Jurnal Harian Kelas 3 Semester 2

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

   Menyajikan pecahanmenggunakan benda konkret dengan benar  Melakukan aktivitas,mengidentifikasi, serta menyajikanpecahan sebagai bagian daribenda-benda konkret.

  Membuat pola irama menggunakan simbol bunyi panjang dan pendek.

   Bernyanyi sambil menunjukkan polairama yang sama pada lagu.

  Membaca pola irama sederhana pada lagu.

  4.2 Menyanyi lagu yang memiliki pola irama sederhana.

  3.2

  SBdP

  Latihan soal menuliskan lambang pecahan

  4.4  Mengidentifikasi pecahan sebagai bagian dari benda konkret dengan tepat.

  5. CUACA

  3.4

  MTK

   Membaca cerita tentang keadaan cuaca dan menuliskan pokok-pokok informasi terkait cerita Tes lisan tentang simbol- simbol cuaca

   Mengidentifikasi informasi mengenai keadaan cuaca dengan benar  Menyebutkan ciri- ciri perubahan cuaca dengan benar.

  4.3  Memahami keadaan Cuaca dan Pengaruhnya terhadap KehidupanManusia.

  3.3

  1 Bhs Ind

  1 KEADAAN CUACA

  Mengetahui Mulya Asri, ……….………20….

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. PB Kompetensi Penilaian Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Ke Dasar

  Pembelajaran

   Menemukan kata  Menyusun teks percakapan Tes lisan tentang

  Bhs Ind mengenaikeadaan cuaca keadaan cuaca yang

  terkait dengan keadaan cuaca 3.3 dengan tepat. terjadi di lingkungan

  4.3  Mengidentifikasi informasi siswa mengenai keadaan cuaca dengan benar

  PPKn  Memberikan contoh sikap Rubrik menyajikan

   Mengidentifikasi contoh sikap 1.4 bersatu dalam keberagaman di bentuk kebersatuan sebagai bentuk memberi 2.4 lingkungan sekitar dengan dalam keberagaman contoh sikap bersatu dalam

  1 3.4 baik. keberagaman dalam

  5. CUACA KEADAAN

  2 4.4  Bersikap peduli dengan kehidupan sehari-hari. CUACA tolong- menolong sebagai wujud bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar.

  PJOK  Menjelaskan kombinasi gerak Rubrik melakukan

   Melakukan aktivitas fisik 3.5 bertumpu dan keseimbangan aktivitas senam lantai terkaitkombinasi gerak 4.5 dengan benar. bertumpu dankeseimbangan dalam senam lantai.

  Mengetahui Mulya Asri, ……….………20…. Kepala SDN 02 MULYA ASRI Guru Kelas IIIA

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

   Mengidentifikasi pecahan sebagai bagian dari benda konkret dengan tepat.

  Mengetahui Kepala SDN 02 MULYA ASRI Mulya Asri, ……….………20….

  Memeragakan pengulangan pola irama yang sama pada sebuah lagu

   Bernyanyi sambil menunjukkan polairama yang sama pada lagu.

  Membaca pola irama sederhana pada lagu.

  4.2 Menyanyi lagu yang memiliki pola irama sederhana.

  3.2

  SBdP

  Menyajikan pecahan sederhana

   Menyajikan pecahanmenggunakan benda konkret dengan benar  Mengeksplor lingkungan untukmenghitung pecahan dari benda- bendakonkret.

  4.4

  5. CUACA

  3.4

  MTK

  Menemukan kata berkaitan dengan keadaan cuaca

   Menemukan kata/istilah khusus berkaitan dengan kegiatan cuaca dari bacaan.

  Pengaruhnya terhadap KehidupanManusia.  Mengidentifikasi informasi mengenai keadaan cuaca dengan benar  Menyebutkan ciri- ciri perubahan cuaca dengan benar.

  4.3  Memahami keadaan Cuaca dan

  3.3

  3 Bhs Ind

  1 KEADAAN CUACA

  Guru Kelas IIIA

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

  2.4

  4.5  Menjelaskan kombinasi gerak bertumpu dan keseimbangan

  3.5

  PJOK

   Menuliskan sikap bersatu dalam keberagaman yang dikaitkan dengan keadaan cuaca contoh sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar

   Bersikap peduli dengan tolong- menolong sebagai wujud bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar.

  4.4  Memberikan contoh sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar dengan baik.

  3.4

  1.4

  5 Cuaca

  PPKn

   Menceritakan kembali pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan keadaan cuaca. makna kata berhubungan dengan keadaan cuaca

   Mengidentifikasi informasi mengenai keadaan cuaca dengan benar

  4.3  Menemukan kata mengenaikeadaan cuaca dengan tepat.

  3.3

  4 Bhs Ind

  1 Keadaan Cuaca

   Melakukan aktivitas gerakkombinasi bertumpu dankeseimbangan dalam aktivitas senam lantai. mempraktikkan gerak bertumpu dan keseimbangan

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

  4.4  Memberikan contoh sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar dengan baik.

   Menyajikan pecahanmenggunakan benda konkret dengan benar  Mengurutkan pecahan dari bendabenda konkret.

