RPP Tema 3 Sub Tema 4 PB 3
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
( RPP )
Satuan Pendidikan
Kelas / Semester
Tema
Sub Tema
Pembelajaran ke
Alokasi Waktu
Pelaksanaan
: SDN
:I/1
: 3. KEGIATANKU
: 4. Kegiatan Malam Hari
:3
: 1 Hari
:
A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca, dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Matematika
1.1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
2.1 Menunjukkan perilaku patuh pada aturan dalam melakukan penjumlahan dan pengurangan sesuai
prosedur/aturan dengan memperhatikan nilai tempat puluhan dan satuan
2.2 Memiliki rasa ingin tahu dan ketertarikan pada matematika yang terbentuk melalui pengalaman
belajar
3.2 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah,
sekolah, atau tempat bermain
3.2.1 Menghubungkan titik sesuai dengan urutan angka sehingga menjadi bentuk sebuah benda
3.12 Menentukan urutan berdasarkan panjang pendeknya benda, tinggi rendahnya tinggi badan, dan urutan
kelompok berdasarkan jumlah anggotanya
3.12.1 Mengurutkan benda dari yang jumlahnya paling banyak atau paling sedikit
SBDP
1.1 Merasakan keindahan alam sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan
2.1 Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya seni
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi
3.1.1 Mengidentifikasi gambar bintang
4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, dan bentuk berdasarkan hasil pengamatan di
lingkungan sekitar
4.1.1 Mewarnai gambar
C. Tujuan
1. Dengan melakukan latihan berhitung mulai dari satu hingga 20, siswa dapat menghubungkan titiktitik
sesuai dengan urutan angka dengan tepat.
2. Dengan melakukan kegiatan menghubungkan titiktitik, siswa dapat mewarnai gambar dengan percaya
diri.
3. Dengan melakukan kegiatan menggambar bintang, secara berkelompok siswa dapat mengurutkan
gambar bintang dari yang paling banyak atau paling sedikit dengan cermat.
D. Materi
SBDP
1. Gambar bintang
2. Mewarnai gambar
Matematika
1. Menghubungkan titik sesuai dengan urutan angka sehingga menjadi bentuk sebuah benda
2. Mengurutkan benda dari yang jumlahnya paling banyak atau paling sedikit
E. Pendekatan dan metode
Pendekatan : Scientific
Metode
: Tanya jawab, Diskusi, Demonstrasi, Penugasan,
F.
Media, Alat dan Sumber
1. Media dan alat pembelajaran
Kertas HVS.
Notasi angka lagu “Bintang Kecil”.
2. Sumber
Buku siswa tematik kelas I ( Hal.89 - 92 )
Buku Guru tematik kelas I ( Hal.95 - 97 )
G. Kegiatan pembelajaran
Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Pendahulua
n
1. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan kepercayaan
masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)
2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa
3. Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
Inti
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Penutup
1.
2.
3.
4.
Guru mengingatkan kembali kegiatan percobaan yang telah dilakukan untuk
mengenal pagi dan malam.
Guru menyampaikan bahwa benda-benda yang ada di angkasa selain matahari
adalah bintang-bintang, bulan, dan planet-planet.
Guru membacakan cerita yang ada pada buku siswa pembelajaran 3.
Guru mengajak siswa untuk menyanyikan lagu “Bintang Kecil”.
Siswa menyanyikan lagu “Bintang Kecil”.
Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok.
Setiap kelompok menyanyikan lagu ini secara bergantian.
Setelah semua kelompok selesai bernyanyi, siswa diminta untuk mengerjakan
kegiatan menghubungkan angka di buku siswa.
Siswa mewarnai gambar.
Setelah kegiatan mewarnai selesai, siswa diminta untuk menggambar beberapa
bintang pada kertas kosong, boleh membuat sebanyak siswa mau.
Siswa mewarnai gambar tersebut.
Setelah kegiatan menggambar selesai, siswa dikelompokkan menjadi beberapa
kelompok.
