Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Piyungan
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas Semester : VIII1
Materi Pokok : Fungsi
Pertemuan : ke - 3
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
A. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
toleransi, gotongroyong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah,
dan menyaji
dalam ranah
konkret menggunakan,mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat dan ranah
abstrak menulis,membaca,menghitung,mengambar dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR 1.1.
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1.1.1.
Bersemangat dalam mengikuti
pelajaran matematika 2.1.
Menunjukan sikap logis, kritis, analitik,
konsisten dan teliti, bertanggung jawab, responsif dan
2.1.3.
Menunjukkan sikap tidak mudah menyerah
dalam proses pembelajaran matematika
tidak mudah
menyerah dalam
memecahkan masalah 2.2.
Memiliki ingin tahu percaya diri dan ketertarikan pada matematika serta
memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan
matematika, yang
terbentuk melalu pengalaman belajar. 2.2.1.
Menunjukkan sikap ingin tahu
selama proses pembelajaran matematika
3.5. Menyajikan fungsi dalam berbagai
bentuk relasi, pasangan berurutan, rumus fungsi tabel, grafik dan
diagram 3.5.5.
Menyajikan fungsi dengan diagram panah, himpunan pasangan berurutan
dan grafik
4.4. Menyelesaikan permasalahan
dengan menaksir besaran yang tidak diketahui menggunakan grafik,
aljabar, dan aritmatika. 4.4.1.
Menggunakan fungsi untuk menyelesaikan masalah sehari-hari
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti pembelajaran diharapkan siswa dapat :
1. menunjukkan sikap bersemangat dalam mempelajari fungsi 2. menunjukkan sikap tidak mudah menyerah
3. menunjukkan sikap ingin tahu
4. menyajikan fungsi dengan diagram panah 5. menyajikan fungsi dalam himpunan pasangan berurutan
6. menyajikan fungsi dengan grafik 7. menggunakan fungsi untuk menyelesaikan masalah sehari-hari
D. MATERI PEMBELAJARAN
Penyajian fungsi Fungsi dapat disajikan dalam beberapa bentuk diantaranya :
1. Diagram panah P = {2,4,6,8,10}
Q = {1,2,3,4,5,6} Suatu fungsi f didefinisikan dengan aturan anggota P dua kali anggota Q, maka
diagram panahnya adalah sebagai berikut :
2. Himpunan pasangan berurutan Dari diagram panah diatas jika dinyatakan dengan himpunan pasangan
berurutan adalah : {2,1, 4, 2, 6,3, 8,4, 10,5}
3. Grafik Himpunan pasangan berurutan diatas jika dinyatakan dengan grafik adalah
sebagai berikut :
P 2
•
4
•
6
•
Q
•
1
•
2
8
•
1 0
• •
3
•
4
•
5
•
6
E. METODE PEMBELAJARAN