   Mengidentifikasi pecahan sebagai bagian dari benda konkret dengan tepat.

  4.4

  3.4

  MTK

   contoh sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar

   Memeragakan sikap bersatu dalam keberagaman di kehidupan seharihari.

   Bersikap peduli dengan tolong- menolong sebagai wujud bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar.

  3.4

  5 Cuaca

  2.4

  1.4

  PPKn

   Menjelaskan makna/istilah yang berkaitan keadaan cuaca secara lisan.  Menyusun informasi lisan tentang keadaan cuaca dalam bentuk kalimat. menulis kalimat menggunakan kosakata terkait keadaan cuaca

   Mengidentifikasi informasi mengenai keadaan cuaca dengan benar

  4.3  Menemukan kata mengenaikeadaan cuaca dengan tepat.

  3.3

  5 Bhs Ind

  1 Keadaan Cuaca

  Latihan soal matematika

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

  4.4  Memberikan contoh sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar dengan baik.

  Kepala SDN 02 MULYA ASRI Mulya Asri, ……….………20….

  Tes tertulis tentang identifikasi pecahan Mengetahui

   Menyajikan pecahanmenggunakan benda konkret dengan benar  Menghitung pecahan sebagai bagian dari sesuatu yang utuh.

   Mengidentifikasi pecahan sebagai bagian dari benda konkret dengan tepat.

  4.4

  3.4

  MTK

   Kampanye keliling lingkungan sekolah tentang sikap bersatu dalam keberagaman di kehidupan sehari-hari. contoh sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekolah

   Bersikap peduli dengan tolong- menolong sebagai wujud bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar.

  3.4

  5 Cuaca

  2.4

  1.4

  PPKn

   Menjelaskan makna istilah berkaitan dengan keadaan cuaca secara tulis. menjelaskan makna kata yang berkaitan dengan keadaan cuaca secara tertulis melalui kalimat

   Mengidentifikasi informasi mengenai keadaan cuaca dengan benar

  4.3  Menemukan kata mengenaikeadaan cuaca dengan tepat.

  3.3

  6 Bhs Ind

  1 Keadaan Cuaca

  Guru Kelas IIIA

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. PB Kompetensi Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran Ke Dasar

  Menemukan kata  Mencari informasi tentang cuaca Unjuk kerja Menuliskan

  Bhs Ind mengenaiPerubahan cuaca

  pokok-pokok informasi dari teks bacaan. 3.3 dengan tepat. yang berkaitan

   Menulis kalimat informasi yang

  4.3 Mengidentifikasi informasi dengan pengaruh berkaitan dengan cuaca yang berkaitan dengan perubahan cuaca pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan menusia dengan tepat

   2 MTK Membandingkan dua Membandingkan pecahan Tes tertulis tentang

  5. CUACA PERUBAHAN

  1 3.4 pecahan berpembilang membandingkan

  2 CUACA 4.4 sama dengan benar pecahan berpembilang

  Menyajikan perbandingan sama dua Pecahan berpembilang sama dngan tepat.

  SBdP Memahami dinamika gerak Menari tari Burung Kutilang. Rubrik penilaian: Unjuk 

  3.2 tari dengan benar kerja memeragakan gerak

  4.2 Mengidentifikasi gerak lambat kepala dalam cepat lambat kepala suatu tari dengan benar

  Mengetahui Mulya Asri, ……….………20…. Kepala SDN 02 MULYA ASRI Guru Kelas IIIA

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. PJOK

  3.5

  4.5 Menjelaskan kombinasi gerak bertumpu dan keseimbangan dengan benar.

  Mengetahui prosedur berbagai gerakan pola gerak dominan.

   Aktivitas senam lantai.

  Unjuk kerja mempraktikkan kombinasi gerak keseimbangan dan putaran dalam aktivitas senam lantai.

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran 5.

  4.1 Membandingkan dua pecahan berpembilang sama dengan benar Menyajikan perbandingan dua Pecahan berpembilang sama dngan tepat.

  Kepala SDN 02 MULYA ASRI Mulya Asri, ……….………20….

   Menari bersama teman. Unjuk kerja memeragakan gerak cepat lambat kepala dalam suatu tari Mengetahui

  4.2 Memahami dinamika gerak tari dengan benar Mengidentifikasi gerak cepat lambat kepala dengan benar

  3.2

  SBdP

  Tes tertulis tentang membandingkan 2 pecahan berpembilang sama

   Membandingkan pecahan melaluipermainan.

  3.1

  CUACA

  MTK

  Tes lisan: guru meminta siswa menunjukkan informasi tentang cuaca dari artikel tentang perubahan cuaca.

   Menuliskan pokok-pokok informasi dari teks bacaan.

