Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik Bentuk
nstrumen Contoh
Instrumen
dari bacaan
Menjelaskan secara lisan dongeng yang
dibaca dengan kata- kata sendiri
Mengajukan pertanyaan dari bacaan
Jelaskanlah secara
lisan dongeng yang dibaca dengan kata-
kata sendiri
LKS Lmbar observasi.
VII. Kriteria Penilaian
1. Produk hasil diskusi No.
Aspek Kriteria
Skor 1.
Konsep semua benar
sebagian besar benar sebagian kecil benar
semua salah 4
3 2
1
2. Performansi No.
Aspek Kriteria
Skor 1.
2. Kerjasama
Partisipasi bekerjasama
kadang-kadang kerjasama tidak bekerjasama
aktif berpartisipasi kadang-kadang aktif
tidak aktif 4
2 1
4 2
1
3. Lembar Penilaian No
Nama Siswa Performan
Produk Jumlah
Skor Nilai
Kerjasama Partisipasi
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7 8.
Tematik kelas 3
128
CATATAN : Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.
Mengetahui Kepala Sekolah SDMI …….
………………..………… NIPNIK : …………………
……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas III
…………………...……… NIPNIK : …………………
Tematik kelas 3
129
Tematik kelas 3
130
RENCANA PELAKSANAAN RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
RPP TEMATIK RPP TEMATIK
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
DENGAN TEMA : KERAJINAN TANGAN DENGAN TEMA : KERAJINAN TANGAN
Mata Pelajaran : Tematik
Satuan Pendidikan : SDMI KelasSemester
: III 2 Nama Guru
: ........................... NIPNIK
: ........................... Sekolah
: ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KTSP
Tematik kelas 3
131
RENCANA PEMBELAJARAN TEMATIK
NAMA SEKOLAH : ........................... TEMA
: KERAJINAN TANGAN KELAS SEMESTER
: 3 Tiga2 Dua ALOKASI WAKTU
: 3 MINGGU A. STANDAR KOMPETENSI
I. PKN 3. Memiliki harga diri sebagai individu
II. IPS 2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang
III. IPA 5. Menerapkan konsep energi gerak
IV. Matematika 3. Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
4. Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana V. Bahasa Indonesia
5. Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan 6. Menguangkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan
cerita 7. Memahami teks dengan membaca intensif 150 – 200 kata dan membaca puisi
8. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dalam karangan sederhana dan puisi
B. KOMPETENSI DASAR PKN
: 3.2 Memberi contoh bentuk haraga diri, seperti menghargai diri sendiri,
mengakui kelabihan dan kekurangan diri sendiri dan lain-lain IPS
: 2.1
2.3 Mengenal jenis-jenis pekerjaanj
Memahami kegiatan jual bei di lingkungan rumah dan sekolah IPA
: 5.2 Membuat kincir angin untuk menunjukkan bentuk energi angin
dapat diubah menjadi energi gerak Matematika
: 3.1 Mengenal pecahan sederhana
Bahasa Indonesia :
5.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman taman yang didengarnya
6.1 7.1
8.1 Melakukan percakapan melalui telepon alat komunikasi sederhana
dengan menggunakan kalimat ringkas Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak
panjang 150 – 200 kata yang dibaca secara intensif. Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri
menggunakan pilihan kata dan kalimat yangtepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital dan tanda titik
Menulis puisi berdasarakan gambar dengan pilihan kata yang menarik
Tematik kelas 3
132
I. TUJUAN PEMBELAJARAN PKN
