1 Menetapkan dan mendefinisikan variabel penelitian yaitu tentang layanan dasar bimbingan pada kelas 4-
6 Sekolah Dasar SD Di Kecamatan Bayat, Klaten. 2 Menjabarkan variabel penelitian ke dalam aspek dan
indikator-indikator. 3 Menyusun item-item yang sesuai dengan aspek dan
indikator. 4 Melakukan telaah oleh para ahli Expert Judgement,
yang dilakukan oleh guru kelas V SDN 1 Kebon. 5 Menghubungi dan bertemu dengan 12 kepala
Sekolah Dasar SD Di Kecamatan Bayat, Klaten untuk meminta izin mengadakan uji coba.
6 Melakukan uji coba penelitian. 7 Pengumpulan dan pengujian data uji coba berupa uji
validitas dan reabilitas. 8 Melakukan revisi terhadap item.
9 Melaksanakan penelitian mengenai keterlaksanaan layanan dasar bimbingan oleh guru kelas 4-6 Sekolah
Dasar SD Di Kecamatan Bayat, Klaten, Jawa Tengah.
2. Pengumpulan Data
a. Mempelajari buku-buku mengenai layanan dasar bimbingan di Sekolah Dasar SD.
b. Menyusun kembali kuesioner yang telah di uji coba. Kisi- kisi instrumen keterlaksanaan layanan dasar bimbingan
oleh guru kelas 4-6 sekolah dasar di Bayat, Klaten, Jawa Tengah dapat dilihat pada tabel 5.
Tabel 5. Kisi-kisi Instrumen Keterlaksanaan Layanan Dasar
Bimbingan Oleh Guru Kelas 4-6 Sekolah Dasar Di Kecamatan Bayat, Klaten, Jawa Tengah
Aspek No item
No Layanan
Indikator Favorable
Unfavorable Bimbingan
1. Layanan
Menanamkan dan mengembangkan 18, 27
1,39 dasar
kebiasaan dan sikap dalam beriman bertaqwa kepada Tuhan YME
Mengembangkan kata hati, moral, dan 5, 25
23, 32, 38 nilai-nilai sebagai pedoman
berperilaku yang mencakup. Mengembangkan keterampilan dasar
6 31, 35
dalam membaca, menulis dan berhitung Calistung.
Memiliki keterampilan fisik sederhana 11
16 yang diperlukan untuk permainan dan
kehidupan. Belajar bergaul dan bekerja dalam
44 9
kelompok sebaya. Belajar menjadi pribadi yang mandiri.
4, 7, 13, 21, 8, 10, 19, 34
26,43 Membangun sikap yang sehat
2, 20, 22, 28, 14, 42
mengenai diri sendiri dan lingkungan. 40
Mengembangkan konsep-konsep yang 3, 12, 15, 29,
24 perlu dalam kehidupan sehari-hari.
41 Belajar menjalankan peran sosial
37 17
sesuai dengan jenis kelamin. Mengembangkan sikap positif
30, 36, 45 33
terhadap kelompok dan lembaga- lembaga sosial.
Jumlah
28 17
45
c. Pengumpulan data dilakukan di 11 Sekolah Dasar SD yang berada di Kecamatan Bayat, Klaten. Pengumpulan data
dilakukan pada tanggal 5 Juni 2014-7 Juni 2014. Jumlah subjek yang sesungguhnya adalah 36 orang, tetapi pada
saat penelitian ada 3 orang guru yang tidak datang sehingga jumlah subjek penelitian berjumlah 33 orang.
Rincian nama subjek penelitian, dapat dilihat pada tabel 6.
Tabel 6. Daftar Nama Sekolah dan Jumlah Subjek Penelitian
No Nama Sekolah
Jumlah Guru
1. SDN 1 Kebon
3 2.
SDN 2 Kebon 3
3. SDN Beluk
3 4.
SDN Nengahan 3
5. SDN Seban
3 6.
SD Kanisius 3
7. SDN 1
Banyuripan 3
8. SDN 2
Banyuripan 3
9. SDN 1
Jarum 3
10. SDN 1 Dukuh
3 11.
SDN 2 Dukuh 3
Jumlah 33
F. Teknik Analisis Data
