02 Instrument 2 Penilaian Buku Siswa Kimia 2014 (Layout)

INSTRUMEN 2
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN KIMIA UNTUK SISWA
SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH
Panduan Nilai:
Kurang
Kurang
Sekali
1
2
3 4 5

KODE BUKU

I.

KOMPONEN PENYAJIAN

Subkomponen
A. TEKNIK PENYAJIAN

Butir

1.

Konsistensi sistematika sajian
dalam bab

2.

Kelogisan penyajian

3.

Keruntutan penyajian

4.

Koherensi

5.

Kesesuaian dan ketepatan

ilustrasi dengan materi

Rangkuman Kualitatif:

B. PENDUKUNG
PENYAJIAN MATERI

Nilai

Alasan Penilaian

Baik
6

7

8

Baik
Sekali

9 10

Subkomponen

Butir
6.

Advance organizer (pembangkit
motivasi belajar) pada awal bab

7.

Contoh-contoh soal dalam bab

8.

Peta konsep dan Rangkuman
pada setiap bab

9.

Soal latihan pada setiap akhir
bab

10. Kunci jawaban soal latihan pada
akhir buku

11. Rujukan/sumber acuan terkini
untuk teks, tabel, gambar dan
lampiran

Rangkuman Kualitatif:

Nilai

Alasan Penilaian

Subkomponen
C. PENYAJIAN
PEMBELAJARAN

Butir
12. Keterlibatan peserta didik

13. Pendekatan ilmiah

14. Komunikasi interaktif

15. Variasi penyajian

Rangkuman Kualitatif:

D. KELENGKAPAN
PENYAJIAN

16. Pendahuluan

17. Daftar Isi

Nilai

Alasan Penilaian

Subkomponen

Butir

Nilai

Alasan Penilaian

Nilai

Alasan Penilaian

18. Glosarium

19. Daftar Pustaka

20. Indeks

Rangkuman Kualitatif:

II. Komponen Kebahasaan
Subkomponen
A. SESUAI DENGAN
PERKEMBANGAN
PESERTA DIDIK

Butir
21. Kesesuaian dengan tingkat
perkembangan berpikir peserta
didik

22. Kesesuaian dengan tingkat
perkembangan sosialdan
emosional peserta didik

Subkomponen

Butir

Rangkuman Kualitatif:

B. KOMUNIKATIF

23. Keterpahaman peserta didik
terhadap pesan

24. Kesesuaian ilustrasi dengan
substansi pesan

Rangkuman Kualitatif:

C. DIALOGIS DAN
INTERAKTIF

25. Kemampuan memotivasi
peserta didik untuk merespon
pesan

26. Dorongan berpikir kritis pada
peserta didik

Rangkuman Kualitatif:

Nilai

Alasan Penilaian

Subkomponen
D. LUGAS

Butir
27. Ketepatan struktur kalimat

28. Kebakuan Istilah

Rangkuman Kualitatif:

E. KOHERENSI DAN
KERUNTUTAN ALUR
PIKIR

29. Ketertautan antara Bab/Sub
Bab/Alinea

30. Keutuhan makna dalam bab/sub
bab/alinea

Rangkuman Kualitatif:

F. KESESUAIAN
DENGAN KAIDAH
BAHASA INDONESIA
YANG BENAR

31. Ketepatan tata bahasa

Nilai

Alasan Penilaian

Subkomponen

Butir

Nilai

Alasan Penilaian

32. Ketepatan Ejaan

Rangkuman Kualitatif:

G. PENGGUNAAN
ISTILAH DAN
SIMBOL/LAMBANG

33. Konsistensi penggunaan istilah

34. Konsistensi penggunaan
simbol/lambang

Rangkuman Kualitatif:

Catatan Supervisor:

Supervisor I

Supervisor II

....................... ., .....................2014
Penilai

....................................

.............................................

................................................