RPP Tema 3 Sub Tema 4 PB 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
( RPP )
Satuan Pendidikan
Kelas / Semester
Tema
Sub Tema
Pembelajaran ke
Alokasi Waktu
Pelaksanaan
: SDN
:I/1
: 3. KEGIATANKU
: 4. Kegiatan Malam Hari
:1
: 1 Hari
:
A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca, dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Bahasa Indonesia
1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa
persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah
1.2. Menerima keberadaan Tuhan Yang Maha Esa atas penciptaan manusia dan bahasa yang beragam
serta bendabenda di alam sekitar
2.1 Memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud dan sifat benda melalui
pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah
2.2 Memiliki rasa percaya diri terhadap keberadaan tubuh melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
dan/atau bahasa daerah
2.3 Memiliki perilaku santun dan sikap kasih sayang melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau
bahasa daerah
3.4 Mengenal teks cerita diri/personal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru atau teman
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk
membantu pemahaman
3.4.1 Menjelaskan hasil pengamatan gambar dengan menjawab pertanyaan
4.4 Menyampaikan teks cerita diri/personal tentang keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
4.4.1 Menceritakan isi gambar yang telah dibuatnya secara lisan di depan teman dan guru
SBDP
1.1 Merasakan keindahan alam sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan
2.1 Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya seni
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi
3.1.1 Mengidentifikasi gambar suasana malam
4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna dan bentuk berdasarkan hasil pengamatan di
lingkungan sekitar
4.7 Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatih memahami isi lagu
4.7.1 Menggambar kegiatan malam hari
4.7.2 Menyanyikan lagu “Burung Hantu”
C. Tujuan
1. Dengan kegiatan bernyanyi berulang-ulang secara berkelompok, siswa dapat menyanyikan lagu Burung
Hantu dengan percaya diri.
2. Dengan berdiskusi bersama dengan guru, siswa dapat menggambar kegiatan malam hari dengan baik.
3. Dengan menggambar, siswa dapat menceritakan isi gambar yang dibuatnya di depan kelas dengan
percaya diri.
D. Materi
BAHASA INDONESIA
1. Mengamatan gambar dengan menjawab pertanyaan
SBDP
1. Menyanyikan lagu “Burung Hantu”
2. Berlatih memahami isi lagu
E. Pendekatan dan metode
Pendekatan : Scientific
Metode
: Tanya jawab, Diskusi, Demonstrasi, Penugasan,
F.
Media, Alat dan Sumber
1. Media dan alat pembelajaran
Notasi angka lagu “Burung Hantu”.
Gambar-gambar yang dipersiapkan guru. (bantal, buku, sikat gigi, dan lain-lain).
2. Sumber
Buku siswa tematik kelas I ( Hal.81 - 83 )
Buku Guru tematik kelas I ( Hal.88 - 90 )
G. Kegiatan pembelajaran
Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Pendahulua
n
1. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan kepercayaan
masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)
2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa
3. Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
Inti
1.
2.
Penutup
Siswa diminta untuk mengamati gambar yang ada pada buku.
Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan berkaitan dengan isi gambar.
Gunakan kata tanya apa, di mana, ke mana, siapa, mengapa, bagaimana.
3. Guru dan siswa mendiskusikan jawaban-jawabannya.
4. Guru menjelaskan tentang adanya hewan yang keluar pada malam hari.
Contohnya burung hantu.
5. Guru mengenalkan lagu Burung Hantu pada siswa.
6. Guru bernyanyi bersama siswa hingga siswa hafal.
7. Satu per satu siswa menyanyikan lagu Burung Hantu.
8. Guru dan siswa melakukan kegiatan tanya jawab, yang diawali dengan guru
memberikan beberapa pertanyaan:
◦◦ Apa yang kamu lakukan pada malam hari?
◦◦ Mengapa kamu melakukan kegiatan itu?
◦◦ Apakah kamu menyukai kegiatan tersebut?
9. Guru dan siswa mendiskusikan setiap jawaban.
10. Siswa diminta untuk menggambarkan kegiatannya pada malam hari dan
menuliskan kegiatannya tersebut di bawah gambar yang telah dibuatnya.
11. Siswa menggambar, mewarnai, dan menuliskan cerita tentang gambar.
12. Siswa menceritakan gambar yang telah dibuatnya di depan guru dan temanteman.
1.
2.
3.
4.