  Mengidentifikasi informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan menusia dengan tepat

  4.4 Menemukan kata mengenai Perubahan cuaca dengan tepat.

  3.4

  3 Bhs Ind

  2 Perubahan CUACA

  Guru Kelas IIIA

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

  3.4

   Praktik senam lantai Unjuk kerja mempraktikkan kombinasi gerak keseimbangan dan putaran dalam aktivitas senam lantai

  Mengetahui prosedur berbagai gerakan pola gerak dominan.

  4.5 Menjelaskan kombinasi gerak bertumpu dan keseimbangan dengan benar.

  3.5

  PJOK

  Unjuk kerja menuliskan pengalaman sehari-hari yang menunjukkan pentingnya bersatu dalam keberagaman dalam kehidupan sehari-hari

   Menuliskan pentingnya sikap bersatu.

  4.4 Menjelaskan dan menuliskan Pentingnya sikap bersatu dalam keberagaman dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dengan lengkap Bersikap peduli dengan tolong- menolong sebagai wujud bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar.

  2.4

  5 Cuaca

  1.4

  PPKn

  Tes lisan tentang menemukan kata atau istilah khusus yang berkaitan dengan perubahan cuaca

   Menceritakan pokok informasi berdasarkan istilah khusus yang ditemukan dalam teks bacaan.

  Mengidentifikasi informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan menusia dengan tepat

  4.3 Menemukan kata mengenai Perubahan cuaca dengan tepat.

  3.3

  4 Bhs Ind

  2 Perubahan Cuaca

  Mengetahui Mulya Asri, ……….………20….

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. PB Kompetensi Penilaian Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Ke Dasar

  Pembelajaran

  Menemukan kata mengenai Perubahan  Menyusun informasi tentang Tes tertulis tentang Bhs Ind cuaca dengan tepat. menyusun cuaca.

  3.3 Mengidentifikasi informasi yang informasi tentang 4.3 berkaitan dengan pengaruh perubahan pengaruh cuaca terhadap kehidupan menusia perubahan dengan tepat cuaca terhadap kegiatan manusia

  PPKn Menjelaskan dan menuliskan  Menuliskan pentingnya sikap Unjuk kerja

  1.4 Pentingnya sikap bersatu dalam menuliskan bersatu dalam keberagaman.

  2.4 keberagaman dalam kehidupan sehari- pengalaman sehari-

  2

  3.4 hari di lingkungan sekitar dengan hari yang

5 Cuaca Perubahan

  5 4.4 lengkap menunjukkan

  Cuaca

  Bersikap peduli dengan tolong- pentingnya bersatu menolong sebagai wujud bersatu dalam dalam keberagaman di lingkungan sekitar. keberagaman dalam kehidupan sehari-hari

   MTK Membandingkan dua pecahan Menyajikan perbandingan Tes tertulis tentang 3.4 berpembilang sama dengan benar duapecahan dengan benda membandingkan 2

  4.4 Menyajikan perbandingan dua konkret. pecahan

   berpenyebut sama Pecahan berpembilang sama dngan tepat.

  Mengetahui Mulya Asri, ……….………20….

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. Hari/ Tgl Tema Sub Tema PB Ke Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

  3.4

  Mengetahui Kepala SDN 02 MULYA ASRI Mulya Asri, ……….………20….

   Menyajikan pecahan melalui permainan Tes tertulis tentang identifikasi pecahan

  Pecahan berpembilang sama dngan tepat.

  4.4 Membandingkan dua pecahan berpembilang sama dengan benar  Menyajikan perbandingan dua

  3.4

  MTK

   Aktivitas yang mencerminkan bersatu dalam keberagaman contoh sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekolah

  4.4 Menjelaskan dan menuliskan Pentingnya sikap bersatu dalam keberagaman dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dengan lengkap Bersikap peduli dengan tolong- menolong sebagai wujud bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar.

  2.4

  5 Cuaca

  1.4

  PPKn

   Menyusun informasi untuk disajikan dalam kalimat efektif. menjelaskan makna kata yang berkaitan dengan keadaan cuaca secara tertulis melalui kalimat

  Mengidentifikasi informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan menusia dengan tepat

  4.3 Menemukan kata mengenai Perubahan cuaca dengan tepat.

  3.3

  6 Bhs Ind

  2 Perubahan Cuaca

  Guru Kelas IIIA

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. PB Kompetensi

Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

Ke Dasar

  Mengidentifikasi informasi  Membaca cerita tentangperubahan Unjuk kerja Menuliskan

  Bhs Ind terkaitperubahan cuaca dan

  pokok-pokok informasi keadaan cuaca dan mengidentifikasi 3.3 pengaruhnya pada aktivitas yang berkaitan informasi terkait pengaruh keadaan

  4.3 manusia dengan benar dengan pengaruh cuaca serta menuliskannya perubahan cuaca menggunakan kalimat efektif

  3 MTK Menjelaskan cara cara  Menjelaskan dan Tes tertulis tentang Pengaruh

  3.5 penjumlahan pecahan menyelesaikan penjumlahan membandingkan

  2 Perubahan 4.5 berpenyebut sama dengan pecahan berpenyebut sama pecahan berpembilang

  5. CUACA Cuaca

  1 baik sama

  Terhadap Menyelesaikan masalah

  Kehidupan sehari-hari yang melibatkan Manusia penjumlahanberpenyebut sama dengan benar.

