1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan SIMPULAN DAN SARAN

61

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan “Pengaruh Kemampuan Analisis Rangkaian Listrik dan Kemampuan Aritmatika terhadap Penguasaan Kompetensi TITL siswa kelas X Program Keahlian Ketenagalistrikan SMK Negeri 3 Yogyakarta ”, maka diperoleh simpulan sebagai berikut 1. Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kemampuan analisis rangkaian listrik terhadap penguasaan kompetensi TITL siswa kelas X teknik ketenagalistrikan SMK N 3 Yogyakarta, ditunjukkan dengan nilai koefisien regresi b = 71,033 yang bernilai positif, dan didapatkan nilai T hitung = 3,938 F tabel = 1.704 yang menyatakakan signifikan. 2. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kemampuan aritmatika Terhadap penguasaan kompetensi TITL siswa kelas X teknik teknik ketenagalistrikan SMK N 3 Yogyakarta, ditunjukkan dengan nilai koefisien regresi b = 63.760 yang bernilai positif, dan didapatkan nilai T hitung = 4,710 F tabel = 1.844 yang menyatakakan signifikan. 3. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kemampuan analisis rangkaian listrik dan kemampuan aritmatika terhadap penguasaan kompetensi TITL siswa kelas X teknik teknik ketenagalistrikan SMK N 3 Yogyakarta, ditunjukkan dengan nilai koefisien regresi b = 58.345 yang bernilai positif, dan didapatkan nilai F hitung = 14,280 F tabel = 3,095 yang menyatakakan signifikan. 62 Berdasarkan hasil penelitian ini dapat dikemukakan beberapa hal sebagai berikut : 1. Ada pengaruh positif antara kemampuan analisis rangkaian listrik terhadap penguasaan kompetensi TITL siswa kelas X teknik instalasi tenaga listrik SMK N 3 Yogyakarta. Oleh karena itu siswa perlu memahami dan menguasai konsep-konsep rangkaian listrik yang berkaitan dengan TITL agar dapat tercapai hasil yang baik. 2. Adanya pengaruh antara kemampuan aritmatika terhadap penguasaan kompetensi TITL siswa kelas X teknik instalasi tenaga listrik SMK N 3 Yogyakarta. Siswa harus mempunyai pemahaman yang lebih dan menguasai materi yang su dah diajarkan oleh guru,sehingga siswa dapat mencapai hasil yang baik pula.

B. Keterbatasan Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR MENDESKRIPSIKAN RANGKAIAN LOGIKA DASAR KELAS X TITL SMK N 2 MEDAN TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 4 22

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR MENGANALISIS RANGKAIAN LISTRIK SISWA KELAS X TITL SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 2 25

HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN KONSEP MATEMATIKA DAN PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA DALAM MENGANALISIS RANGKAIAN LISTRIK DAN ELEKTRONIKA DI SMK N 12 BANDUNG.

0 0 44

Pengaruh Kemampuan Berpikir Logis dan Matematika Terhadap Kemampuan Kognitif Fisika Siswa Kelas X SMK Kesehatan Citra Medika Sukoharjo JURNAL

0 0 4

PENINGKATAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PERENCANAAN RANGKAIAN KENDALI ELEKTRONIK SEDERHANA MELALUI METODE PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TITL SMK N 2 KLATEN.

0 1 208

PENGARUH PARTISIPASI KEGIATAN ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TITL SMK N 2 PENGASIH.

0 4 138

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATA PELAJARAN RANGKAIAN LISTRIK UNTUK KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TITL SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 146

PENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR, GAYA BELAJAR DAN KEMAMPUAN ADAPTASI TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMK N 3 YOGYAKARTA.

0 3 147

PENGARUH MODEL PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN ANALISIS DAN PENGUASAAN KONSEP EKOSISTEM PADA SISWA KELAS X SMA N 2 KLATEN.

0 0 1

PENGARUH KEMAMPUAN ARITMATIKA DAN BERPIKIR LOGIS TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA SMP PADA MATA PELAJARAN FISIKA

0 1 18