dan tulis dengan
Indikator: • Menyunting pantun syair yang menceritakan tentang interaksi
masyarakat yang menjunjung tinggi kebhihnikaan
• membuat kerangka pantun dan syair • membuat judul dari kerangka pantun dan syair
C. Tujuan Pembelajaran 1. Melalui pengamatan dan pemahaman isi pantun sair secara
berkelompok dan pentingnya saling membantu dan berkerjasama .
2. Melalui kerja kelompok siswa dapat membuat pantun dan sair yang
hasilnya akan di pajang didinding sebagai koleksi kelas.
D. Materi Pembelajaran
1. Jenis-jenis pantun syair 2. Cara membuat pantun syair bertema tentang pentingnya sikap
tolong menolong dalam berkerjsama dengan orang lain
E. Metode dan Pendekatan Pembelajaran
Metode : Ceramah, tanya jawab, penugasan Pendekatan
: Saintifik mengamati, menanya, mengumpulkan informasi,
mengasosiasimenalar, dan mengkomunikasikan.
F. Media, Alat, dan Sumber Belajar
Media :
1. Gambar-gambar tayangan orang yang sedangmembacapantun
2. Gambarbeberapatulisanpantun
Alat: 1.
LCD Proyektor 2.
Papan tempel
Sumber :
Buku –buku pantun syair Buku siswa halaman 130
Buku guru hal 175
G. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahulu
an
Guru membuka pelajaran dengan
menyapa siswa dan menanyakan kabar mereka.
Guru meminta salah seorang siswa
untuk memimpin doa
Guru melakukan apersepsi dengan bertanya “Apakah pernah melihat orang
membaca pantun syair?”
Guru juga bertanya “Apakah tertarik untuk melantunkan pantun syair? ”
Guru
menyampaikan manfaat
pembelajaran hari ini
Guru menyampaikan
tujuan pembelajaran
Guru menjelaskan kegiatan yang akan
dilakukan selama pembelajaran
10 Menit
Kegiatan Inti
o Kelas dibagi menjadi 4 kelompok o Guru menyampaikan rubrik penilaian
selama pembelajaran berlangsung, meliputi penilaian proses dalam bentuk
pengamatan,meliputi aspek kerja sama, komunikasi, dan kreativitas siswa di
sepanjang kegiatan. dan hasil pembuatan pantun dan syair
o Siswa memperhatikan berbagai ekspresi, penjiwaan dan intonasi
125 Menit
seseorang yang sedang membacakan pantun dan syair
o Siswa mengamati tayangan gambar berbagai contoh orang melantunkan
pantun dan syair dalam suatu acara tertentu
o Siswa diminta membuat kerangka pantun dengan aturan yang sudah
ditentukan o Siswa diminta membuat judul dari
kerangka pantun yang sudah di buatnya
o Masing-masing kelompok diminta mempresentasikan membaca pantun
yang sudah dibuatnya o Siswa diminta menyebutkan jenis-jenis
pantun yang dibuat meliputi jenis pantun jenaka,nasehat,agama dll
o Setelah setiap kelompok menyelesaikan tugas kelompoknya, guru menunjuk
perwakilan satu kelompok yang terbaik untuk membacakan pantun yang telah
dibuat. o Setiap siswa mengamati pembacaan
pantun dari kelompok yang terbaik dan mendeskripsikan pengalaman selama
pengamatan pembacaan berlangsung
Penutup
Siswa meminta orang tua untuk
bercerita mengenai daerah-daerah yang menggunakan tradisi berpantun
dalam suatu acara.tugas rumah
Guru meminta salah seorang siswa
10 Menit
untuk memimpin doa.
H. Penilaian 1. Teknik Penilaian
