2. Pelaksanaan
a Guru melaksanakan kegiatan pembelajaran seperti yang telah direncanakan
dalam Rencana Pelaksanaan PembelajaranRPP Lampiran 2. Pembelajaran diadakan dalam 3 kali pertemuan dengan alokasi waktu 240 menit.
b Pada pertemuan pertama, siswa melaksanakan praktikum dan guru
menerapkan asesmen alternatifnya yaitu penilaian kinerja dalam praktikum. c
Pada pertemuan kedua, melaksanakan kegiatan presentasi dan guru menerapkan asesmen alternatifnya yaitu penilaian aktivitas siswa dalam
presentasi hasil praktikum dan siswa mengumpulkan laporan praktikum. d
Pada pertemuan ketiga, siswa melaksanakan diskusi dan guru menerapkan asesmen alternatifnya yaitu penilaian aktivitas siswa dalam diskusi.
e Setiap pertemuan terdapat 3 observer, 1 observer untuk menilai 2 kelompok,
setiap kelas ada 6-7 kelompok dan tiap kelompok terdapat 4-5 siswa. f
Siswa melaksanakan tes akhir post test dengan bentuk soal pilihan ganda sebanyak 29 soal.
g Membagikan angket tanggapan kepada guru terhadap pelaksanaan asesmen
alternatif pada proses pembelajaran materi pertumbuhan dan perkembangan dengan pendekatan JAS.
h Membagikan angket tanggapan kepada siswa terhadap proses pembelajaran
materi pertumbuhan dan perkembangan dengan pendekatan JAS. 3.
Analisis data penelitian Setelah pelaksanaan penelitian selesai, kemudian menganalisis data penelitian
menggunakan kombinasai data kualitatif dan kuantitatif.
F. Data dan Cara Pengumpulan Data
1.
Sumber data
Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa dan guru. 2.
Jenis data
1
Kinerja siswa dalam praktikum
2
Nilai laporan praktikum
3
Aktivitas siswa dalam presentasi hasil praktikum
4
Aktivitas siswa dalam diskusi
5
Tanggapan guru terhadap pelaksanaan asesmen alternatif pada
pembelajaran materi pertumbuhan dan perkembangan dengan pendekatan
JAS
6 Tanggapan siswa terhadap pembelajaran materi pertumbuhan dan
perkembangan dengan pendekatan JAS
7
Nilai Lembar Kerja Siswa LKS
8
Nilai Lembar Diskusi Siswa LDS
9
Nilai tes akhirpost test
10
Hasil belajar siswa
3. Cara pengumpulan data
a Kinerja dalam praktikum diukur dengan lembar observasi kinerja siswa dalam
praktikum yang terdiri dari 10 aspek yang diamati, diperoleh pada saat proses
pembelajaran pertemuan pertama Lampiran 21.
b Nilai laporan praktikum diukur dengan lembar nilai laporan praktikum yang
terdiri dari 10 aspek, diperoleh setelah siswa melaksanakan praktikum yang
dikumpulkan pada pertemuan kedua Lampiran 24.
c Aktivitas siswa dalam presentasi diukur dengan lembar aktivitas siswa dalam
presentasi hasil praktikum yang terdiri 6 aspek yang dinilai, diperoleh pada
saat proses pembelajaran pertemuan kedua Lampiran 28.
d Aktivitas siswa dalam diskusi diukur dengan lembar aktivitas siswa dalam
diskusi yang terdiri 9 aspek penilaian, diperoleh pada saat proses pembelajaran
pertemuan ketiga Lampiran 31.
e Nilai LKS diukur dengan siswa mengerjakan soal bentuk essay Lampiran 3,
dan nilai LDS diukur dengan siswa mengerjakan soal bentuk isian singkat
Lampiran 6.
f Nilai tes akhirpost test diukur dengan siswa mengerjakan soal bentuk pilihan
ganda sebanyak 29 soal, pada pertemuan terakhir.
g Hasil belajar siswa dalam pembelajaran materi pertumbuhan dan
perkembangan dengan pendekatan JAS diukur dengan nilai LKS, nilai LDS, nilai laporan praktikum, nilai kenerja siswa dalam praktikum dan nilai rerata
aktivitas siswa presentasi dan diskusi yang diberi bobot masing-masing 1,
serta nilai tes akhir post test yang diberi bobot 2.
h Tanggapan guru terhadap pelaksanaan asesmen alternatif pada pembelajaran
materi pertumbuhan dan perkembangan dengan pendekatan JAS diukur dengan lembar angket tanggapan guru, yang diperoleh dari guru yang mengisi
angket berbentuk check list yang terdiri 24 aspek dan memberi alasan. Angket
diberikan pada akhir kegiatan pembelajaran Lampiran 35.
i Tanggapan siswa terhadap pelaksanaan asesmen alternatif pada pembelajaran
materi pertumbuhan dan perkembangan dengan pendekatan JAS diukur dengan lembar angket tanggapan siswa, yang diperoleh dari siswa yang
mengisi angket berbentuk check list dan memberi alasan yang terdiri dari 18
aspek. Angket diberikan pada akhir kegiatan pembelajaran Lampiran 36.
G. Metode Analisis Data
