BAB 3
PEMBAHASAN
Analisis dilakukan terhadap data yang telah dikumpulkan dan diolah sesuai dengan metodologi penelitian pada bab sebelumnya. Analisis ini mencakup pengujian kuesioner dan analisis faktor dari data sampel. Sehingga dari
hasil tersebut diharapkan dapat diketahui faktor-faktor yang mempengaruhi indeks prestasi mahasiswa S1 Matematika USU.
3.1 Pengujian Kuesioner
Sebelum kuesioner digunakan sebagai instrumen penelitian, maka terlebih dahulu diuji validitas dan reliabilitas kuesioner. Pengujian dilakukan dengan membagikan kuesioner kepada 30 responden secara acak kemudian
data hasil pengumpulan kuesioner diubah menjadi skala interval dan selanjutnya diolah menggunakan program komputer SPSS 16.0 Statistical Package Social Science. Hasil pengolahan data melalui program SPSS 16.0
menunjukkan bahwa kuesioner penelitian memiliki reliabilitas cukup memuaskan nilai Alpha Cronbach 0,700 dan kesebelas variabel penelitian dikatakan valid nilai corrected Item-Total Correlation
0,300 .
Tabel 3.1 Reliabilitas Kuesioner Penelitian Cronbach’s Alpha N of items
0,844 30 of 11
Tabel 3.2 Validitas Kuesioner Penelitian
Variabel Corrected Item-Total Correlation
Keterangan 0,453
Valid 0,703
Valid
0,575 Valid
Universitas Sumatera Utara
0,761 Valid
0,546 Valid
0,452 Valid
0,416 Valid
0,574 Valid
0,436 Valid
0,351 Valid
Keterangan : : Gaya dan cara belajar saudarai telah sesuai dengan tuntutan sebagai
seorang mahasiswa. : Fasilitas belajar cukup memadai, baik dari kampus maupun dari saudarai.
: Saudarai memiliki motivasi yang kuat sehingga memberikan semangat dalam masa perkuliahan. : Cara pengajaran dosen mata kuliah sesuai dengan saudarai harapkan.
: Lingkungan kampus anda sangat cocok untuk melaksanakan proses belajar mengajar.
: Suasana tempat tinggal saudarai sangat nyaman dan sesuai dengan apa yang
dibutuhkan seorang
mahasiswa. : Kemampuan sosialisasi saudarai cukup aktif.
: Kondisi keuanganekonomi saudarai cukup untuk kebutuhan sebagai mahasiswa.
: Orang tua selalu memberi perhatian kepada saudarai selama menjalani masa perkuliahan.
: Saudarai selalu membuat jadwalmembagi waktu sesuai kebutuhan seorang mahasiswa.
: Selama masa perkuliahan, kesehatan saudarai tidak pernah terganggu.
3.2 Penyebaran Kuesioner
Secara umum, jumlah sampel sample size yang ideal untuk proses analisis faktor adalah 100 sampel Santoso, 2010, dengan demikian kuesioner penelitian disebarkan kepada 100 responden secara acak dengan jumlah
yang proporsional untuk setiap angkatan mahasiswa S1 Matematika USU dari semester III hingga semester VIII. Pada tabel 3.3 berikut ini adalah jumlah responden untuk program studi S1 Maematika USU menurut
tahun angkatan mahasiswa.
Universitas Sumatera Utara
No Tahun Angkatan
S1 Matematika USU Jumlah
Mahasiswa
1 2011
80 2
2010 73
3 2009
67
Total 220
Sumber: Bagian Kemahasiswaan USU
Tabel 3.4 Penyebaran Kuesioner
No Tahun Angkatan
S1 Matematika USU Jumlah
Mahasiswa 1
2011 36
2 2010
33 3
2009 31
3.3 Karakteristik Analisis Faktor