  SBdP  Mengidentifikasi Mengidentifikasi dan Rubrik penilaian: Unjuk

  3.1 kombinasi garis, bidang, menggunakan kombinasi garis, kerja memeragakan gerak 4.1 dan warna dalam bidang, dan warna untuk membuat lambat kepala dalam sebuahkarya dekoratif karya dekoratif. suatu tari dengan benar Mengetahui Mulya Asri, ……….………20….

  Kepala SDN 02 MULYA ASRI Guru Kelas IIIA

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. PB Kompetensi Penilaian Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Ke Dasar

  Pembelajaran

  Mengidentifikasi informasi  Membaca cerita tentang keadaan Unjuk kerja menuliskan

  Bhs Ind terkaitperubahan cuaca dan

  pokok-pokok informasi cuaca dan mengidentifikasi 3.3 pengaruhnya pada aktivitas yang berkaitan informasi terkait pengaruh keadaan

  4.3 manusia dengan benar dengan pengaruh cuaca serta menuliskannya perubahan cuaca menggunakan kalimat efektif. terhadap kegiatan manusia

  3 PPKn Menjelaskan dan menuliskan  Menjelaskan dan Tes lisan tentang Pengaruh

  1.4 Pentingnya sikap bersatu manfaat dan pentingnya mensimulasibagaimana cara

  Perubahan 2.4 dalam keberagaman dalam sikap bersatu dalam menunjukkan sikap

  5. CUACA Cuaca

  2 3.4 kehidupan sehari-hari di kehidupan bersatu dalam keberagaman. Terhadap

  4.4 lingkungan sekitar dengan sehari-hari

  Kehidupan lengkap Manusia

  PJOK Menjelaskan kombinasi gerak Menjelaskan dan mempraktikkan Unjuk kerja

  3.5 bertumpu dan keseimbangan gerak bergantung dan ayunan dalam mempraktikkan 4.5 dengan benar. beraktivitas senam lantai. kombinasi gerak

  Mengetahui prosedur berbagai keseimbangan gerakan pola gerak dominan. dan putaran dalam aktivitas senam lantai.

  Mengetahui Mulya Asri, ……….………20…. Kepala SDN 02 MULYA ASRI Guru Kelas IIIA

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran 5.

  Menyelesaikan masalah seharihari yang melibatkan penjumlahan pecahan berpenyebut sama

  Mengetahui Kepala SDN 02 MULYA ASRI Mulya Asri, ……….………20….

  Rubrik penilaian: Unjuk kerja memeragakan gerak lambat kepala dalam suatu tari

  Mengidentifikasi dan menggunakan kombinasi garis, bidang, dan warna untuk membuat karya dekoratif

  4.2 Mengidentifikasi kombinasi garis, bidang, dan warna dalam sebuahkarya dekoratif dengan benar Menggunakan kombinasi garis, bidang, dan warna dalam sebuah karya dekoratif dengan benar

  3.2

  SBdP

  Tes tertulis tentang membandingkan 2 pecahan berpembilang sama

  4.1 Menjelaskan cara penjumlahan pecahan berpenyebut sama dengan baik

  CUACA

  3.1

  MTK

  Unjuk kerja Menuliskan pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca

  Menemukan kata/istilah khusus berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca dan menceritakannya dengan bahasa sendiri.

  4.4 Mengidentifikasi informasi terkaitperubahan cuaca dan pengaruhnya pada aktivitas manusia dengan benar

  3.4

  3 Bhs Ind

  3 Pengaruh Perubahan Cuaca Terhadap Kehidupan Manusia

  Guru Kelas IIIA

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. PB Kompetensi Penilaian Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Ke Dasar

  Pembelajaran

  Mengidentifikasi informasi  Menceritakan kembali pokok-pokok Unjuk kerja menuliskan

  Bhs Ind terkaitperubahan cuaca dan

  pokok-pokok informasi informasi yang berkaitan dengan 3.3 pengaruhnya pada aktivitas yang berkaitan keadaan cuaca

  4.3 manusia dengan benar dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap kegiatan manusia

  PPKn Menjelaskan dan  Menuliskan sikap bersatu dalam Tes lisan tentang

  3 1.4 menuliskan Pentingnya manfaat dan pentingnya keberagaman yang dikaitkan dengan

  Pengaruh 2.4 sikap bersatu dalam sikap bersatu dalam keadaan cuaca. Perubahan

  3.4 keberagaman dalam kehidupan

5 Cuaca Cuaca

  4 4.4 kehidupan sehari-hari di sehari-hari

  Terhadap lingkungan sekitar dengan Kehidupan lengkap

  Manusia

  PJOK Menjelaskan kombinasi

  Unjuk kerja  Melakukan aktivitas gerak kombinasi 3.5 gerak bertumpu dan mempraktikkan tolakan dan berpindah dalam aktivitas

  4.5 keseimbangan kombinasi gerak senam lantai. dengan benar. keseimbangan

  Mengetahui prosedur dan putaran dalam berbagai gerakan pola aktivitas senam lantai. gerak dominan.

