningkat.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah diatas, maka rumusan masalah
dalam penelitian ini adalah:
1. Bagaimanakah perencanaan pembelajaran dengan menerapkan metode
eksperimen pada pembelajaran IPA materi energi panas di kelas IV SDN Inpres Cikahuripan Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat?
2. Bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran dengan menerapkan metode
eksperimen pada pembelajaran IPA materi energi panas di kelas IV SDN Inpres Cikahuripan Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat?
3. Bagaimanakah peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkan metode
eksperimen pada pembelajaran IPA materi energi panas di kelas IV SDN
Inpres Cikahuripan Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat?
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan:
1. Perencanaan pembelajaran IPA materi energi panas dengan menerapkan
metode eksperimen untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV
Melia Pramita, 2013 Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA
Materi Energi Panas Penelitian Tindakan Kelas di SDN Inpres Cikahuripan Kelas IV Semester II Tahun Ajaran 20122013 Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
SDN Inpres Cikahuripan Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat.
2. Pelaksanaan pembelajaran IPA materi energi panas dengan menerapkan
metode eksperimen dalam meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV SDN Inpres Cikahuripan Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung
Barat. 3.
Peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkan metode eksperimen pada pembelajaran IPA materi energi panas di kelas IV SDN Inpres
Cikahuripan Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat. .
D. Manfaat Hasil Penelitian
1. Bagi Siswa
a. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kesempatan kepada siswa
untuk lebih aktif untuk berpikir secara ilmiah.
b. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan pembelajaran yang
bermakna bagi siswa.
c.
Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. 2.
Bagi Guru
a. Memberikan gambaran tentang proses pembelajaran dengan
menggunakan metode eksperimen.
b. Meningkatkan pendidikan yang ideal dengan mengembangkan metode
pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran.
c. Melatih seorang guru untuk lebih kreatif dan inovatif dalam
mengembangkan metode sesuai karakteristik peserta didik. 3.
Bagi Sekolah
a. Dapat mengetahui hasil dan kemajuan siswanya sehingga proses
pembelajaran dapat ditingkatkan kualitasnya. b.
Sebagai saran untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran secara intensif dan menerapkan metode yang sesuai
dalam pembelajaran agar kualitas pembelajaran lebih efektif khususnya pada kualitas sekolah.
Melia Pramita, 2013 Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA
Materi Energi Panas Penelitian Tindakan Kelas di SDN Inpres Cikahuripan Kelas IV Semester II Tahun Ajaran 20122013 Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
E. Hipotesis Tindakan
Hipotesis tindakan pada penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut:
“Apabila metode eksperimen diterapkan pada pembelajaran IPA materi energi panas maka hasil belajar siswa kelas IV B SDN Inpres Cikahuripan
dapat meningkat ”.
F. Definisi Operasional