« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4201_RAT

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
Mata Kuliah
Kode/sks
Program Studi
Pengembang

:
:
:
:

Bermain dan Permainan Anak
PAUD4201/4 sks
PGPAUD
Dra. Sri Tatminingsih, M.Pd

Deskripsi Singkat Mata kuliah:
Mata kuliah ini mengarahkan mahasiswa untuk membantu mahasiswa dengan berbagai hal yang berkaitan dengan bermain dan
permainan anak yang mencakup manfaat, karakteristik, dan tahapan perkembangan bermain, bermain sebagai strategi belajar anak,
konsep belajar terpadu dalam bermain anak, serta ragam permainan dan aktivitas bermain anak. Kemampuan yang ingin
dikembangkan melalui mata kuliah ini adalah kemampuan untuk merencanakan dan menerapkan kegiatan bermain sambil belajar

yang mengembangkan seluruh aspek perkembangan anak usia TK. Penguasaan mata kuliah ini akan semakin lengkap dengan
melakukan praktik. Mata kuliah ini juga dilengkapi dengan VCD.
Kompetensi umum : Setelah mengikuti mata kuliah Bermain dan Permainan Anak ini mahasiswa diharapkan dapat merencanakan
dan menerapkan kegiatan bermain sambil belajar yang mengembangkan seluruh aspek perkembangan anak usia TK
No
1.

Kompetensi khusus

Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

1. Menjelaskan arti
dan manfaat
bermain

1. Arti Dan
Manfaat
Bermain

1.
2.

Arti Bermain bagi Anak
Manfaat bermain

2. Menjelaskan
karakteristik dan
tahap
perkembnagan
bermain

2. Karakteristik

3.
4.

Karakteristik Bermain
Tahap Perkembangan bermain

Dan Tahap
Perkembnagan
Bermain

Tugas Tutorial dan
bobot nilai
Uji konsep (100)

Model
Tutorial
Diskusi
kelompok

Estimasi
Waktu
120
menit

Daftar

Pustaka
Montolalu,
BEF, dkk,
(2007).
Bermain dan
Permainan
Anak. (Modul
1 dan 2).
Ed.4. Jakarta:
Pusbit – UT.

Tutorial
ke
1

1

No

Kompetensi khusus

Pokok Bahasan

2.

1.Menjelaskan
kreativitas anak usia
TK

1. Kreativitas
Anak Usia TK

2.Menjelaskan
gerakan dasar
bermain di TK

2. Gerakan Dasar
Bermain di TK

Sub Pokok Bahasan

1.
2.

3.
4.

3.

4.

Kreativitas Anak
TK dalam Bermain
Penerapan
Kreativitas dalam Berbagai
Kegiatan Seni Rupa dan Musik
di TK
Karakteristik
Perkembangan Anak Usia TK
pada Aspek Fisik Motorik
latihan Gerakan

dan Hubungannya dengan
Bermain
Lingkun Uji konsep (100)
gan Belajar dan Bermain di TK
Alat
Permainan di Area dan
Kegiatan di dalam dan di Luar
kelas

Menjelaskan
lingkungan belajar dan
bermain di TK

Lingkungan
Belajar dan
Bermain di TK

1.

1. Menjelaskan

pemanfaatan
permainan anak
sesuai
perkembangan
anak TK

1. Pemanfaatan
Permainan
Anak Sesuai
Perkembangan
Anak TK

1. Aspek-aspek Permainan Anak
Sesuai Perkembangan Anak TK
2. Jenis Permainan yang Sesuai
dengan Aspek Perkembangan
Anak TK
3. Program Bermain yang Sesuai
dengan Aspek Perkembangan
Anak TK

2. Menjelaskan
aktivitas bermain
dan aneka ragam
permainan

2. Aktivitas
Bermain Dan
Aneka Ragam
Permainan

4. Aktivitas Bermain
5. Aneka Ragam Permainan Anak

2.