  Mengetahui Mulya Asri, ……….………20…. Kepala SDN 02 MULYA ASRI Guru Kelas IIIA

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. PB Kompetensi Penilaian Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Ke Dasar

  Pembelajaran

  Mengidentifikasi informasi  Menjelaskan makna/istilah yang berkaitan Tes tertulis tentang

  Bhs Ind terkaitperubahan cuaca dan

  menyusun pengaruh perubahan cuaca secara lisan 3.3 pengaruhnya pada aktivitas informasi tentang

   Menyusun informasi lisan berkaitan dengan 4.3 manusia dengan benar pengaruh pengaruh perubahan cuaca dalam bentuk perubahan kalimat. cuaca terhadap kegiatan manusia

  PPKn Menjelaskan dan menuliskan  Menjelaskan dan menyimulasikan cara Unjuk kerja

  1.4 Pentingnya sikap bersatu menuliskan menunjukkan sikap bersatu dalam

  3 2.4 dalam keberagaman dalam pengalaman sehari- keberagaman di lingkungan sekitar. Pengaruh

  3.4 kehidupan sehari-hari di hari yang

  Perubahan 4.4 lingkungan sekitar dengan menunjukkan

5 Cuaca Cuaca

  5 lengkap pentingnya bersatu

  Terhadap dalam

  Kehidupan keberagaman

  Manusia dalam kehidupan sehari-hari

  MTK Menjelaskan cara penjumlahan Menjelaskan dan menyelesaikanmasalah Tes tertulis tentang 

  3.4 pecahan berpenyebut sama sehari-hari berkaitanpenjumlahan pecahan membandingkan 2 4.4 dengan baik berpenyebutsama. pecahan

   Menyelesaikan masalah berpenyebut sama sehari-hari yang melibatkan penjumlahanberpenyebut sama dengan benar.

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. Hari/ Tgl Tema Sub Tema PB Ke Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

  PPKn

   Melakukan kegiatan bersama sebagai contoh sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar contoh sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekolah

  3 Pengaruh Perubahan

  1.4

  3.3

  4.3 Mengidentifikasi informasi terkaitperubahan cuaca dan pengaruhnya pada aktivitas manusia dengan benar Menuliskan pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan perubahan cuaca dan pengaruhnya pada aktivitas manusia dengan baik

   Membuat tulisan terkait perubahan cuaca terhadap kehidupan manusia menjelaskan makna kata yang berkaitan dengan keadaan cuaca secara tertulis melalui kalimat

5 Cuaca

  6 Bhs Ind

  2.4

  Kehidupan Manusia

  4.4 Menjelaskan dan menuliskan Pentingnya sikap bersatu dalam keberagaman dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dengan lengkap

  Cuaca Terhadap

  MTK

  3.4

  4.4 Menjelaskan cara penjumlahan pecahan berpenyebut sama dengan baik

   Menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahanberpenyebut sama dengan benar.

   Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan penjumlahan pecahan berpenyebut sama Tes tertulis tentang identifikasi pecahan

  Mengetahui Kepala SDN 02 MULYA ASRI Mulya Asri, ……….………20….

  Guru Kelas IIIA

  3.4

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

  Tes tertulis tentang membandingkan 2 pecahan berpembilang sama

  Guru Kelas IIIA Hj.APRILINA, S.Pd.

  NIP. 19620712 198201 2 003 Mulya Asri, ……….………20….

  Mengetahui Kepala SDN 02 MULYA ASRI ARTIWI SAID, S.Pd.

  Rubrik penilaian: Unjuk kerja memeragakan gerak lambat kepala dalam suatu tari

  Membuat karya keterampilan dengan teknik potong, lipat, dan sambung.

  4.1 teknik sambung dalam suatu karya (menempel dan menjahit)

  3.1

  SBdP

  Melakukan pengurangan pecahan berpenyebut sama.

  5. CUACA

  4.5 cara penjumlahan pecahan berpenyebut sama Konsep Penjumlahan Pecahan Cara Pengurangan Pecahan

  3.5

  MTK

  Unjuk kerja Menuliskan pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca

  Menulis pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan cuaca, musim, dan iklim.

