Untuk mengatasi kondisi tersebut pada tahun 2010 Direktorat Pembinaan SMA mengembangkan program Pembinaan SKM-PBKL-PSB di 132 SMA yang berada di
116 KabKota di 33 provinsi, yang bertujuan untuk: 1. Memberikan pendampinganpembinaan kepada sekolah untuk mewujudkan
SKM yang menyelenggarakan pendidikan berbasis keunggulan lokal, memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam proses
pembelajaran, dan manajemen sekolah. 2. Menjalin kerja sama dan meningkatkan peran serta pemangku kepentingan
stakeholder pendidikan di SMA, baik di tingkat pusat maupun daerah dalam memenuhi SNP, dan menerapkan PBKL serta memfungsikan PSB di sekolah.
3. Mewujudkan bencmarking pelaksanaan SKM-PBKL-PSB di 132 SMA untuk dapat digunakan sebagai rujukan bagi SMA lain dalam upaya memenuhi SNP
dan menyelenggarakan PBKL dan PSB. Pembinaan terhadap SMA pelaksana program SKM-PBKL-PSB dilaksanakan
selama 3 tiga tahun mulai tahun 2010-2012 dengan tahapan pelaksanaan program dan pembinaan sebagai berikut:
1. Tahun 2010 - Tahap Penataan
Tahap penataan merupakan tahap identifikasi sumber daya yang tersedia pada satuan pendidikan untuk jangka waktu 1 satu tahun pelajaran
terhitung mulai awal Juli 2010 s.d. akhir Juni 2011. Identifikasi diawali dengan kegiatan analisis konteks yang mencakup: 1 analisis 8 delapan SNP, 2
analisis satuan pendidikan daya dukung internal, dan 3 analisis lingkungan satuan pendidikan daya dukung eksternal, dibandingkan dengan kondisi
ideal profil yang harus dipenuhi oleh satuan pendidikan dalam melaksanakan program SKM-PBKL-PSB. Pada tahap ini pemenuhan SNP
diprioritaskan pada standar-standar yang pelaksanaannya sepenuhnya menjadi kewenangan satuan pendidikan, dan pada akhir bulan Juni 2011
sekolah diharapkan mampu mencapai hasil sebagai berikut:
a. Memenuhi minimal 50 dari profil ideal sekolah pelaksana program pembinaan SKM-PBKL-PSB dengan kategori SIAP atau Standar III, sesuai
dengan kondisi awal masing-masing sekolah untuk 5 lima SNP yaitu:
1 Standar Isi, 2 Standar Kompetensi Lulusan, 3 Standar Proses, 4 Standar Penilaian, dan 5 Standar Pengelolaan.
Panduan Bantuan Sosial -Program Pembinaan SKM-PBKL-PSB – di 132 SMA tahun 2011
3
b. Melakukan optimalisasi 3 tiga standar lainnya yaitu: 1 Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan, 2 Standar Sarana dan Prasarana, 3 Standar
Pembiayaan dan sumber daya pendukung lainnya.
c. Memenuhi minimal 50 dari profil ideal untuk komponen Penampilan, Pelayanan dan Prestasi 3 P dengan kategori BAIK.
d. Melaksanakan rintisan program kemitraan dengan institusi lain yang relevan dan atau dengan SMA lain di lingkungan setempat.
2. Tahun 2011 - Tahap Pengembangan
Tahap pengembangan merupakan tahap evaluasi keterlaksanaan dan pemenuhan profil SKM-PBKL-PSB yang belum tercapai pada tahun pelajaran
20102011, untuk jangka waktu pelaksanaan mulai awal Juli 2011 sampai dengan akhir Juni 2012. Sebagaimana pada tahun sebelumnya, prioritas
pemenuhan SNP juga lebih diprioritaskan pada standar-standar yang pelaksanaanya sepenuhnya menjadi kewenangan sekolah, dengan tetap
mengupayakan optimalisasi berbagai sumber daya pendukung baik yang tersedia di dalam maupun di luar sekolah. Selain itu, program kemitraan
dengan SMA lain yang secara khusus dimaksudkan untuk perluasan dan percepatan pemenuhan SNP dan Pelaksanaan PBKL dan PSB di sekolah
lainnya akan lebih diintensifkan. Berkaitan dengan hal dimaksud, pada akhir bulan Juni 2012, sekolah diharapkan mampu mencapai hasil sebagai berikut:
a. Memenuhi minimal 75 dari profil ideal sekolah pelaksana program pembinaan SKM-PBKL-PSB dengan kategori SIAP atau Standar III, untuk
5 lima SNP yaitu: 1 Standar Isi, 2 Standar Kompetensi Lulusan, 3
Standar Proses, 4 Standar Penilaian, dan 5 Standar Pengelolaan.
b. Melakukan optimalisasi minimal 50 dari profil ideal 3 tiga standar
lainnya yaitu: 1 Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan, 2 Standar Sarana dan Prasarana, 3 Standar Pembiayaan dan, 3 sumber daya
pendukung lainnya, minimal 50 dari profil ideal dengan kategori SIAP atau Standar III.
c. Memenuhi minimal 75 dari profil ideal untuk komponen Penampilan, Pelayanan dan Prestasi 3 P dengan kategori BAIK.
d. Melaksanakan program kemitraan dengan institusi lain yang relevan dan dengan minimal 5 lima SMA lain di lingkungan setempat .
3. Tahun 2012 - Tahap Pemantapan
