Post RPP VIII_Genap

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Pertemuan keWaktu
Standar Kompetensi

:
:
:
:
:
:

MTs.N ……………..
Al-Qur’an Hadits
VIII / Genap
I (pertama)
2 x 40 menit
1. Memahami ayat Al Qur’an tentang syetan sebagai
musuh manusia, berlaku dermawan, menerapkan

ilmu tajwid dalam bacaan Al Qur’an dan
mengamalkan hadits tentang cinta kepada Allah dan
Rasul

Kompetensi Dasar

:

1.1 Mampu memahami ayat Al Qur’an tentang syetan
sebagai musuh manusia.

Indikator

:

1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4

Membaca QS. An Nur 21 dengan benar
Menyalin QS. An Nur 21 dengan benar
Mengartikan setiap kata dari QS. An Nur 21
dengan benar
Menterjemahkan QS. An Nur 21 dengan benar

I.

Tujuan Pembelajaran

:

2

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa
dapat:
a. Membaca QS. An Nur 21 dengan benar
b. Menyalin QS. An Nur 21 dengan benar
c. Mengartikan setiap kata dari QS. An Nur 21
dengan benar

d. Menterjemahkan QS. An Nur 21 dengan benar

II.

Materi Ajar

:

 QS. An Nur 21 tentang syetan sebagai musuh manusia

III.

Metode Pembelajaran

:

 Ceramah, tanya jawab, pemberian tugas

IV.

Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal

:

 Apersepsi
 Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang
kompetensi yang akan dicapai

b. Kegiatan Inti

:






c. Kegiatan Akhir

:

V.

Alat dan Sumber Belajar

:

VI.

Penilaian

:

Guru membacakan QS. An Nur 21 diikuti oleh siswa
Siswa membaca QS. An Nur 21
Siswa mengartikan setiap kata dari QS. An Nur 21
Guru meminta siswa menterjemahkan QS. An Nur 21

Guru dan siswa membaca QS. An Nur 21 bersamasama dengan terjemahnya.

 Siswa menyimpulkan kegiatan pembelajaran yang
telah dipelajari





Buku paket Al-Qur’an Hadits
Al-Qur’an dan terjemahnya





Aspek : Penerapan dan penguasaan konsep
Jenis : Unjuk kerja dan Lisan
Teknik: Rating scale dan Kuis

Mengetahui
Kepala MTs ..........................

Guru Mata Pelajaran
Al-Qur’an Hadits,

............................
NIP.

…………………
NIP.

1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Pertemuan keWaktu

:
:

:
:
:

MTs.N …………………
Al-Qur’an Hadits
VIII / Genap
2 (dua)
2 x 40 menit

Standar Kompetensi

:

1. Memahami ayat Al Qur’an tentang syetan sebagai
musuh manusia, berlaku dermawan, menerapkan
ilmu tajwid dalam bacaan Al Qur’an dan
mengamalkan hadits tentang cinta kepada Allah dan
Rasul

Kompetensi Dasar

:

1.1 Mampu memahami ayat Al Qur’an tentang syetan
sebagai musuh manusia.

Indikator

:

1.1.1
1.1.2

I. Tujuan Pembelajaran

:

II. Materi Ajar

:

 Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa
dapat:
a.Menghafalkan QS. An Nur 21 dengan benar
b.Menjelaskan pesan inti QS. An Nur 21 dengan benar

III.Metode Pembelajaran

:

IV.Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal

:

b. Kegiatan Inti

:

c. Kegiatan Akhir

:

V. Alat dan Sumber Belajar
VI.Penilaian

:
:

Menghafal QS. An Nur 21 dengan benar
Menjelaskan pesan inti QS. An Nur 21 dengan
benar

QS. An Nur 21 tentang syetan sebagai musuh manusia
Ceramah, tanya jawab, pemberian tugas
 Salam pembuka dan berdo’a
 Pre test menulis kembali QS. An Nur 21 beserta arti
perkata
 Siswa menghafalkan QS. An Nur 21 selama 5 (lima)
menit
 Siswa diharuskan menjelaskan pesan inti dari QS. An
Nur 21
 Menghafal QS. An Nur 21 untuk tiap siswa.
 Menuliskan pesan-pesan inti dari QS. An Nur 21



Buku paket Al-Qur’an Hadits
Al-Qur’an dan terjemahnya





Aspek : Penerapan dan penguasaan konsep
Jenis : Unjuk kerja dan Tertulis
Teknik: Ceklist dan Uraian

Mengetahui
Kepala MTs ..........................

