1. Home
  2. Ilmu pengetahuan

Tahap perencanaan Tahap pelaksanaan Tindakan Tahap Evaluasi Refleksi

commit to user 28 c. Pengamatan Tindakan Pengamatan di lakukan terhadap : 1 Hasil kemampuan lompat jauh gaya jongkok, 2 Kemempuan melakukan rangkaian gerakan lmpat ajuh gaya jongkok, 3 Aktivitas siswa selama pembelajaran berlangsung d. Tahap Evaluasi Refleksi Refleksi merupakan uraian tentang prosedur analisis terhadap hasil penelitian dan refleksi berkaitan dengan proses dan dampak tindakan perbaikan yang di laksanakan serta kriteria dan rencana bagi siklus tindakan berikutnya Prosentase Indikator pencapaian keberhasilan penelitian pada tabel berikut: Tabel 5. Prosentase Tarjet Capaian Aspek yang diukur Prosentase Tarjet Pencapaian Cara Mengukur Kondisi awal Siklus I Siklus II Hasil kemampuan lompat ajuh gaya jongkok 38,8 61,2 Diamati pada saat Guru memberikan meteri lompat jauh gaya jongkok pada awal pembelajaran 2. Rancangan siklus II

a. Tahap perencanaan

Pada tahap ini peneliti dan guru menyusun skenerio pembelajaran terdiri dari: 1 Tim peneliti melakukan analisis kurikulum untuk mengetahui kompetensi dasar yang akan disampaikan siswa dalam pembelajaran penjasorkes commit to user 29 2 Membuat rencana pembelajaran dengan mengacu pada tindakan treatmen yang di terapkan dalam PTK,yaitu pembelajaran lompat jauh gaya jongkok 3 Menyusun instrument yang di gunakan dalam siklus PTK,penilaian lompat jauh gaya jongkok 4 Menyiapkan media yang di perlukan untuk membantu pengajaran 5 Menyusun alat evaluasi pembelajaran.

b. Tahap pelaksanaan

Pada tahap pelaksanaan,kegiatan yang di lakukan adalah melaksanakan proses pembelajaran di lapangan dengan langkah langkah kegiatan antara lain: 1 Menjelaskan kegiatan belajar mengajar lompat jauh gaya jongkok 2 Melakukan pemanasan 3 Membentuk barisan dalam proses pembelajaran 4 Melakukan teknik dasar lompat jauh gaya jongkok 5 Cara melopat ke depan tidak menggunakan awalan dengan melompati 2 gardus 6 Cara melompat kedepan tidak menggunakan awalan dengan meraih bola yang digantung 7 Sikap melakukan awalan 8 Sikap saat melayang di udara 9 Sikap pada waktu mendarat 10 Menarik Kesimpulan 11 Penilaian dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung 12 Melakukan pendinginan commit to user 30 Gambar 5 commit to user 31

c. Tindakan

Pengamatan di lakukan terhadap : 1 Hasil kemampuan lompat jauh gaya jongkok, 2 Kemempuan melakukan rangkaian gerakan lmpat ajuh gaya jongkok, 3 Aktivitas siswa selama pembelajaran berlangsung.

d. Tahap Evaluasi Refleksi

Refleksi merupakan uraian tentang prosedur analisis terhadap hasil penelitian dan refleksi berkaitan dengan proses dan dampak tindakan perbaikan yang di laksanakan serta kriteria dan rencana bagi siklus tindakan berikutnya Prosentase Indikator pencapaian keberhasilan penelitian pada tabel berikut: Tabel 5. Prosentase Tarjet Capaian Aspek yang diukur Prosentase Tarjet Pencapaian Cara Mengukur Kondisi awal Siklus I Siklus II Hasil kemampuan lompat jauh gaya jongkok 38,8 61,2 88,8 Diamati pada sat Guru memberikan meteri lompat jauh gaya jongkok pada awal pembelajaran commit to user 32

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Diskripsi Data

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN PEMBELAJARAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN SISWA KELAS IV SDN 5 SAWAH LAMA BANDAR LAMPUNG

2 22 61

UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PERMAINAN PAKARANJANG PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI LENGKONG 01 KABUPATEN TEGAL TAHUN 2013

2 37 108

Pengembangan Model Pembelajaran Lompat Jauh Gaya Jongkok Dalam Penjasorkes Dengan Lingkungan Bantaran Sungai Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 02 Jebed Kecamatan Taman Kabupaten Pemalang Tahun 2010 2011

0 12 100

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI MEDIA JERAMI KELAS IV SD NEGERI 2 SOMOGEDE KECAMATAN WADASLINTANG KABUPATEN WONOSOBO TAHUN 2012

0 9 115

PENINGKATAN MINAT SISWA DALAM PEMBELAJARAN ATLETIK NOMOR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI APLIKASI BERMAIN PADA KELAS 5 SD NEGERI 2 SALAMERTA TAHUN PELAJARAN 2011

0 6 37

UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DENGAN PENDEKATAN PERMAINAN LOMPAT KATAK PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 6 KLAMPOK PURWAREJA KLAMPOK BANJARNEGARA TAHUN PELAJARAN 2010 2011

0 3 59

PENINGKATAN KEMAMPUAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENERAPAN METODE BERMAIN PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 TANJUNGANOM KECAMATAN RAKIT KABUPATEN BANJARNEGARA TAHUN PELAJARAN 2010 2011

0 3 56

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DENGAN PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 BAWANG KEC. BAWANG KAB. BANJARNEGARA

0 1 49

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 PUCANGAN KECAMATAN SADANG KABUPATEN KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013.

0 0 17

UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DENGAN BERMAIN LOMPAT DAN LONCAT PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SIGENUK KECAMATAN PITURUH KABUPATEN PURWOREJO.

1 6 128