  4.3 Pengaruhperubahan cuaca, iklim, dan musimterhadap kehidupan manusia Perbedaan cuaca, musim dan iklim

  3.3

  1 Bhs Ind

  4 Cuaca, Musim dan Iklim

  NIP. 19660415 198603 2 010

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. PB Kompetensi Penilaian Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Ke Dasar

  Pembelajaran

  Pengaruhperubahan cuaca, Mencari informasi tentang cuaca Unjuk kerja menuliskan

  Bhs Ind iklim, dan musimterhadap musim, dan iklim dari teks bacaan pokok-pokok informasi

  3.3 kehidupan manusia Menulis pokok-pokok informasi yang yang berkaitan

  4.3 Perbedaan cuaca, musim dan berkaitan dengan cuaca, musim, dan dengan pengaruh iklim iklim. perubahan cuaca terhadap kegiatan manusia

  PPKn pentingnya sikap bersatu Melakukan kampanye tentang bersatu Tes lisan tentang

  4

  1.4 dalam keberagaman di dalam keragaman manfaat dan pentingnya

  Cuaca,

5. CUACA

  2 2.4 kehidupan sehari-hari sikap bersatu dalam

  Musim

  3.4 tolong- menolong sebagai kehidupan

  dan Iklim

  4.4 wujud bersatu dalam sehari-hari keberagaman di lingkungan

  PJOK Menjelaskan kombinasi gerak Aktivitas olahraga. Unjuk kerja

  3.5 bertumpu dan keseimbangan mempraktikkan 4.5 dengan benar. kombinasi gerak

  Mengetahui prosedur berbagai keseimbangan gerakan pola gerak dominan. dan putaran dalam aktivitas senam lantai.

  Mengetahui Mulya Asri, ……….………20…. Kepala SDN 02 MULYA ASRI Guru Kelas IIIA

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran 5. CUACA

  Tes tertulis tentang membandingkan 2 pecahan berpembilang sama

  Guru Kelas IIIA

  Mengetahui Kepala SDN 02 MULYA ASRI Mulya Asri, ……….………20….

  Rubrik penilaian: Unjuk kerja memeragakan gerak lambat kepala dalam suatu tari

  Membuat karya keterampilan dengan teknik potong, lipat, dan sambung.

  4.2 teknik sambung dalam suatu karya (menempel dan menjahit)

  3.2

  SBdP

  Melakukan pengurangan pecahan berpenyebut sama.

  3 Bhs Ind

  4.1 cara penjumlahan pecahan berpenyebut sama Konsep Penjumlahan Pecahan Cara Pengurangan Pecahan

  3.1

  MTK

  Unjuk kerja Menuliskan pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca

  Bercerita tentang cuaca, musim, dan iklim.

  4.4 Pengaruhperubahan cuaca, iklim, dan musimterhadap kehidupan manusia Perbedaan cuaca, musim dan iklim

  3.4

4 Cuaca, Musim dan Iklim

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. PB Kompetensi Penilaian Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Ke Dasar

  Pembelajaran

  Pengaruhperubahan cuaca, Bercerita tentang cuaca, musim, dan Unjuk kerja menuliskan

  Bhs Ind iklim, dan musimterhadap iklim. pokok-pokok informasi

  3.3 kehidupan manusia yang berkaitan

  4.3 Perbedaan cuaca, musim dan dengan pengaruh iklim perubahan cuaca terhadap kegiatan manusia

  PPKn pentingnya sikap bersatu dalam  Melakukan Kampanye tentang Tes lisan tentang

  4

  1.4 keberagaman di kehidupan manfaat dan pentingnya bersatu dalam keragaman

  Cuaca,

5. CUACA

  4 2.4 sehari-hari sikap bersatu dalam

  Musim dan

  3.4 tolong- menolong sebagai kehidupan

  Iklim

  4.4 wujud bersatu dalam sehari-hari keberagaman di lingkungan

  PJOK Menjelaskan kombinasi gerak

  Unjuk kerja  Praktik senam lantai. 3.5 bertumpu dan keseimbangan mempraktikkan 4.5 dengan benar. kombinasi gerak

  Mengetahui prosedur berbagai keseimbangan gerakan pola gerak dominan. dan putaran dalam aktivitas senam lantai.

  Mengetahui Mulya Asri, ……….………20…. Kepala SDN 02 MULYA ASRI Guru Kelas IIIA

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. PB Kompetensi

Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

Ke Dasar

  Pengaruhperubahan cuaca, iklim,  Menyusun informasi tentang Tes tertulis tentang menyusun

  Bhs Ind dan musimterhadap kehidupan informasi tentang pengaruh cuaca.

  3.3 manusia perubahan

  4.3 Perbedaan cuaca, musim dan cuaca terhadap kegiatan iklim manusia

  PPKn Pentingnya sikap bersatu dalam Melakukan Kampanye Unjuk kerja menuliskan

  1.4 keberagaman di kehidupan tentang bersatu dalam pengalaman sehari-hari yang

  4

  2.4 sehari-hari keragaman menunjukkan pentingnya

  Cuaca,

5 Cuaca

  5 3.4 tolong- menolong sebagai wujud bersatu dalam keberagaman

  Musim

  4.4 bersatu dalam keberagaman di dalam kehidupan

  dan Iklim

  lingkungan sehari-hari

  MTK cara penjumlahan pecahan

  Tes tertulis tentang  Melakukan pengurangan 3.4 berpenyebut sama membandingkan 2 pecahan pecahan berpenyebut sama

  4.4 Konsep Penjumlahan Pecahan berpenyebut sama pecahan denganbenda konkret.

  Cara Pengurangan Pecahan  Mengetahui Mulya Asri, ……….………20….