Guru Mata Pelajaran
Al-Qur’an Hadits,

............................
NIP.

…………………
NIP.

2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Pertemuan keWaktu

:
:
:
:
:

MTs.N ……………..
Al-Qur’an Hadits
VIII / Genap
3 ( tiga )
2 x 40 menit

Standar Kompetensi

:

1. Memahami ayat Al Qur’an tentang syetan sebagai
musuh manusia, berlaku dermawan, menerapkan
ilmu tajwid dalam bacaan Al Qur’an dan
mengamalkan hadits tentang cinta kepada Allah dan
Rasul

Kompetensi Dasar

:

1.1 Mampu memahami ayat Al Qur’an tentang syetan
sebagai musuh manusia.

Indikator

:

1.1.1
1.1.2

I.

Tujuan Pembelajaran

:

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa dapat:
a. Menyebutkan perbuatan-perbuatan syetan
b. Menunjukkan sikap menghindari perilaku syetan.

II.
III.

Materi Ajar
Metode Pembelajaran

:
:

QS. An Nur 21 tentang syetan sebagai musuh manusia
Ceramah, diskusi, tanya jawab, pemberian tugas

IV.

Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal

:
:

 Apersepsi
 Menghubungkan materi yang telah dimiliki peserta
didik dengan bahan atau kompetensi baru.

b. Kegiatan Inti

:



c. Kegiatan Akhir

:



V.

Alat dan Sumber Belajar

:

VI.

Penilaian

:

Menyebutkan perbuatan-perbuatan syetan
Menunjukkan sikap menghindari perilaku syetan.

Menyebutkan perbuatan-perbuatan syetan yang ada
di sekitar siswa.
 Membentuk kelompok untuk berdiskusi tentang cara
menghindari perilaku syetan.
Menyebutkan perbuatan-perbuatan syetan secara
tertulis untuk tiap siswa.
 Membacakan hasil diskusi masing-masing kelompok
tentang cara menghindari perilaku syetan.



Buku paket Al-Qur’an Hadits
Al-Qur’an dan terjemahnya





Aspek : Penguasaan konsep dan Penerapan
Jenis : Tertulis dan Unjuk kerja
Teknik: Uraian dan Cecklist

Mengetahui
Kepala MTs ..........................

Guru Mata Pelajaran
Al-Qur’an Hadits,

............................
NIP.

…………………
NIP.

3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Pertemuan keWaktu

:
:
:
:
:

MTs.N ………………
Al-Qur’an Hadits
VIII / Genap
1 (satu)
2 x 40 menit

Standar Kompetensi

:

2. Memahami ayat Al Qur’an tentang syetan sebagai
musuh manusia, berlaku dermawan, menerapkan
ilmu tajwid dalam bacaan Al Qur’an dan
mengamalkan hadits tentang cinta kepada Allah dan
Rasul

Kompetensi Dasar

:

2.1 Mampu memahami ayat Al Qur’an tentang berlaku
dermawan.

Indikator

:

2.1.1
2.1.2
2.1.3

I. Tujuan Pembelajaran

:

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa dapat:
a. Membaca QS. Al Baqarah 261-264 dengan benar
b. Menyalin QS. Al Baqarah 261-264 dengan benar
c. Mengartikan setiap kata dari QS. Al Baqarah 261264 dengan benar

II. Materi Ajar
III.Metode Pembelajaran

:
:

 QS. Al Baqarah 261-264 tentang berlaku dermawan
 Direct Instruction

IV.Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal

:

 Apersepsi
 Guru memberikan preetest

:



b. Kegiatan Inti


c. Kegiatan Akhir

:





V. Alat dan Sumber Belajar

:

VI. Penilaian

:

Membaca QS. Al Baqarah 261-264 dengan benar
Menyalin QS. Al Baqarah 261-264 dengan benar
Mengartikan setiap kata dari QS. Al Baqarah
261-264 dengan benar

Guru membacakan QS. Al Baqarah 261-264 diikuti
oleh siswa
Siswa menyalin QS. Al Baqarah 261-264 dengan
benar
Siswa mengartikan setiap kata dari QS. Al Baqarah
261-264
Guru dan siswa melakukan refleksi terhadap proses
pembelajaran yang telah dilaksanakan
Siswa menyimpulkan kegiatan pembelajaran yang
telah dipelajari




Buku paket Al-Qur’an Hadits
Al-Qur’an dan terjemahnya





Aspek : Penerapan dan penguasaan konsep
Jenis : Unjuk kerja dan Lisan
Teknik: Rating scale dan Kuis

Mengetahui
Kepala MTs ..........................