Alokas
i waktu
5 menit
150
menit
Bertanya jawab tentang materi yang dipelajari untuk mengetahui hasil / 10
ketercapaian materi
menit
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masingmasing
Mengamati sikap siswa dalam berdo’a ; sikap, duduknya, cara
membacanya, cara melafalkannya
Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurnanya dalam
berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a langsung diberi nasihat
agar besok kalau berdo’a lebih baik lagi
H. Penilaian
1. Penilaian Sikap
2. Penilaian Pengetahuan : Instrumen penilaian: tes tertulis ( Lembar Kerja di Buku Siswa )
3. Penilaian Keterampilan ( Penilaian: Unjuk kerja )
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
Cikeris, 14 Juli 2014
Guru Kelas I,
HERA EMALIA, S.Pd.
NIP. 19600825 197912 2 001
YETI SUMIATI
NIP. 19710425 199103 2001
Lampiran
1. Penilaian Sikap
Kriteria Sikap
No
Nama
Percaya Diri
Santun
Bekerja Sama
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Keterangan
:
BT
MT
MB
SB
: Belum Terlihat
: Mulai Terlihat
: Mulai Berkembang
: Sudah Membudaya / Menonjol
(1)
(2)
(3)
(4)
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
Cikeris, 14 Juli 2014
Guru Kelas I,
HERA EMALIA, S.Pd.
NIP. 19600825 197912 2 001
YETI SUMIATI
NIP. 19710425 199103 2001
2. Penilaian Pengetahuan : Instrumen penilaian: tes tertulis (Lembar Kerja di Buku Siswa )
3. Penilaian Keterampilan
a. Penilaian : Unjuk kerja
Rubrik Kegiatan Menyanyikan Lagu
Kriteria
Baik Sekali (4)
Baik (3)
Cukup (2)
Perlu
No
bimbingan(1)
Penguasaan
lagu
Hafal seluruh
syair lagu, irama
1
2
Kepercayaan
diri
tepat
Hafal seluruh
syair lagu, irama
kurang tepat
Tidak terlihat
ragu-ragu
Terlihat
raguragu
Hafal sebagian
kecil syair lagu
Belum mampu
menghafal syair
lagu
atau
sebaliknya
Memerlukan
bantuan guru
Belum
menunjukkan
kepercayaan diri
3
Hasil Penilaian Rubrik Kegiatan Menyanyikan Lagu
Kriteria
No
Nama
1
2
Jumlah
RataRata
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Keterangan
:
Skor Maksimal :
8
Nilai = Skor Perolehan X 100
Skor Maksimal
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
Cikeris, 14 Juli 2014
Guru Kelas I,
HERA EMALIA, S.Pd.
NIP. 19600825 197912 2 001
No
YETI SUMIATI
NIP. 19710425 199103 2001
b. Penilaian : Unjuk kerja
Rubrik Menggambar dan Bercerita sesuai dengan Gambar
Kriteria
Baik Sekali (4)
Baik (3)
Cukup (2)
1
Objek dan
pewarnaan
gambar
Objek tergambar jelas,
menggunakan 3 warna
atau lebih
2
Kemampuan
bercerita
berdasarkan
gambar
Siswa menceritakan
objek gambar dengan
lancar, disertai dengan
tambahan cerita yang
bersifat imajinatif
3
Kepercayaan
diri
Tidak terlihat
ragu-ragu
Perlu
bimbingan(1)
Objek
tergambar jelas,
menggunakan 3
warna atau lebih
Siswa menceritakan
objek gambar dengan
lancar, tetapi tanpa
tambahan cerita yang
bersifat imajinatif
Objek belum
tergambar
jelas
Belum mampu
Siswa
menceritakan
objek gambar
dengan
terbatabata
Siswa belum
mampu
menceritakan
Terlihat raguragu
Memerlukan
bantuan guru
Belum
menunjukkan
menggambar
gambar
kepercayaan diri
Hasil Penilaian Rubrik Menggambar dan Bercerita sesuai dengan Gambar
Kriteria
No
Nama
Jumlah
1
2
3
RataRata
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Keterangan
:
Skor Maksimal :
12
Nilai = Skor Perolehan X 100
Skor Maksimal
Mengetahui:
Cikeris, 14 Juli 2014
Kepala Sekolah,
Guru Kelas I,
HERA EMALIA, S.Pd.