Setiap kelompok membandingkan jumlah bintang yang dibuat oleh masingmasing anggota kelompok yang beranggotakan 5.
Selanjutnya setiap kelompok mengurutkan gambar bintang dari yang
jumlahnya paling banyak atau paling sedikit.
Siswa mengerjakan latihan pada buku siswa.
Alokas
i waktu
5 menit
150
menit
Bertanya jawab tentang materi yang dipelajari untuk mengetahui hasil / 10
ketercapaian materi
menit
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masingmasing
Mengamati sikap siswa dalam berdo’a ; sikap, duduknya, cara
membacanya, cara melafalkannya
Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurnanya dalam
berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a langsung diberi nasihat
agar besok kalau berdo’a lebih baik lagi
H. Penilaian
1. Penilaian Sikap
2. Penilaian Pengetahuan : Instrumen penilaian: tes tertulis ( Lembar Kerja di Buku Siswa )
3. Penilaian Keterampilan ( Penilaian: Unjuk kerja )
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
Cikeris, 14 Juli 2014
Guru Kelas I,
HERA EMALIA, S.Pd.
NIP. 19600825 197912 2 001
YETI SUMIATI
NIP. 19710425 199103 2001
Lampiran
1. Penilaian Sikap
Kriteria Sikap
No
Nama
Percaya Diri
Santun
Bekerja Sama
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Keterangan
:
BT
MT
MB
SB
: Belum Terlihat
: Mulai Terlihat
: Mulai Berkembang
: Sudah Membudaya / Menonjol
(1)
(2)
(3)
(4)
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
Cikeris, 14 Juli 2014
Guru Kelas I,
HERA EMALIA, S.Pd.
NIP. 19600825 197912 2 001
YETI SUMIATI
NIP. 19710425 199103 2001
2. Penilaian Pengetahuan : Instrumen penilaian: tes tertulis (Lembar Kerja di Buku Siswa )
3. Penilaian Keterampilan
a. Penilaian : Unjuk kerja
Rubrik Kegiatan Bernyanyi
Kriteria
Baik Sekali (4)
No
1
2
Penguasaan
lagu
Hafal seluruh
syair lagu, irama
tepat
Kepercayaan
diri
Tidak terlihat
ragu-ragu
Baik (3)
Hafal seluruh
syair lagu, irama
kurang tepat
atau sebaliknya
Terlihat
raguragu
Cukup (2)
Hafal sebagian
kecil syair lagu
Perlu
bimbingan(1)
Belum mampu
menghafal syair
lagu
Memerlukan
bantuan guru
Belum
menunjukkan
kepercayaan diri
3
Hasil Penilaian Rubrik Kegiatan Bernyanyi
No
Nama
1
Kriteria
2
Jumlah
RataRata
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Keterangan
:
Skor Maksimal :
8
Nilai = Skor Perolehan X 100
Skor Maksimal
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
Cikeris, 14 Juli 2014
Guru Kelas I,
HERA EMALIA, S.Pd.
NIP. 19600825 197912 2 001
YETI SUMIATI
NIP. 19710425 199103 2001
b. Penilaian : Observasi ( Pengamatan )
Lembar Pengamatan Kegiatan Mengurutkan Benda
Kriteria
No
1 Siswa mampu menggambar bintang
2 Siswa mampu mengurutkan jumlah benda pada gambar
3 Siswa dapat bekerja dalam kelompok
Hasil Penilaian Lembar Pengamatan Kegiatan Mengurutkan Benda
Kriteria
No
Nama
1
2
3
Terlihat
(4)
Belum
Terlihat(1)
Jumlah
RataRata
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Keterangan
:
Skor Maksimal :
12
Nilai = Skor Perolehan X 100
Skor Maksimal
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
Cikeris, 14 Juli 2014
Guru Kelas I,
HERA EMALIA, S.Pd.
