1. Home
  2. Lainnya

STANDAR KOMPETENSI : KOMPETENSI DASAR : Memproduksi Dokumen INDIKATOR : Alat serta materi yang sesuai diidentifikasi TUJUAN PEMBELAJARAN : MATERI PEMBELAJARAN MATERI POKOK : METODE PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KARAKTER STRATEGI PENILAIAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 2 Moyudan Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran Standar Kompetensi : Membuat dokumen KKM : 75 KelasSemester : X11 GASAL Alokasi Waktu : 2 X 45 Menit 1x pertemuan Pertemuan : ke-8

A. STANDAR KOMPETENSI :

Membuat Dokumen

B. KOMPETENSI DASAR : Memproduksi Dokumen

C. INDIKATOR : Alat serta materi yang sesuai diidentifikasi

dan dipilih untuk melaksanakan tugas

D. TUJUAN PEMBELAJARAN :

1. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian mesin faximile 2. peserta didik mampu menjelaskan jenis-jenis mesin faximile 3. peserta didik mampu menjelaskan bagian-bagian mesin faximile 4. peserta didik mampu menjelaskan bagaimana menggunakan mesin faximile 5. peserta didik mampu menjelaskan kelebihan dan kekurangan mesin faximile

E. MATERI PEMBELAJARAN MATERI POKOK :

1. pengertian mesin faximile 2. Jenis-jenis mesin faximile 3. Bagian-bagian mesin faximile 4. Tata cara menggunakan mesin faximile 5. Kelebihan dan kekurangan mesin faximile

F. METODE PEMBELAJARAN

1. Ceramah 2. Tanya jawab

G. PENDIDIKAN KARAKTER

1. Tanggung Jawab 2. Disiplin

H. STRATEGI PENILAIAN

PRT KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU 1 a. Pendahuluan 1 Melakukan pengkondisian kelas memberi salam, berdoa, dan presensi. 2 Guru menyampaikan topik materi yang akan dipelajari 3 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 4 Tanya jawab untuk memberikan apersepsi kepada siswa terhadap topik materi yang akan dipelajari

b. Kegiatan inti

1 Eksplorasi • Siswa mendengarkan penjelasan materi yang disampaikan guru tentang mesin faximile • Siswa diberikan kesempatan bertanya jikalau ada ketidakpahaman tentang materi mesin faximile 2 Elaborasi • Siswa menanggapi terkait materi yang disampaikan yaitu tentang mesin pengganda mesin faximile • Menonton video terkait mesin faximile 3 Konfirmasi • Guru menyimpulkan pendapat-pendapat dari siswa tentang mesin mesin o faximile

c. Kegiatan Akhir

1 Guru menginformasikan materi pembelajaran yang akan dipelajari untuk pertemuan berikutnya 2 Guru menutup pelajaran dengan mengajak siswa berdoa Religius 3 Guru mengucapkan salam kepada para siswa sebelum keluar kelas. 15 menit 65 menit n t

I. ALAT DAN BAHAN SUMBER BELAJAR :

Dokumen yang terkait

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 290 1

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PROSES KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM SITUASI PERTEMUAN ANTAR BUDAYA STUDI DI RUANG TUNGGU TERMINAL PENUMPANG KAPAL LAUT PELABUHAN TANJUNG PERAK SURABAYA

97 602 2

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25