Pengertian Layanan Bimbingan Kelompok

2.3.1 Pengertian Layanan Bimbingan Kelompok

Dalam kehidupan sehari-hari, setiap individu menjalin interaksi dengan individu lainnya. Seorang remaja pada umumnya memiliki kesempatan yang lebih besar untuk menjalin interaksi dengan orang lain. Dalam menjalin interaksi dengan orang lain tersebut terkadang remaja mengalami permasalahan atau konflik dengan orang lain. Berbagai alternatif menjadi pilihan remaja untuk meminimalisir atau membantu mereka dalam menghadapi permasalahan hidupnya. Alternatif tersebut dapat berasal dari teman sebaya, orang tua, guru atau orang dewasa lainnya. Melalui layanan bimbingan kelompok remaja dapat menemukan berbagai alternatif dan informasi yang terpercaya dan lebih terorganisir sesuai dengan perkembangan mereka. Istilah bimbingan kelompok mengacu kepada aktivitas-aktivitas kelompok yang berfokus kepada penyediaan informasi atau pengalaman lewat aktivitas kelompok yang terencana dan terorganisir Gibson dan Mitchell, 2011:275. Pelaksanaan kegiatan bimbingan kelompok terlaksana secara terencana dan terorganisir yang bertujuan menyediakan informasi melalui aktivitas kelompok. Romlah 2001:3 menjelaskan bimbingan kelompok adalah proses pemberian bantuan yang diberikan pada individu dalam situasi kelompok untuk membahas topik-topik yang bersifat umum. Layanan bimbingan kelompok yaitu layanan bimbingan dan konseling yang memungkinkan sejumlah peserta didik secara bersama-sama melalui dinamika kelompok memperoleh berbagai bahan dari nara sumber tertentu danatau membahas secara bersama-sama pokok bahasan tertentu yang berguna untuk menunjang pemahaman dan kehidupan sehari-hari danatau untuk perkembangan dirinya baik sebagai individu maupun sebagai pelajar dan untuk pertimbangan dalam pengambilan keputusan danatau tindakan tertentu Prayitno, 1998:36. Gazda 1978 dalam Amti dan Prayitno, 2008:309 menjelaskan bahwa „layanan bimbingan kelompok disekolah merupakan kegiatan informasi kepada sekelompok siswa untuk membantu mereka menyususun rencana dan keputusan yang tepat. Dengan kata lain layanan bimbingan kelompok difokuskan pada pemberian informasi untuk membantu siswa dalam menyusun rencana atau mengambil sebuah keputusan. Dari berbagai pendapat tersebut dapat disimpulkan layanan bimbingan kelompok sebagai kegiatan kelompok yang memanfaatkan dinamika kelompok sebagai media untuk membahas topik umum dengan panduan seorang narasumber atau pemimpin kelompok.

2.3.2 Tujuan Bimbingan Kelompok

Dokumen yang terkait

PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP KEBIASAAN MEROKOK PADA PENERIMA MANFAAT DI BALAI REHABILITASI MANDIRI SEMARANG

1 12 178

PELATIHAN REGULASI DIRI UNTUK MENINGKATKAN PENYESUAIAN SOSIAL BAGI PENERIMA MANFAAT BALAI REHABILITASI SOSIAL MARDI UTOMO SEMARANG I

8 39 176

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM DISKUSI KELOMPOK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIIIE DI SMPN I9 SEMARANG

0 28 227

UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X1 SMA NEGERI 1 SUMBER REMBANG 2012

19 85 285

Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Melalui Layanan Bimbingan Kelompok pada Siswa Kelas X SMK NEGERI 1 Jambu

4 20 241

UPAYA MENINGKATKAN PENGENDALIAN EMOSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA REMAJA DI PANTI ASUHAN YAYASAN AL HIDAYAH DESA DESEL SADENG KECAMATAN GUNUNG PATI SEMARANG TAHUN 2010

1 38 124

MENINGKATKAN KONSEP DIRI PADA PENERIMA MANFAAT BALAI REHABILITASI SOSIAL (BAREHSOS) MANDIRI SEMARANG II MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK MODELING SIMBOLIK.

0 0 1

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI KELAYAN MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DI PANTI ASUHAN AL-HUDA GAJAH MUNGKUR SEMARANG TAHUN 2010/2011.

0 0 1

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK PERMAINAN ULARTANGGA PADA SISWA KELAS VIII E DI SMP NEGERI 3 SEMARANG TAHUN AJARAN 2015 2016. -

2 9 59

UPAYA MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK STIMULUS CONTROL

0 0 23