Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

sasaran pendidikan. Dari definisi ini dapat diketahui bahwa dalam istilah perencanaan terkandung pengertian sebagai berikut: 1. Terdapat pandangan atau orientasi ke hari depan atau masa depan 2. Pokok perhatian atau fokus dari perencanaan adalah aksi tindakan, dan bukan misalnya untuk memperoleh pengetahuan 3. Ada suatu yang direncanakan, yang berarti ada upaya untuk mempertimbangkan dengan masak, secara implisit berarti pula bahwa, 4. Terdapat saling ketergantungan interdependence antara seperangkat keputusan yang saling berkaitan 5. Dalam berbagai batas-batas berbagai bidang keputusan itu diusahakan suatu konsistensi diantara unsur-unsurnya 6. Dikehendaki atau tidak, akan terdapat kebutuhan mengadakan pilihan di antara sumber-sumber daya yang terbatas untuk digunakan bagi berbagai kombinasi aksi yang mungkin, atau tegasnya akan senatiasa diperlukan biaya Definisi perencanaan pendidikan yang lain dikemukakan oleh Beeby dalam Sutiman 2000: 11 yang menegaskan bahwa perencanaan pendidikan adalah suatu usaha melihat ke masa depan dalam hal menentukan kebijaksanaan prioritas, dan biaya pendidikan yang mempertimbangkan kenyataan kegiatan yang ada dalam bidang ekonomi, sosial dan politik untuk mengembangkan potensi sistem pendidikan nasional memenuhi kebutuhan bangsa dan anak didik yang dilayani oleh sistem tersebut. Perencanaan pendidikan di Indonesia mengikuti sistem Pelita, sebab pendidikan merupakan bagian dari sitem pembangunan, dan pembangunan di Indonesia menggunakan rencana lima tahun Sutiman, 2000: 12.

C. Macam-Macam Perencanaan Pendidikan

Menurut Sutiman 2000: 16 dilihat dari jangka waktu yang dicakup oleh suatu perencanaan dapat dibedakan menjadi: 1. Rencana jangka panjang yaitu antara waktu 20-25 tahun 2. Rencana jangka menengah yaitu antara rentang waktu 5-7 tahun 3. Rencana jangka pendek atau rencana operasional, yaitu rencana dalam rentang 1 tahun, yang rencana ini merupakan penjabaran dari rencana jangka menengah.

D. Pengertian Sekolah Bertaraf Internasional SBI

Sekolah Bertaraf Internasional SBI adalah sekolah nasional yang menyiapkan peserta didiknya berdasarkan Standar Nasional Pendidikan SNP Indonesia dan tarafnya internasional sehingga lulusannya memiliki kemampuan daya saing internasional. Dengan pengertian ini, sekolah bertaraf internasional dapat dirumuskan dengan SBI= SNP+X Depdiknas, 2009: 13. SNP adalah standar nasional yang meliputi kompetensi lulusan, isi, proses, pendidik dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, dana, pengelolaan, dan penilaian. Faktor X merupakan penguatan, pengayaan, pengembangan, perluasan, dan pendalaman melalui adaptasi atau adopsi