109
- Guru bertanya siapa yang tidak hadir dan
alasannya -
Guru memberi stimulus tentang apa yang akan dilakukan hari ini
Inti
1. Mengamati
- Siswa menonton video kampanye
2. Menanya
- Siswa menanyakan hal yang masih ingin
diketahui tentang isi video
- Siswa menjawab pertanyaan teman mereka
secara lisan 3.
Mengumpulkan data
- Siswa diberikan teks berjudul Gay Marriage
Should be
Justifiable hanya
melihat judultopik, tidak membaca isi teks
- Siswa diberikan lembar diagram Venn
- Siswa menuliskan apa saja yang sudah
mereka ketahui berdasarkan judul teks ke dalam lingkaran Before pada diagram Venn
- Siswa membaca teks bacaan
4. Mengasosiasi
- Siswa menuliskan poin-poin penting dari
teks yang sudah mereka baca ke dalam lingkaran After pada diagram Venn
- Siswa menganalisa persamaan lingkaran
Before dan After -
Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan teks
5. Mengomunikasikan
- Siswa dan guru mendiskusikan jawaban
pertanyaan -
Siswa mendapat konfirmasi mengenai isi teks
5’
10’
15 ’
40 ’
10’
Penutup -
Guru dan siswa membuat ringkasan materi pertemuan ini secara lisan
- Guru meminta siswa untuk membaca satu
teks eksposisi analitis, membuat Venn diagram berdasarkan teks, dan menuliskan
opini mereka tentang isu terkait. 5’
H. PENILAIAN
Aspek sosial
a. Teknik
: observasi PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
110
b. Bentuk instrumen
: lembar observasi
LEMBAR OBSERVASI
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
KelasSemester : XI 2
Materi : Teks eksposisi analitis
No Nama siswa
Ju jur
T an
ggu n
g jaw
ab Aktif
Krit is
Pe rh
atian Jumlah
Nilai
c. Pedoman penskoran
Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 s.d 4. Keterangan:
4= Sangat baik
3= Baik 2= Cukup
1= Kurang
Aspek pengetahuan
a. Teknik
: penugasan b.
Bentuk instrumen : soal, kunci jawaban, dan rubrik
c. Pedoman penskoran
Kunci Jawaban PG 1. C
3. E 2. D
4. B Total skor : PG + Esai × 10
111
Rubrik Penilaian Pertanyaan Esai
No Soal
Kriteria Skor
2 1
1 Jawaban mengandung tiga argumen penulis dan
penjelasan terkait yang logis
2 Jawaban mengandung unsur yesno dan penjelasan
terkait yang mendukung dan logis
3 Jawaban mengandung opini pribadi siswi dan argumen
pendukung yang logis
Aspek Ketrampilan
Rubrik Penilaian Tugas Writing
No Aspek yang Dinilai
Skor 4
3 2
1
1 Diagram Venn
Kelengkapan poin-poin, efektivitas kalimat, kerapian 2
Isiide tulisan
Kejelasan posisi penulis, penjelasan argumen penulis 3
Organisasi
Penggunaan transisi, koherensi antar kalimat dan paragraf
4
Ejaan dan Tata Bahasa
Penulisan ejaan dan tata bahasa yang benar 5
Kosakata
Keragaman kosakata, kesesuaian pilihan kata dengan konteks
TOTAL PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