NIP. 19600825 197912 2 001
YETI SUMIATI
NIP. 19710425 199103 2001
( RPP )
Satuan Pendidikan
Kelas / Semester
Tema
Sub Tema
Pembelajaran ke
Alokasi Waktu
Pelaksanaan
: SDN
:I/1
: 3. KEGIATANKU
: 4. Kegiatan Malam Hari
:3
: 1 Hari
:
A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca, dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Matematika
1.1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
2.1 Menunjukkan perilaku patuh pada aturan dalam melakukan penjumlahan dan pengurangan sesuai
prosedur/aturan dengan memperhatikan nilai tempat puluhan dan satuan
2.2 Memiliki rasa ingin tahu dan ketertarikan pada matematika yang terbentuk melalui pengalaman
belajar
3.2 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah,
sekolah, atau tempat bermain
3.2.1 Menghubungkan titik sesuai dengan urutan angka sehingga menjadi bentuk sebuah benda
3.12 Menentukan urutan berdasarkan panjang pendeknya benda, tinggi rendahnya tinggi badan, dan urutan
kelompok berdasarkan jumlah anggotanya
3.12.1 Mengurutkan benda dari yang jumlahnya paling banyak atau paling sedikit
SBDP
1.1 Merasakan keindahan alam sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan
2.1 Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya seni
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi
3.1.1 Mengidentifikasi gambar bintang
4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, dan bentuk berdasarkan hasil pengamatan di
lingkungan sekitar
4.1.1 Mewarnai gambar
C. Tujuan
1. Dengan melakukan latihan berhitung mulai dari satu hingga 20, siswa dapat menghubungkan titiktitik
sesuai dengan urutan angka dengan tepat.
2. Dengan melakukan kegiatan menghubungkan titiktitik, siswa dapat mewarnai gambar dengan percaya
diri.
3. Dengan melakukan kegiatan menggambar bintang, secara berkelompok siswa dapat mengurutkan
gambar bintang dari yang paling banyak atau paling sedikit dengan cermat.
D. Materi
SBDP
1. Gambar bintang
2. Mewarnai gambar
Matematika
1. Menghubungkan titik sesuai dengan urutan angka sehingga menjadi bentuk sebuah benda
2. Mengurutkan benda dari yang jumlahnya paling banyak atau paling sedikit
E. Pendekatan dan metode
Pendekatan : Scientific
Metode
: Tanya jawab, Diskusi, Demonstrasi, Penugasan,
F.
Media, Alat dan Sumber
1. Media dan alat pembelajaran
Kertas HVS.
Notasi angka lagu “Bintang Kecil”.
2. Sumber
Buku siswa tematik kelas I ( Hal.89 - 92 )
Buku Guru tematik kelas I ( Hal.95 - 97 )
G. Kegiatan pembelajaran
Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Pendahulua
n
1. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan kepercayaan
masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)
2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa
3. Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
Inti
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Penutup
1.
2.
3.
4.
Guru mengingatkan kembali kegiatan percobaan yang telah dilakukan untuk
mengenal pagi dan malam.
Guru menyampaikan bahwa benda-benda yang ada di angkasa selain matahari
adalah bintang-bintang, bulan, dan planet-planet.
Guru membacakan cerita yang ada pada buku siswa pembelajaran 3.
Guru mengajak siswa untuk menyanyikan lagu “Bintang Kecil”.
Siswa menyanyikan lagu “Bintang Kecil”.
Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok.
Setiap kelompok menyanyikan lagu ini secara bergantian.
Setelah semua kelompok selesai bernyanyi, siswa diminta untuk mengerjakan
kegiatan menghubungkan angka di buku siswa.
Siswa mewarnai gambar.
Setelah kegiatan mewarnai selesai, siswa diminta untuk menggambar beberapa
bintang pada kertas kosong, boleh membuat sebanyak siswa mau.
Siswa mewarnai gambar tersebut.
Setelah kegiatan menggambar selesai, siswa dikelompokkan menjadi beberapa
kelompok.