Tugas Tutorial dan
bobot nilai
Uji konsep (100)

Uji Konsep (100)

Model
Tutorial
Diskusi
kelompok

Estimasi
Waktu
120
menit

Daftar
Pustaka
Montolalu,
BEF, dkk,
(2007).
Bermain dan
Permainan
Anak. (Modul

3 dan 4).
Ed.4. Jakarta:
Pusbit – UT.

Tutorial
ke
2

Diskusi
kelompok

120
menit

3

Diskusi
kelompok

120
menit

Montolalu,
BEF, dkk,
(2007).
Bermain dan
Permainan
Anak. (Modul
5). Ed.4.
Jakarta:
Pusbit – UT.
Montolalu,
BEF, dkk,
(2007).
Bermain dan
Permainan
Anak. (Modul
6 dan 7).
Ed.4. Jakarta:
Pusbit – UT.

4

2

No

Kompetensi khusus

5.

Menjelaskan cara
memanfaatkan bahan
sisa dan bahan alam
sebagai media
bermain

Pokok Bahasan
Memanfaatkan
Bahan Sisa Dan
Bahan Alam
Sebagai Media
Bermain

Sub Pokok Bahasan
1.

2.
3.

6.

1. Menjelaskan
strategi
pembelajaran
melalui bermain

1.

2. Menjelaskan

2.

metode dan teknik
bermain serta
penerapannya

7.

Menjelaskan konsep
pembelajaran terpadu
dalam bermain

Strategi
Pembelajaran
melalui
Bermain
Metode dan
Teknik
Bermain serta
Penerapannya

Konsep
Pembelajaran
Terpadu Dalam
Bermain

1.
2.

Tujuan Menciptakan
Permainan dengan Bahan Sisa
dan Bahan Alam sebagai
Media bermain di TK
Aneka Ragam Bahan Sisa dan
Bahan Alam di Sekitar TK
Cara dan Pelaksanaan
bermain dengan bahan Sisa
dan Bahan Alam sebagai
Media bermain di TK.
Pembelajaran di
TK
Strategi dan
Prosedur Pembelajaran

3.

Tugas Tutorial dan
bobot nilai
Uji kosep (100)

Model
Tutorial
Diskusi
kelompok

Estimasi
Waktu
120
menit

Daftar
Pustaka
Montolalu,
BEF, dkk,
(2007).
Bermain dan
Permainan
Anak. (Modul
8). Ed.4.
Jakarta:
Pusbit – UT.

Tutorial
ke
5

Uji kosep (100)

Diskusi
kelompok

120
menit

Montolalu,
BEF, dkk,
(2007).
Bermain dan
Permainan
Anak. (Modul
9 dan 10).
Ed.4. Jakarta:
Pusbit – UT.

6

Uji kosep (100)

Diskusi
kelompok

120
menit

Montolalu,
BEF, dkk,
(2007).
Bermain dan
Permainan
Anak. (Modul
11 dan 12).
Ed.4. Jakarta:
Pusbit – UT.

7

Metode dan Teknik
Bermain

4.

1.

Penerapan
Berbagai Metode dalam
Kegiatan Belajar di TK

Konsep
Pembelajaran Terpadu dalam
Bermain
2.
Menerapkan
Pembelajaran Terpadu Model
Webbed sesuai Perkembangan
Anak

3

No

Kompetensi khusus

Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

8.

1. Menjelaskan peran
guru dalam
kegiatan bermain
di TK

1. Peran Guru
Dalam Kegiatan
Bermain di TK

1. Peranan Guru dalam Kegiatan
bermain di Taman Kanakkanak
2. Keterlibatan Orang Tua dalam
Kegiatan di TK

2. Menjelaskan
Pokok-pokok
esensial modul 1 –
12

2. Modul 1 – 12

3. Modul 1 – 12

Tugas Tutorial dan
bobot nilai
Uji kosep (100)

Model
Tutorial
Diskusi
kelompok

Estimasi
Waktu
120
menit

Daftar
Pustaka
Montolalu,
BEF, dkk,
(2007).
Bermain dan
Permainan
Anak. (Modul
11 dan 12).
Ed.4. Jakarta:
Pusbit – UT.

Tutorial
ke
8

4

5