RPP Kelas 5 Tema 8 Proyek Kegiatan 4
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan
: SD
Kelas/ Semester : V/ 2(Dua)
Tema/ Subtema : Kegiatan 4 ( benda dirumahku berbentuk balok )
Alokasi Waktu
: 1 x Pertemuan (1x 35 Menit)
A.Kompetensi Inti (KI)
1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Faktual dengan cara mengamati, dan mencoba menanya berdasarkan rasa
ingin menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan
logis, dan kritis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B.Kompetensi Dasar dan Indikator
Matematika
Kompetensi Dasar:
4.11 Membentuk berbagai bangun ruang yang volumenya sudah ditentukan
Indikator:
• Membentuk balok yang volumenya sudah ditentukan.
C. Tujuan Pembelajaran
• Dengan mengerjakan soal cerita yang berkitan dengan konsep
matematika, siswa
mampu menyajikan pernyataan matematika secara lisan, tertulis tentang
balok
dengan cermat
• Dengan mengerjakan latihan, siswa mampu membentuk balok yang
volumenya sudah
ditentukan dengan teliti
D. Materi Pembelajaran
1. Bangun balok dan volumenya
E. Metode dan Pendekatan Pembelajaran
Metode
: Ceramah, tanya jawab, penugasan
Pendekatan
: Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi,
mengasosiasi/menalar, dan mengkomunikasikan).
F. Media, Alat, dan Sumber Belajar
Media :
1. Benda di sekitar kita
Alat:
1. Kertas, gunting, penggaris, lem dll
Sumber belajar
1. Buku guru hal 172
2. Buku siswa hal.
3. Buku sumber lain
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Alokasi
Waktu
Pendahulu Guru membuka pelajaran dengan menyapa 5 Menit
an
siswa dan menanyakan kabar mereka.
Guru meminta salah seorang siswa untuk
memimpin doa
Guru menyampaikan manfaat pembelajaran
hari ini
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Guru menjelaskan kegiatan yang akan
dilakukan selama pembelajaran
Kegiatan Kelas dibagi menjadi 4 kelompok
25 Menit
Inti
Guru menyampaikan rubrik penilaian selama
pembelajaran berlangsung, meliputi penilaian
proses dalam bentuk pengamatan,meliputi
aspek
kerja
sama,
komunikasi,
dan
kreativitas siswa di sepanjang kegiatan. dan
hasil deskripsi tentang rumus volume balok
Setiap kelompok mencari recontoh mengenai
balok
Setiap kelompok diminta membuat jaringjaring balok
Setelah setiap kelompok menyelesaikan
tugas
kelompoknya,
guru
menunjuk
perwakilan
tiap-tiap kelompok untuk
menjelaskan cara membuat jarring –jaring
balok
Penutup
Siswa meminta orang tua untuk menunjukan 5 Menit
sebuah benda yang berbentuk bangun ruang
yang ada di sekitar rumah
Guru meminta salah seorang siswa untuk
memimpin doa.
H. Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap
b. Penilaian Pengetahuan
c. Keterampilan
: Kerja sama, komunikasi, dan kreativitas
: penugasan
: penugasan
2. Bentuk Instrumen Penilaian
a. Lembar Penilaian
………….
No
1.
2.
3.
4
Nama
Peserta
Didik
Anggodo
Arlita
Fatona
Surya D A
Penilaian sikap
B
B
C PB
S
4
3
2
1
√
√
√
√
Aspek
Pengetahuan
Ketrampilan
BS
B
C
PB
BS
B
C
PB
4
3
√
2
1
4
√
3
2
1
√
√
√
√
√
√
Keterangan :
BS : Baik Sekali
B : Baik
C : Cukup
PB : Perlu Bimbingan
Berilah dengan tanda centang () pada kolom yang sesuai.
Perak, 30 Juni 2014
Mengetahui
ASESOR
Guru Kelas V
.................................
NIP.
POYOK SUNARTO, S.Pd
NIP. 19620524 199003 0 004
Bahan Ajar:
Lembar kerja siswa
Kelompok :..............................................
Tilislah contoh bangun ruang yang ada di sekitar kita !
No
1
2
3
4
5
Nama benda
Almari
Salon
Penghapus
Kotak kue
Tempat pensil
Jlm sisi
6
6
6
6
6
Jml rusuk
12
12
12
12
12
Jawaban
No
1
2
3
4
5
Nama benda
Almari
Penghapus
Kotak alat-alat tulis
Tempat sampah
Kaleng cat
Rublik penilaian. =
jumlah benar
x 100 =
Skor maksimal
Kelompok 10
1.
2.
3.
4.