NIP. 19600825 197912 2 001
YETI SUMIATI
NIP. 19710425 199103 2001
( RPP )
Satuan Pendidikan
Kelas / Semester
Tema
Sub Tema
Pembelajaran ke
Alokasi Waktu
Pelaksanaan
: SDN
:I/1
: 3. KEGIATANKU
: 4. Kegiatan Malam Hari
:1
: 1 Hari
:
A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca, dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Bahasa Indonesia
1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa
persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah
1.2. Menerima keberadaan Tuhan Yang Maha Esa atas penciptaan manusia dan bahasa yang beragam
serta bendabenda di alam sekitar
2.1 Memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud dan sifat benda melalui
pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah
2.2 Memiliki rasa percaya diri terhadap keberadaan tubuh melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
dan/atau bahasa daerah
2.3 Memiliki perilaku santun dan sikap kasih sayang melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau
bahasa daerah
3.4 Mengenal teks cerita diri/personal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru atau teman
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk
membantu pemahaman
3.4.1 Menjelaskan hasil pengamatan gambar dengan menjawab pertanyaan
4.4 Menyampaikan teks cerita diri/personal tentang keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
4.4.1 Menceritakan isi gambar yang telah dibuatnya secara lisan di depan teman dan guru
SBDP
1.1 Merasakan keindahan alam sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan
2.1 Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya seni
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi
3.1.1 Mengidentifikasi gambar suasana malam
4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna dan bentuk berdasarkan hasil pengamatan di
lingkungan sekitar
4.7 Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatih memahami isi lagu
4.7.1 Menggambar kegiatan malam hari
4.7.2 Menyanyikan lagu “Burung Hantu”
C. Tujuan
1. Dengan kegiatan bernyanyi berulang-ulang secara berkelompok, siswa dapat menyanyikan lagu Burung
Hantu dengan percaya diri.
2. Dengan berdiskusi bersama dengan guru, siswa dapat menggambar kegiatan malam hari dengan baik.
3. Dengan menggambar, siswa dapat menceritakan isi gambar yang dibuatnya di depan kelas dengan
percaya diri.
D. Materi
BAHASA INDONESIA
1. Mengamatan gambar dengan menjawab pertanyaan
SBDP
1. Menyanyikan lagu “Burung Hantu”
2. Berlatih memahami isi lagu
E. Pendekatan dan metode
Pendekatan : Scientific
Metode
: Tanya jawab, Diskusi, Demonstrasi, Penugasan,
F.
Media, Alat dan Sumber
1. Media dan alat pembelajaran
Notasi angka lagu “Burung Hantu”.
Gambar-gambar yang dipersiapkan guru. (bantal, buku, sikat gigi, dan lain-lain).
2. Sumber
Buku siswa tematik kelas I ( Hal.81 - 83 )
Buku Guru tematik kelas I ( Hal.88 - 90 )
G. Kegiatan pembelajaran
Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Pendahulua
n
1. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan kepercayaan
masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)
2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa
3. Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
Inti
1.
2.
Penutup
Siswa diminta untuk mengamati gambar yang ada pada buku.
Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan berkaitan dengan isi gambar.
Gunakan kata tanya apa, di mana, ke mana, siapa, mengapa, bagaimana.
3. Guru dan siswa mendiskusikan jawaban-jawabannya.
4. Guru menjelaskan tentang adanya hewan yang keluar pada malam hari.
Contohnya burung hantu.
5. Guru mengenalkan lagu Burung Hantu pada siswa.
6. Guru bernyanyi bersama siswa hingga siswa hafal.
7. Satu per satu siswa menyanyikan lagu Burung Hantu.
8. Guru dan siswa melakukan kegiatan tanya jawab, yang diawali dengan guru
memberikan beberapa pertanyaan:
◦◦ Apa yang kamu lakukan pada malam hari?
◦◦ Mengapa kamu melakukan kegiatan itu?
◦◦ Apakah kamu menyukai kegiatan tersebut?
9. Guru dan siswa mendiskusikan setiap jawaban.
10. Siswa diminta untuk menggambarkan kegiatannya pada malam hari dan
menuliskan kegiatannya tersebut di bawah gambar yang telah dibuatnya.
11. Siswa menggambar, mewarnai, dan menuliskan cerita tentang gambar.
12. Siswa menceritakan gambar yang telah dibuatnya di depan guru dan temanteman.
1.
2.
3.
4.
