RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERBASIS SCIENTIFIC
Nomor : 1KD.3.1,4.1.Bab I
Satuan Pendidikan : SMP
Mata pelajaran : PPKn
Kelas Semester : VIII 1
Materi Pokok Topik : Merajut Manusia dan Masyarakat berdasarkan Pancasila
Sub Topik : Pancasila sebagai Dasar Negara dan
Pandangan Hidup Bangsa Alokasi Waktu
: Pertemuan Kedua 120 Menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi,
gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No. Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi 1.
1.1.Menghargai perilaku beriman dan
bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
dan berakhlak mulia dalam kehidupan di
lingkungan sekolah , masyarakat , bangsa
dan Negara. 1.
Menunjukkan perilaku beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha
Esa dan berakhlak mulia dalam kehidupan di lingkungan sekolah , masyarakat , bangsa dan
Negara.
2. 2.1.Menghargai
keluhuran nilai-nilai Pancasila sebagai
pandangan hidup bangsa.
2.1.1. Menunjukkan sikap jujur 2.1.2. Menunjukkan sikap disiplin
2.1.3. Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam
memahami dan menyajikan nilai – nilai Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa
3. 3.1. Memahami nilai-
nilai Pancasila sebagai dasar negara dan
pandangan hidup bangsa.
3.1.1. Menjelaskan pengertian pandangan hidup bangsa
3.1.2. Menjelaskan kkedudukan dan fungsi Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa
3.1.3. Menjelaskan arti penting Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa
4. 4.1. Menalar hasil nilai-
nilai Pancasila sebagai dasar negara dan
pandangan hidup bangsa dalam
kehidupan sehari-hari
4.1.1
Menunjukkan keterampilan mengamati tentang Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa.
4.1.2 Menunjukkan keterampilan menanya tentang Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa.
4.1.3 Menunjukkan keterampilan menyusun laporan telaah tentang Pancasila sebagai pandangan
hidup bangsa dalam kehidupan sehari-hari. 4.1.4 Menunjukkan keterampilan menyajikan laporan
telaah tentang Pancasila sebagai pandangan
1
hidup bangsa dalam kehidupan sehari-hari.
C. Tujuan Pembelajaran