  Kepala SDN 02 MULYA ASRI Guru Kelas IIIA ARTIWI SAID, S.Pd. Hj.APRILINA, S.Pd.

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. Hari/ Tgl Tema Sub Tema PB Ke Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

  4.4 Pentingnya sikap bersatu dalam keberagaman di kehidupan sehari- hari tolong- menolong sebagai wujud bersatu dalam keberagaman di lingkungan

  Mulya Asri, ……….………20….

  Kepala SDN 02 MULYA ASRI ARTIWI SAID, S.Pd.

  Tes tertulis tentang identifikasi pecahan Mengetahui

  Melakukan pengurangan pecahan berpenyebut sama pecahan dengan benda konkret

  4.4 cara penjumlahan pecahan berpenyebut sama Konsep Penjumlahan Pecahan Cara Pengurangan Pecahan

  3.4

  MTK

  Melakukan Kampanye tentang bersatu dalam keragaman contoh sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekolah

  3.4

  5 Cuaca

  2.4

  1.4

  PPKn

  Menyusun informasi untuk disajikandalam kalimat efektif menjelaskan makna kata yang berkaitan dengan keadaan cuaca secara tertulis melalui kalimat

  4.3 Pengaruhperubahan cuaca, iklim, dan musimterhadap kehidupan manusia Perbedaan cuaca, musim dan iklim

  3.3

  6 Bhs Ind

  4 Cuaca, Musim dan Iklim

  Guru Kelas IIIA Hj.APRILINA, S.Pd.

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan

  Pilihan ganda Isian Uraian Rata-rata =...................

  Remidi = ................... anak Pengayaan = ............. anak

5 Cuaca 1 dan 2 1-6

  Mengetahui Kepala SDN 02 MULYA ASRI Mulya Asri, ……….………20….

  Guru Kelas IIIA

  Kelas / semester : III /2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan

  3 dan 4 1-6 Pilihan ganda Isian Uraian Rata-rata =...................

  Remidi = ................... anak Pengayaan = ............. anak

5 Cuaca

  Mengetahui Kepala SDN 02 MULYA ASRI ARTIWI SAID, S.Pd.

  NIP. 19620712 198201 2 003 Mulya Asri, ……….………20….

  Guru Kelas IIIA Hj.APRILINA, S.Pd.

  NIP. 19660415 198603 2 010

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. Hari/ PB Kompetensi Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran Tgl Ke Dasar

   Membaca wacana  Membaca wacana terkait sumber Menyampaikan kembali

  Bhs Ind

  informasi terkait sumber terkait sumber energi dan energi dan menggali informasi yang

  3.2 energi menggali informasi yang ada ada pada wacana tersebut.

  4.2 pada wacana tersebut Tes tulis tentang lama/  MTK Menyebutkan satuan Menentukan mana kegiatan yang

   6

  3.6 lamadan mana yang sebentar singkatnya peristiwa waktu

  ENERGI

  1

  4.6 DAN SUMBER

  1 PERUBAHA ENERGI

  NNYA SBdP

   Menyanyikan lagu yang Menampilkan bentuk dan 3.2 memiliki pola irama menunjukkansedikit variasi pola variasi pola irama dalam 4.2 sederhana. irama pada bagianawal/tengah/ lagu Membaca pola irama akhir. sederhana pada lagu.

  Menyanyi lagu yang

  Mengetahui Mulya Asri, ……….………20…. Kepala SDN 02 MULYA ASRI Guru Kelas IIIA ARTIWI SAID, S.Pd. Hj.APRILINA, S.Pd.

  NIP. 19620712 198201 2 003 NIP. 19660415 198603 2 010

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

  4.4  Contoh Prilaku terkait pemanfaatan Energi

  Mengetahui Kepala SDN 02 MULYA ASRI Mulya Asri, ……….………20….

  Tes lisan tentang kombinasi gerak berjalan, menekuk, dan mengayun

   Melakukan kombinasi gerak berjalan,menekuk, dan mengayun sesuai irama(ketukan) tanpa iringan musik dalamaktivitas gerak berirama denganmenggunakan alat.