Alokas
i waktu
5 menit
150
menit
Bertanya jawab tentang materi yang dipelajari untuk mengetahui hasil / 10
ketercapaian materi
menit
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masingmasing
Mengamati sikap siswa dalam berdo’a ; sikap, duduknya, cara
membacanya, cara melafalkannya
Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurnanya dalam
berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a langsung diberi nasihat
agar besok kalau berdo’a lebih baik lagi
H. Penilaian
1. Penilaian Sikap
2. Penilaian Pengetahuan : Instrumen penilaian: tes tertulis ( Lembar Kerja di Buku Siswa )
3. Penilaian Keterampilan ( Penilaian: Unjuk kerja )
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
Cikeris, 14 Juli 2014
Guru Kelas I,
HERA EMALIA, S.Pd.
NIP. 19600825 197912 2 001
YETI SUMIATI
NIP. 19710425 199103 2001
Lampiran
1. Penilaian Sikap
Kriteria Sikap
No
Nama
Percaya Diri
Santun
Bekerja Sama
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Keterangan
:
BT
MT
MB
SB
: Belum Terlihat
: Mulai Terlihat
: Mulai Berkembang
: Sudah Membudaya / Menonjol
(1)
(2)
(3)
(4)
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
Cikeris, 14 Juli 2014
Guru Kelas I,
HERA EMALIA, S.Pd.
NIP. 19600825 197912 2 001
YETI SUMIATI
NIP. 19710425 199103 2001
2. Penilaian Pengetahuan : Instrumen penilaian: tes tertulis (Lembar Kerja di Buku Siswa )
3. Penilaian Keterampilan
a. Penilaian : Unjuk kerja
Rubrik Kegiatan Menyanyikan Lagu
Kriteria
Baik Sekali (4)
Baik (3)
Cukup (2)
Perlu
No
bimbingan(1)
Penguasaan
lagu
Hafal seluruh
syair lagu, irama
1
2
Kepercayaan
diri
tepat
Hafal seluruh
syair lagu, irama
kurang tepat
Tidak terlihat
ragu-ragu
Terlihat
raguragu
Hafal sebagian
kecil syair lagu
Belum mampu
menghafal syair
lagu
atau
sebaliknya
Memerlukan
bantuan guru
Belum
menunjukkan
kepercayaan diri
3
Hasil Penilaian Rubrik Kegiatan Menyanyikan Lagu
Kriteria
No
Nama
1
2
Jumlah
RataRata
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Keterangan
:
Skor Maksimal :
8
Nilai = Skor Perolehan X 100
Skor Maksimal
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
Cikeris, 14 Juli 2014
Guru Kelas I,
HERA EMALIA, S.Pd.
NIP. 19600825 197912 2 001
No
YETI SUMIATI
NIP. 19710425 199103 2001
b. Penilaian : Unjuk kerja
Rubrik Menggambar dan Bercerita sesuai dengan Gambar
Kriteria
Baik Sekali (4)
Baik (3)
Cukup (2)
1
Objek dan
pewarnaan
gambar
Objek tergambar jelas,
menggunakan 3 warna
atau lebih
2
Kemampuan
bercerita
berdasarkan
gambar
Siswa menceritakan
objek gambar dengan
lancar, disertai dengan
tambahan cerita yang
bersifat imajinatif
3
Kepercayaan
diri
Tidak terlihat
ragu-ragu
Perlu
bimbingan(1)
Objek
tergambar jelas,
menggunakan 3
warna atau lebih
Siswa menceritakan
objek gambar dengan
lancar, tetapi tanpa
tambahan cerita yang
bersifat imajinatif
Objek belum
tergambar
jelas
Belum mampu
Siswa
menceritakan
objek gambar
dengan
terbatabata
Siswa belum
mampu
menceritakan
Terlihat raguragu
Memerlukan
bantuan guru
Belum
menunjukkan
menggambar
gambar
kepercayaan diri
Hasil Penilaian Rubrik Menggambar dan Bercerita sesuai dengan Gambar
Kriteria
No
Nama
Jumlah
1
2
3
RataRata
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Keterangan
:
Skor Maksimal :
12
Nilai = Skor Perolehan X 100
Skor Maksimal
Mengetahui:
Cikeris, 14 Juli 2014
Kepala Sekolah,
Guru Kelas I,
HERA EMALIA, S.Pd.
NIP. 19600825 197912 2 001
YETI SUMIATI
NIP. 19710425 199103 2001