Guru Mata Pelajaran
Al-Qur’an Hadits,

............................
NIP.

…………………
NIP.

4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Pertemuan keWaktu

:
:
:
:
:

MTs.N …………….
Al-Qur’an Hadits
VIII / Genap
2 (dua)
2 x 40 menit

Standar Kompetensi

:

2. Memahami ayat Al Qur’an tentang syetan sebagai
musuh manusia, berlaku dermawan, menerapkan
ilmu tajwid dalam bacaan Al Qur’an dan
mengamalkan hadits tentang cinta kepada Allah dan
Rasul

Kompetensi Dasar

:

2.2 Mampu memahami ayat Al Qur’an tentang berlaku
dermawan.

Indikator

: 2.2.1 Menterjemahkan QS. Al Baqarah 261-264 dengan
benar
2.2.2 Menghafalkan QS. Al Baqarah 261-264 dengan
benar

I. Tujuan Pembelajaran

:

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa dapat:
a. Menterjemahkan QS. Al Baqarah 261-264 dengan
benar
b. Menghafalkan QS. Al Baqarah 261-264 dengan
benar

II. Materi Ajar
III.Metode Pembelajaran

:
:

 QS. Al Baqarah 261-264 tentang berlaku dermawan
 Direct Instruction

IV.Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal

:

 Apersepsi
 Guru memberikan preetest

b. Kegiatan Inti

:



c. Kegiatan Akhir

:

V. Alat dan Sumber Belajar

:

VI. Penilaian

:

Guru menterjemahkan QS. Al Baqarah 261-264,
siswa mendengarkan dan mencatat
 Guru menyuruh tiap siswa menghafalkan QS. Al
Baqarah 261-264 dengan benar di depan kelas
Guru dan siswa melakukan refleksi terhadap proses
pembelajaran yang telah dilaksanakan
 Siswa menyimpulkan kegiatan pembelajaran yang
telah dipelajari





Buku paket Al-Qur’an Hadits
Al-Qur’an dan terjemahnya





Aspek : Penguasaan konsep & Penerapan
Jenis : Lisan & Unjuk kerja
Teknik: Kuis & Cecklist

Mengetahui
Kepala MTs ..........................

Guru Mata Pelajaran
Al-Qur’an Hadits,

............................
NIP.

…………………
NIP.

5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Pertemuan keWaktu

:
:
:
:
:

MTs.N …………….
Al-Qur’an Hadits
VIII / Genap
3 (tiga)
2 x 40 menit

Standar Kompetensi

:

2. Memahami ayat Al Qur’an tentang syetan sebagai
musuh manusia, berlaku dermawan, menerapkan
ilmu tajwid dalam bacaan Al Qur’an dan
mengamalkan hadits tentang cinta kepada Allah dan
Rasul

Kompetensi Dasar

:

2.2 Mampu memahami ayat Al Qur’an tentang berlaku
dermawan.

Indikator

:

2.2.1 Menjelaskan pesan inti dari QS. Al Baqarah 261264
2.2.2 Menyebutkan perbuatan-perbuatan yang dilarang
ketika bersedekah
2.2.3 Menunjukkan sikap dermawan

I.Tujuan Pembelajaran

:

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa dapat:
a. Menjelaskan pesan inti dari QS. Al Baqarah 261264 dengan benar
b. Menyebutkan perbuatan-perbuatan yang dilarang
ketika bersedekah
c. Menunjukkan sikap dermawan

II. Materi Ajar

:

 QS. Al Baqarah 261-264 tentang berlaku dermawan

III.Metode Pembelajaran

:

 Ceramah, Diskusi, demonstrasi

IV.Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal

:

 Apersepsi
 Guru memberikan preetest
 Menghafal bersama-sama QS. Al Baqarah 261-264,
beserta terjemahnya

b. Kegiatan Inti

:

c. Kegiatan Akhir

:

V.Alat dan Sumber Belajar

:

VI.Penilaian

:

Guru menjelaskan pesan inti dari QS. Al Baqarah
261-264 dengan benar di depan kelas
 Siswa menyebutkan perbuatan-perbuatan yang
dilarang ketika bersedekah beserta contohnya
 Membentuk kelompok untuk membuat naskah drama
dan mendemonstrasikan ke depan kelas dengan tema
sikap seorang dermawan


Guru dan siswa melakukan refleksi terhadap proses
pembelajaran yang telah dilaksanakan
 Siswa menyimpulkan kegiatan pembelajaran yang
telah dipelajari





Buku paket Al-Qur’an Hadits
Al-Qur’an dan terjemahnya





Aspek : Penguasaan konsep & Penerapan
Jenis : Tertulis & Unjuk kerja
Teknik: Uraian & Cecklist

6

Mengetahui
Kepala MTs ..........................

Guru Mata Pelajaran
Al-Qur’an Hadits,

............................
NIP.

…………………
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Pertemuan keWaktu

:
:
:
:
:

MTs.N ……………….
Al-Qur’an Hadits
VIII / Genap
I (pertama)
2 x 40 menit

Standar Kompetensi

:

3. Memahami ayat Al Qur’an tentang syetan sebagai
musuh manusia, berlaku dermawan, menerapkan
ilmu tajwid dalam bacaan Al Qur’an dan
mengamalkan hadits tentang cinta kepada Allah dan
Rasul

Kompetensi Dasar

:

3.1 Mampu menerapkan ilmu tajwid dalam bacaan Al
Qur’an.

Indikator

:

3.1.1 Menjelaskan pengertian mad menurut bahasa
dengan benar
3.1.2 Menjelaskan pengertian mad menurut istilah
dengan benar
3.1.3 Menyebutkan macam-macam huruf mad dengan
benar
3.1.4 Menyebutkan macam-macam hukum bacaan mad
dengan benar

I.Tujuan Pembelajaran

:

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa dapat:
a. Menjelaskan pengertian mad menurut bahasa
dengan benar
b. Menjelaskan pengertian mad menurut ilmu tajwid
c. Menyebutkan macam-macam huruf mad
d. Menyebutkan macam-macam hukum bacaan mad
dengan benar

II.Materi Ajar

:

 Pengertian mad
 Macam-macam huruf mad
 Hukum bacaan mad

III.Metode Pembelajaran

:

 Ceramah, diskusi, Tanya jawab

IV.Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal

:







b. Kegiatan Inti

:

c. Kegiatan Akhir

:

Berdo’a setalah salam
Guru menjelaskan indicator yang hendak dicapai
Guru menjelaskan metode yang hendak dipakai
Pretest
Guru membentuk 4 kelompok

Siswa berdiskusi sesuai dengan tema yang telah
ditentukan
 Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil
diskusi, kelompok lain mencatat presentasi secara
bergantian
 Siswa menyimpulkan hasil diskusi
 Guru mengulas materi-materi yang telah di
diskusikan




Guru memberikan pertanyaan secara acak kepada
siswa

7

V.Alat dan Sumber Belajar

VI.Penilaian

:



Guru memberi motivasi kepada siswa untuk lebih
mendalami materi yang telah didiskusikan.





Buku paket Al-Qur’an Hadits
Kitab Tajwid
Al-Qur’an dan terjemahnya





Aspek : Penguasaan konsep
Jenis : Lisan dan Tertulis
Teknik: Kuis dan Uraian

:

Mengetahui
Kepala MTs ..........................

Guru Mata Pelajaran
Al-Qur’an Hadits,

............................
NIP.

…………………
NIP.