  4.5  Kombinasi gerak berjalan, menekuk, dan mengayun

  3.5

  PJOK

   Menentukan perilaku yang menunjukkan kewajiban sebagai anggota keluarga di rumah dalam memanfaatkan sumber energi Tes lisan tentang kewajiban-kewajiban menghemat sumber energi

  3.4

  6 ENERGI DAN PERUBAHA NNYA

  2.4

  1.4

  PPKn

  Tes lisan tentang kosakata terkait sumber energi dan maknanya

  4.3  Menjaga Kelestarian Energi  Mengidentifikasi kosakata dan istilah khusus yang berkaitan dengan sumber energi.

  3.3

  2 Bhs Ind

  1 SUMBER ENERGI

  Guru Kelas IIIA

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. PB Kompetensi Penilaian Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Ke Dasar

  Pembelajaran

   Menuliskan 5 informasi  Menemukan dan menggunakan Tes lisan tentang

  Bhs Ind

  informasi dalam teks tentang sumber energi informasi penting tentang sumber

  3.4 energi dan pemanfaatannya pada

  4.4 sebuah bacaan.

  MTK  Konsep jam dan bagaimana Mengenal konsep waktu, lebih  Tes tertulis di lembar

  3.6 lama danlebih singkat melalui soal menunjukkan kedudukan

  6

  4.6 suatu dialog. jarum jam pada waktu

  ENERGI

  1

  tertentu

DAN SUMBER

  3 PERUBAHA ENERGI

  NNYA

    SBdP variasi pola irama dalam Memainkan lagu dengan variasi Tes lisan tentang 3.2 lagu polairama menggunakan alat variasi pola irama

  4.2 musik.

  Mengetahui Mulya Asri, ……….………20…. Kepala SDN 02 MULYA ASRI Guru Kelas IIIA ARTIWI SAID, S.Pd. Hj.APRILINA, S.Pd.

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. PB Kompetensi Penilaian Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Ke Dasar

  Pembelajaran

   Contoh perilaku  Menggunakan kosakata terkait sumber Tes tertulis Bahasa

  Bhs Ind menghemat BBM

  Indonesia tentang energi dalam komunikasi sehari-hari

  3.2 menentukan dan

  4.2 menceritakan kembali pokok-pokok informasi dari teks

  PPKn  Kewajiban-

  Tes lisan tentang

  6

   Melakukan wawancara tentang kewajiban di

  ENERGI

  1

  1.4 kewajiban di rumah kewajiban-kewajiban rumah terkait pemanfaatan sumber energi.

  2.4 terkait sumber menghemat sumber

DAN SUMBER

  4 3.4 energi energi

PERUBAHA ENERGI NNYA

  4.4 PJOK  kombinasi gerak Mempraktikkan

   Melakukan kombinasi gerak 3.6 dasar lokomotor, kombinasi gerak berjalan,menekuk, dan mengayun dalam

  4.6 non-lokomotor dan berjalan, meliuk, dan aktivitasgerak berirama dengan manipulatif mengayun pada senam menggunakan alatdengan iringan musik. irama.

  Mengetahui Mulya Asri, ……….………20…. Kepala SDN 02 MULYA ASRI Guru Kelas IIIA

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

  4.2  Kewajiban yang harus dilakukan di rumah dalam menghemat air

  Mengetahui Kepala SDN 02 MULYA ASRI Mulya Asri, ……….………20….

   Menentukan lamanya suatu kegiatan dengan satuan waktu tertentu Tes tertulis tentang menentukan waktu.

  4.6  Masalah yang berkaitan lama waktu suatu kejadian berlangsung

  3.6

  MTK

  Tes tertulis tentang perilaku hemat energi

   Mendata macam-macam bentuk kewajiban di rumah, terhadap sumber energi.

  3.2

  6 ENERGI DAN PERUBAHA NNYA

  2.2

  1.2

  PPKn

  Tes tertulis tentang menemukan dan menceritakan kembali pokok- pokok informasi

  4.2  Contoh sumber energi  Menggunakan kosakata terkait sumber energi untuk menyampaikan informasi

  3.2

  5 Bhs Ind

  1 SUMBER ENERGI

  Guru Kelas IIIA

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. PB Kompetensi Penilaian Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Ke Dasar

  Pembelajaran

   Informasi tentang sumber  Menyusun cerita tentang sumber energi Tes tertulis tentang

  Bhs Ind energi

  menyusun informasi 3.2  Konsep sumber dan bentuk tertulis tentang

  4.2 energi sumber energi

  PPKn  kewajiban-kewajiban di  Diskusi tentang hak dan kewajiban Tes lisan tentang

  1.2 rumah terkait sumber energi hak dalam dalam menghemat sumber energi..

  6

  2.2 menggunakan

  ENERGI

  1

  3.2 energi

DAN SUMBER

  6

  4.2 PERUBAHA ENERGI

  NNYA MTK Masalah yang berkaitan

  Tes tertulis tentang  Menentukan lamanya suatu kegiatan 

  3.6 penentuan waktu. lama waktu suatu kejadian dalam satuan waktu tertentu..

  4.6 berlangsung Mengetahui Mulya Asri, ……….………20…. Kepala SDN 02 MULYA ASRI Guru Kelas IIIA ARTIWI SAID, S.Pd. Hj.APRILINA, S.Pd.

  Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201.. Hari/ PB Kompetensi Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran Tgl Ke Dasar