Poyok sunarto
Indarti
Toetoek Riwayati
Indrawati
Jlm sisi
6
6
6
6
6
Jml rusuk
12
12
12
12
12
(RPP)
Satuan Pendidikan
: SD
Kelas/ Semester : V/ 2(Dua)
Tema/ Subtema : Kegiatan 4 ( benda dirumahku berbentuk balok )
Alokasi Waktu
: 1 x Pertemuan (1x 35 Menit)
A.Kompetensi Inti (KI)
1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Faktual dengan cara mengamati, dan mencoba menanya berdasarkan rasa
ingin menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan
logis, dan kritis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B.Kompetensi Dasar dan Indikator
Matematika
Kompetensi Dasar:
4.11 Membentuk berbagai bangun ruang yang volumenya sudah ditentukan
Indikator:
• Membentuk balok yang volumenya sudah ditentukan.
C. Tujuan Pembelajaran
• Dengan mengerjakan soal cerita yang berkitan dengan konsep
matematika, siswa
mampu menyajikan pernyataan matematika secara lisan, tertulis tentang
balok
dengan cermat
• Dengan mengerjakan latihan, siswa mampu membentuk balok yang
volumenya sudah
ditentukan dengan teliti
D. Materi Pembelajaran
1. Bangun balok dan volumenya
E. Metode dan Pendekatan Pembelajaran
Metode
: Ceramah, tanya jawab, penugasan
Pendekatan
: Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi,
mengasosiasi/menalar, dan mengkomunikasikan).
F. Media, Alat, dan Sumber Belajar
Media :
1. Benda di sekitar kita
Alat:
1. Kertas, gunting, penggaris, lem dll
Sumber belajar
1. Buku guru hal 172
2. Buku siswa hal.
3. Buku sumber lain
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Alokasi
Waktu
Pendahulu Guru membuka pelajaran dengan menyapa 5 Menit
an
siswa dan menanyakan kabar mereka.
Guru meminta salah seorang siswa untuk
memimpin doa
Guru menyampaikan manfaat pembelajaran
hari ini
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Guru menjelaskan kegiatan yang akan
dilakukan selama pembelajaran
Kegiatan Kelas dibagi menjadi 4 kelompok
25 Menit
Inti
Guru menyampaikan rubrik penilaian selama
pembelajaran berlangsung, meliputi penilaian
proses dalam bentuk pengamatan,meliputi
aspek
kerja
sama,
komunikasi,
dan
kreativitas siswa di sepanjang kegiatan. dan
hasil deskripsi tentang rumus volume balok
Setiap kelompok mencari recontoh mengenai
balok
Setiap kelompok diminta membuat jaringjaring balok
Setelah setiap kelompok menyelesaikan
tugas
kelompoknya,
guru
menunjuk
perwakilan
tiap-tiap kelompok untuk
menjelaskan cara membuat jarring –jaring
balok
Penutup
Siswa meminta orang tua untuk menunjukan 5 Menit
sebuah benda yang berbentuk bangun ruang
yang ada di sekitar rumah
Guru meminta salah seorang siswa untuk
memimpin doa.
H. Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap
b. Penilaian Pengetahuan
c. Keterampilan
: Kerja sama, komunikasi, dan kreativitas
: penugasan
: penugasan
2. Bentuk Instrumen Penilaian
a. Lembar Penilaian
………….
No
1.
2.
3.
4
Nama
Peserta
Didik
Anggodo
Arlita
Fatona
Surya D A
Penilaian sikap
B
B
C PB
S
4
3
2
1
√
√
√
√
Aspek
Pengetahuan
Ketrampilan
BS
B
C
PB
BS
B
C
PB
4
3
√
2
1
4
√
3
2
1
√
√
√
√
√
√
Keterangan :
BS : Baik Sekali
B : Baik
C : Cukup
PB : Perlu Bimbingan
Berilah dengan tanda centang () pada kolom yang sesuai.
Perak, 30 Juni 2014
Mengetahui
ASESOR
Guru Kelas V
.................................
NIP.
POYOK SUNARTO, S.Pd
NIP. 19620524 199003 0 004
Bahan Ajar:
Lembar kerja siswa
Kelompok :..............................................
Tilislah contoh bangun ruang yang ada di sekitar kita !
No
1
2
3
4
5
Nama benda
Almari
Salon
Penghapus
Kotak kue
Tempat pensil
Jlm sisi
6
6
6
6
6
Jml rusuk
12
12
12
12
12
Jawaban
No
1
2
3
4
5
Nama benda
Almari
Penghapus
Kotak alat-alat tulis
Tempat sampah
Kaleng cat
Rublik penilaian. =
jumlah benar
x 100 =
Skor maksimal
Kelompok 10
1.
2.
3.
4.
Poyok sunarto
Indarti
Toetoek Riwayati
Indrawati
Jlm sisi
6
6
6
6
6
Jml rusuk
12
12
12
12
12