8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Pertemuan keWaktu

:
:
:
:
:

MTs.N …………………
Al-Qur’an Hadits
VIII / Genap
2 ( dua )
2 x 40 menit

Standar Kompetensi

:

3. Memahami ayat Al Qur’an tentang syetan sebagai
musuh manusia, berlaku dermawan, menerapkan
ilmu tajwid dalam bacaan Al Qur’an dan
mengamalkan hadits tentang cinta kepada Allah dan
Rasul

Kompetensi Dasar

:

3.2 Mampu menerapkan ilmu tajwid dalam bacaan Al
Qur’an.

Indikator

:

3.2.1 Menjelaskan macam-macam mad dengan benar
3.2.2 Membedakan contoh-contoh bacaan mad dengan
benar.

I.Tujuan Pembelajaran

:

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa dapat:
a. Menjelaskan macam-macam mad dengan benar
b. Membedakan contoh-contoh bacaan mad dengan
benar

II.Materi Ajar

:

 Pengertian mad
 Macam-macam huruf mad
 Hukum bacaan mad

III.Metode Pembelajaran

:

 Ceramah, Inkuiri dan Tanya jawab

IV.Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal

:






b. Kegiatan Inti

:

c. Kegiatan Akhir

:

Berdo’a setalah salam
Guru menjelaskan indikator yang hendak dicapai
Guru menjelaskan metode yang hendak dipakai
Guru menjelaskan kaitannya materi dengan pertemuan
lalu
 Pretest
Siswa menelaah materi
Guru menjelaskan macam-macam mad beserta
contohnya
 Siswa menirukan setiap contoh yang dibacakan guru
 Siswa mencari contoh-contoh bacaan mad dalam QS.
Al Baqarah ayat 1 - 10
 Siswa menyebutkan dan membaca bacaan mad
dalam QS. Al Baqarah ayat 1 - 10




V.Alat dan Sumber Belajar

:



Guru memberi motivasi kepada siswa untuk lebih
mendalami materi yang telah didiskusikan.
Buku paket Al-Qur’an Hadits
Kitab Tajwid

9

VI.Penilaian



Al-Qur’an





Aspek : Penerapan
Jenis : Tertulis
Teknik: Uraian

:

Mengetahui
Kepala MTs ..........................

Guru Mata Pelajaran
Al-Qur’an Hadits,

............................
NIP.

…………………
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Pertemuan keWaktu

:
:
:
:
:

MTs.N …………………….
Al-Qur’an Hadits
VIII / Genap
3 ( tiga )
2 x 40 menit

Standar Kompetensi

:

3. Memahami ayat Al Qur’an tentang syetan sebagai
musuh manusia, berlaku dermawan, menerapkan
ilmu tajwid dalam bacaan Al Qur’an dan
mengamalkan hadits tentang cinta kepada Allah dan
Rasul

Kompetensi Dasar

:

3.3 Mampu menerapkan ilmu tajwid dalam bacaan Al
Qur’an.

Indikator

:

3.3.1 Mempraktekkan bacaan mad dalam Al Qur’an
dengan benar

I.Tujuan Pembelajaran

:

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa dapat:
Mempraktekkan bacaan mad dalam Al Qur’an dengan
benar

II.Materi Ajar

:

 Pengertian mad
 Macam-macam huruf mad
 Hukum bacaan mad

III.Metode Pembelajaran

:

 Penugasan dan Tanya jawab

IV.Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal

:






b. Kegiatan Inti

:

c. Kegiatan Akhir

:

Berdo’a setalah salam
Guru menjelaskan indikator yang hendak dicapai
Guru menjelaskan metode yang hendak dipakai
Guru menjelaskan kaitannya materi dengan pertemuan
lalu
 Pretest
Guru meminta siswa untuk membuka QS. Al
Baqarah
 Siswa membaca beberapa ayat dari QS. Al Baqarah
yang telah ditentukan
 Siswa menyebutkan bacaan mad dalam ayat yang
telah dibaca.



V.Alat dan Sumber Belajar

VI.Penilaian

:

:





Guru memberi motivasi kepada siswa untuk lebih
mendalami materi.
Buku paket Al-Qur’an Hadits
Kitab Tajwid
Al-Qur’an

10





Aspek : Penerapan
Jenis : Unjuk Kerja
Teknik: Kuis

Mengetahui
Kepala MTs ..........................

Guru Mata Pelajaran
Al-Qur’an Hadits,

............................
NIP.