Setiap kelompok membandingkan jumlah bintang yang dibuat oleh masingmasing anggota kelompok yang beranggotakan 5.
Selanjutnya setiap kelompok mengurutkan gambar bintang dari yang
jumlahnya paling banyak atau paling sedikit.
Siswa mengerjakan latihan pada buku siswa.
Alokas
i waktu
5 menit
150
menit
Bertanya jawab tentang materi yang dipelajari untuk mengetahui hasil / 10
ketercapaian materi
menit
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masingmasing
Mengamati sikap siswa dalam berdo’a ; sikap, duduknya, cara
membacanya, cara melafalkannya
Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurnanya dalam
berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a langsung diberi nasihat
agar besok kalau berdo’a lebih baik lagi
H. Penilaian
1. Penilaian Sikap
2. Penilaian Pengetahuan : Instrumen penilaian: tes tertulis ( Lembar Kerja di Buku Siswa )
3. Penilaian Keterampilan ( Penilaian: Unjuk kerja )
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
Cikeris, 14 Juli 2014
Guru Kelas I,
HERA EMALIA, S.Pd.
NIP. 19600825 197912 2 001
YETI SUMIATI
NIP. 19710425 199103 2001
Lampiran
1. Penilaian Sikap
Kriteria Sikap
No
Nama
Percaya Diri
Santun
Bekerja Sama
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Keterangan
:
BT
MT
MB
SB
: Belum Terlihat
: Mulai Terlihat
: Mulai Berkembang
: Sudah Membudaya / Menonjol
(1)
(2)
(3)
(4)
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
Cikeris, 14 Juli 2014
Guru Kelas I,
HERA EMALIA, S.Pd.
NIP. 19600825 197912 2 001
YETI SUMIATI
NIP. 19710425 199103 2001
2. Penilaian Pengetahuan : Instrumen penilaian: tes tertulis (Lembar Kerja di Buku Siswa )
3. Penilaian Keterampilan
a. Penilaian : Unjuk kerja
Rubrik Kegiatan Bernyanyi
Kriteria
Baik Sekali (4)
No
1
2
Penguasaan
lagu
Hafal seluruh
syair lagu, irama
tepat
Kepercayaan
diri
Tidak terlihat
ragu-ragu
Baik (3)
Hafal seluruh
syair lagu, irama
kurang tepat
atau sebaliknya
Terlihat
raguragu
Cukup (2)
Hafal sebagian
kecil syair lagu
Perlu
bimbingan(1)
Belum mampu
menghafal syair
lagu
Memerlukan
bantuan guru
Belum
menunjukkan
kepercayaan diri
3
Hasil Penilaian Rubrik Kegiatan Bernyanyi
No
Nama
1
Kriteria
2
Jumlah
RataRata
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Keterangan
:
Skor Maksimal :
8
Nilai = Skor Perolehan X 100
Skor Maksimal
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
Cikeris, 14 Juli 2014
Guru Kelas I,
HERA EMALIA, S.Pd.
NIP. 19600825 197912 2 001
YETI SUMIATI
NIP. 19710425 199103 2001
b. Penilaian : Observasi ( Pengamatan )
Lembar Pengamatan Kegiatan Mengurutkan Benda
Kriteria
No
1 Siswa mampu menggambar bintang
2 Siswa mampu mengurutkan jumlah benda pada gambar
3 Siswa dapat bekerja dalam kelompok
Hasil Penilaian Lembar Pengamatan Kegiatan Mengurutkan Benda
Kriteria
No
Nama
1
2
3
Terlihat
(4)
Belum
Terlihat(1)
Jumlah
RataRata
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Keterangan
:
Skor Maksimal :
12
Nilai = Skor Perolehan X 100
Skor Maksimal
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
Cikeris, 14 Juli 2014
Guru Kelas I,
HERA EMALIA, S.Pd.
NIP. 19600825 197912 2 001
YETI SUMIATI
NIP. 19710425 199103 2001