« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4201_SAT_3
SATUAN ACARA TUTORIAL
MATA KULIAH PAUD4201 BERMAIN DAN PERMAINAN ANAK
4 SKS
Mata Kuliah
Kode/sks
Program Studi
: Bermain dan Permainan Anak
: PAUD4201/4 sks
: PGPAUD
Deskripsi Singkat Mata kuliah:
Mata kuliah ini mengarahkan mahasiswa untuk membantu mahasiswa dengan berbagai hal
yang berkaitan dengan bermain dan permainan anak yang mencakup manfaat, karakteristik,
dan tahapan perkembangan bermain, bermain sebagai strategi belajar anak, konsep belajar
terpadu dalam bermain anak, serta ragam permainan dan aktivitas bermain anak.
Kemampuan yang ingin dikembangkan melalui mata kuliah ini adalah kemampuan untuk
merencanakan dan menerapkan kegiatan bermain sambil belajar yang mengembangkan
seluruh aspek perkembangan anak usia TK. Penguasaan mata kuliah ini akan semakin
lengkap dengan melakukan praktik. Mata kuliah ini juga dilengkapi dengan VCD.
Kompetensi umum : Setelah mengikuti mata kuliah Bermain dan Permainan Anak ini
mahasiswa diharapkan dapat merencanakan dan menerapkan kegiatan bermain sambil belajar
yang mengembangkan seluruh aspek perkembangan anak usia TK
Kompetensi Khusus :
Menjelaskan lingkungan belajar dan bermain di TK
Pokok Bahasan :
Lingkungan Belajar dan Bermain
Sub Pokok Bahasan
1. Lingkungan Belajar dan Bermain di TK
2. Alat Permainan di Area dan Kegiatan di dalam dan di Luar kelas
Model PAT-UT
Pertemuan
:1
:3
1
Tahap
Kegiatan
Pendahuluan
Rincian Kegiatan
Tutor
Mahasiswa
Menjelaskan kegiatan tutorial
Bertanya jawab dengan
yang akan dilakukan pada
tutor
pertemuan ke 3 ini.
Menyimak
Inti
a.
Penutup
Menjelaskan pokokpokok esensial pada modul 5
b.
Menjelaskan sekilas
peraturan saat pelaksanaan
uji konsep
c.
Meminta mahasiswa
mengerjakan soal uji konsep
secara individu
d.
Mengawasi mahasiswa
saat uji konsep
a.
a.
a.
Merangkum
b. Menugaskan mahasiswa
untuk mengkaji modul 6 dan
7 yang akan dibahas pada
pertemuan ke 4.
c. Menutup kegiatan tutorial
pertemuan ke 3
b.
c.
d.
b.
Estimasi
waktu
10 menit
Ket
Menyimak
100 menit
penjelasan tutor
Mengerjakan uji
konsep secara
individual
Bertanya bila ada
hal-hal yang belum
dipahami
Mengumpulkan
hasil uji konsep yang
telah diselesaikannya
mer 10 menit
angkum dan bertanya
jawab
Me
nyimak dan mencatat
tugas untuk
pertemuan
berikutnya.
2
MATA KULIAH PAUD4201 BERMAIN DAN PERMAINAN ANAK
4 SKS
Mata Kuliah
Kode/sks
Program Studi
: Bermain dan Permainan Anak
: PAUD4201/4 sks
: PGPAUD
Deskripsi Singkat Mata kuliah:
Mata kuliah ini mengarahkan mahasiswa untuk membantu mahasiswa dengan berbagai hal
yang berkaitan dengan bermain dan permainan anak yang mencakup manfaat, karakteristik,
dan tahapan perkembangan bermain, bermain sebagai strategi belajar anak, konsep belajar
terpadu dalam bermain anak, serta ragam permainan dan aktivitas bermain anak.
Kemampuan yang ingin dikembangkan melalui mata kuliah ini adalah kemampuan untuk
merencanakan dan menerapkan kegiatan bermain sambil belajar yang mengembangkan
seluruh aspek perkembangan anak usia TK. Penguasaan mata kuliah ini akan semakin
lengkap dengan melakukan praktik. Mata kuliah ini juga dilengkapi dengan VCD.
Kompetensi umum : Setelah mengikuti mata kuliah Bermain dan Permainan Anak ini
mahasiswa diharapkan dapat merencanakan dan menerapkan kegiatan bermain sambil belajar
yang mengembangkan seluruh aspek perkembangan anak usia TK
Kompetensi Khusus :
Menjelaskan lingkungan belajar dan bermain di TK
Pokok Bahasan :
Lingkungan Belajar dan Bermain
Sub Pokok Bahasan
1. Lingkungan Belajar dan Bermain di TK
2. Alat Permainan di Area dan Kegiatan di dalam dan di Luar kelas
Model PAT-UT
Pertemuan
:1
:3
1
Tahap
Kegiatan
Pendahuluan
Rincian Kegiatan
Tutor
Mahasiswa
Menjelaskan kegiatan tutorial
Bertanya jawab dengan
yang akan dilakukan pada
tutor
pertemuan ke 3 ini.
Menyimak
Inti
a.
Penutup
Menjelaskan pokokpokok esensial pada modul 5
b.
Menjelaskan sekilas
peraturan saat pelaksanaan
uji konsep
c.
Meminta mahasiswa
mengerjakan soal uji konsep
secara individu
d.
Mengawasi mahasiswa
saat uji konsep
a.
a.
a.
Merangkum
b. Menugaskan mahasiswa
untuk mengkaji modul 6 dan
7 yang akan dibahas pada
pertemuan ke 4.
c. Menutup kegiatan tutorial
pertemuan ke 3
b.
c.
d.
b.
Estimasi
waktu
10 menit
Ket
Menyimak
100 menit
penjelasan tutor
Mengerjakan uji
konsep secara
individual
Bertanya bila ada
hal-hal yang belum
dipahami
Mengumpulkan
hasil uji konsep yang
telah diselesaikannya
mer 10 menit
angkum dan bertanya
jawab
Me
nyimak dan mencatat
tugas untuk
pertemuan
berikutnya.
2