…………………
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Pertemuan keWaktu

:
:
:
:
:

MTs.N ………………..
Al-Qur’an Hadits
VIII / Genap
I (pertama)
2 x 40 menit

Standar Kompetensi

:

1. Memahami ayat Al Qur’an tentang syetan sebagai
musuh manusia, berlaku dermawan, menerapkan
ilmu tajwid dalam bacaan Al Qur’an dan
mengamalkan hadits tentang cinta kepada Allah dan
Rasul

Kompetensi Dasar

:

1.1 Mampu memahami hadits tentang cinta kepada Allah
dan Rasul

Indikator

:

1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4

Membaca hadits tentang cinta kepada Allah dan
Rasul dengan benar
Menyalin hadits tentang cinta kepada Allah dan
Rasul dengan benar
Menterjemahkan setiap kata dalam hadits
tentang cinta kepada Allah dan Rasul dengan
benar
Menterjemahkan hadits tentang cinta kepada
Allah dan Rasul dengan benar

I.Tujuan Pembelajaran

:

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa dapat:
a. Membaca hadits tentang cinta kepada Allah dan
Rasul dengan benar
b. Menyalin hadits tentang cinta kepada Allah dan
Rasul dengan benar
c. Menterjemahkan setiap kata dari hadits tentang
cinta kepada Allah dan Rasul dengan benar
d. Menterjemahkan hadits tentang cinta kepada Allah
dan Rasul dengan benar

II.Materi Ajar
III.Metode Pembelajaran
IV.Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal

:
:
:

 Hadits tentang cinta kepada Allah dan Rasul
 Ceramah, tanya jawab, pemberian tugas
Apersepsi
 Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang
kompetensi yang akan dicapai
 Mengingatkan kembali materi yang lalu dan kaitannya
dengan materi yang hendak dicapai

:



b. Kegiatan Inti

Siswa membaca dalam hati hadits tentang cinta
kepada Allah dan Rasul
 Siswa membaca bersama-sama hadits tentang cinta
kepada Allah dan Rasul

11

Guru memilih secara acak siswa untuk membaca
Siswa bersama-sama membaca hadits dengan benar
Siswa menyalin dengan benar hadits tentang cinta
kepada Allah dan Rasul
 Siswa menelaah makna hadits tentang cinta kepada
Allah dan Rasul
 Guru memberi pertanyaan dan siswa menjawab
 Siswa menterjemahkan hadits tentang cinta kepada
Allah dan Rasul dengan benar




c. Kegiatan Akhir

:

Guru meminta siswa membaca hadits dan
terjemahnya bersama-sama
 Guru memberi pertanyaan seputar makna kata dalam
hadits


V.Alat dan Sumber Belajar
VI.Penilaian

:
:




Buku paket Al-Qur’an Hadits
Al-Qur’an dan terjemahnya





Aspek : Penerapan dan penguasaan konsep
Jenis : Unjuk kerja dan Lisan
Teknik: Rating scale dan Kuis

Mengetahui
Kepala MTs ..........................

Guru Mata Pelajaran
Al-Qur’an Hadits,

............................
NIP.

…………………
NIP.

12

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Pertemuan keWaktu

:
:
:
:
:

MTs.N ……………………….
Al-Qur’an Hadits
VIII / Genap
2 (dua)
2 x 40 menit

Standar Kompetensi

:

Memahami ayat Al Qur’an tentang syetan sebagai musuh
manusia, berlaku dermawan, menerapkan ilmu tajwid
dalam bacaan Al Qur’an dan mengamalkan hadits
tentang cinta kepada Allah dan Rasul

Kompetensi Dasar

:

Indikator

:

I.Tujuan Pembelajaran

:

II.Materi Ajar
III.Metode Pembelajaran

:
:

IV.Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal

:

Mampu memahami hadits tentang cinta kepada Allah dan
Rasul
- Menghafalkan hadits tentang cinta kepada Allah dan
Rasul
- Menjelaskan matan hadits tentang cinta kepada Allah
dan Rasul
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa dapat:
a. Menghafalkan hadits tentang cinta kepada Allah dan
Rasul
b. Menjelaskan matan hadits tentang cinta kepada
Allah dan Rasul
 Hadits tentang cinta kepada Allah dan Rasul
 Ceramah, tanya jawab, diskusi
 Berdoa bersama setelah salam
 Preetest
 Guru menjelaskan secara singkat tugas-tugas
pertemuan yang lalu
 Guru menjelaskan indicator yang hendak dicapai
 Membentuk kelompok untuk diskusi
Guru menguji kemampuan hafalan sepuluh siswa
yang hafalannya baik
 10 siswa kembali ke kelompoknya untuk menguji
kemampuan rekannya dengan ceklis
 Siswa berdiskusi membahas kandungan makna hadits
tentang cinta kepada Allah dan Rasul
 Masing-masing kelompok mempresentasikan

b. Kegiatan Inti

:



c. Kegiatan Akhir

:



Guru mengulas hafalan siswa

13




Guru mengulas hasil diskusi siswa
Guru memberi motivasi siswa untuk memahami dan
mengamalkan hadits tentang cinta kepada Allah dan
Rasul

V.Alat dan Sumber Belajar

:




Buku paket Al-Qur’an Hadits
Al-Qur’an dan terjemahnya

VI.Penilaian

:





Aspek : Penerapan dan penguasaan konsep
Jenis : Unjuk kerja dan Tertulis
Teknik: Cecklist dan Uraian

Mengetahui
Kepala MTs ..........................

Guru Mata Pelajaran
Al-Qur’an Hadits,

............................
NIP.

…………………
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Pertemuan keWaktu

:
:
:
:
:

MTs.N ……………………..
Al-Qur’an Hadits
VIII / Genap
3 (tiga)
2 x 40 menit

Standar Kompetensi

:

 Memahami ayat Al Qur’an tentang syetan sebagai
musuh manusia, berlaku dermawan, menerapkan
ilmu tajwid dalam bacaan Al Qur’an dan
mengamalkan hadits tentang cinta kepada Allah dan
Rasul

Kompetensi Dasar

:

Mampu memahami hadits tentang cinta kepada Allah dan
Rasul

Indikator

:

- Menunjukkan sikap cinta kepada Allah dan Rasul
- Membiasakan berprilaku taat kepada Allah dan Rasul

I.Tujuan Pembelajaran

:

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa dapat:
a. Menunjukkan sikap cinta kepada Allah dan Rasul
b. Membiasakan berprilaku taat kepada Allah dan
Rasul

II.Materi Ajar
III.Metode Pembelajaran

:
:

 Hadits tentang cinta kepada Allah dan Rasul
 Ceramah, tanya jawab

IV.Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal

:

 Apersepsi
 Preetest
 Guru menjelaskan indicator yang hendak dicapai

b. Kegiatan Inti

:

c. Kegiatan Akhir

:

Siswa menelaah materi
Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang
diajukan guru
 Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang sikap
kepada Allah dan rasul, prilaku taat kepada Allah dan
Rasul



Guru dan siswa melakukan refleksi terhadap proses
pembelajaran yang telah dilaksanakan
 Siswa menyimpulkan kegiatan pembelajaran yang
telah dipelajari
 Guru memberi motivasi kepada siswa untuk selalu


14

taat kepada Allah dan Rasul
V.Alat dan Sumber Belajar

:

VI.Penilaian

:




Buku paket Al-Qur’an Hadits
Al-Qur’an dan terjemahnya





Aspek : Penguasaan konsep & Penerapan
Jenis : Tertulis dan Unjuk kerja
Teknik: Uraian dan Cecklist

Mengetahui
Kepala MTs ..........................

Guru Mata Pelajaran
Al-Qur’an Hadits,

............................
NIP.

…………………
NIP.

LEMBAR PENILAIAN
Aspek
: Penerapan
Jenis : Unjuk Kerja
1. Bacalah QS. An Nur ayat 21 dengan baik dan benar !
2. Salinlah QS. An Nur ayat 21 dengan baik dan benar !
Pedoman Penilaian : Rating scale
No
1

2

Nama

Komponen
Tartil
Tajwid
Kebenaran tulisan
Kerapian tulisan
Jumlah
Tartil
Tajwid
Kebenaran tulisan
Kerapian tulisan
Jumlah

1

2

3

dst

Aspek
: Penguasaan Konsep
Jenis : Lisan
1. Arti lafadz
dari QS. An Nur ayat 21 adalah….!
2. Terjemahkan QS. An Nur ayat 21 dengan baik dan benar !

15

4

5