02 INSTRUMEN 2 SEJARAH PENILAIAN BUKU MURID FIX (Layout)
INSTRUMEN 2
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SEJARAH BUKU SISWA
SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH
Panduan Nilai:
Kurang
Kurang
Sekali
1
2
3 4 5
KODE BUKU:
I.
KELAYAKAN PENYAJIAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
A. TEKNIK
PENYAJIAN
1. Kekonsistenan sistematika
2. Keseimbangan antarbab
3. Keruntutan konsep
Rangkuman Kualitatif:
B. PENYAJIAN
PEMBELAJARAN
4. Berpusat pada peserta didik
NILAI
ALASAN PENILAIAN
Baik
6
7
8
Baik
Sekali
9 10
SUBKOMPONEN
BUTIR
5. Kontekstual dan komprehensif
6. Menggugah berfikir kritis
7. Variasi penyajian
8. Merangsang berpikir kronologis
(diakronik)
9. Merangsang berpikir kausalitas
(sebab akibat)
10. Mendorong berpikir komparatif
NILAI
ALASAN PENILAIAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
11. Tidak bersifat indoktrinasi
12. Menekankan kearifan sejarah
13. Relevansi ilustrasi dengan
peristiwa yang diceritakan
Rangkuman Kualitatif:
C. KELENGKAPAN PENYAJIAN
14. Kata pengantar
15. Daftar isi
NILAI
ALASAN PENILAIAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
16. Peta konsep
17. Pendahuluan
18. Glosarium
19. Daftar pustaka
20. Daftar indeks (subjek dan orang)
21 Tabel, gambar dan ilustrasi disertai
identitas
NILAI
ALASAN PENILAIAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
NILAI
ALASAN PENILAIAN
NILAI
ALASAN PENILAIAN
22. Rangkuman dan refleksi
23. Evaluasi
Rangkuman Kualitatif:
II. KEBAHASAAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
A. SESUAI
DENGAN
TINGKAT
PERKEMBANGAN PESERTA
DIDIK
24. Kesesuaian dengan tingkat
perkembangan berpikir peserta
didik
25. Kesesuaian dengan tingkat
perkembangan sosial-emosional
peserta didik
SUBKOMPONEN
BUTIR
Rangkuman Kualitatif:
B. KOMUNIKATIF
26. Keterpahaman peserta didik
terhadap pesan
27. Kesesuaian ilustrasi dengan
substansi pesan
Rangkuman Kualitatif:
C. DIALOGIS DAN
INTERAKTIF
28. Kemampuan memotivasi peserta
didik untuk merespons pesan
29. Dorongan berpikir kritis pada
peserta didik
NILAI
ALASAN PENILAIAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
Rangkuman Kualitatif:
D. LUGAS
30. Ketepatan struktur kalimat
31. Kebakuan istilah
Rangkuman Kualitatif:
E. KERUNTUTAN
ALUR PIKIR
32. Keterpautan antarbab
33. Keterpautan antara bab dengan
subbab
NILAI
ALASAN PENILAIAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
34. Keterpautan antarsubbab dalam
bab
35. Keterpautan antaralinea dalam
subbab
36. Keterpautan antarkalimat dalam
satu alinea
Rangkuman Kualitatif:
F. KOHERENSI
37. Keutuhan makna dalam bab
38. Keutuhan makna dalam subbab
NILAI
ALASAN PENILAIAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
39. Keutuhan makna dalam alinea
Rangkuman Kualitatif:
G. KESESUAIAN
DENGAN
KAIDAH
BAHASA
INDONESIA
YANG BENAR
40. Ketepatan tata bahasa
41. Ketepatan ejaan
Rangkuman Kualitatif:
H. PENGGUNAAN
ISTILAH DAN
SIMBOL/
LAMBANG
42. Konsistensi penggunaan istilah
43. Konsistensi penggunaan
simbol/lambang
NILAI
ALASAN PENILAIAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
NILAI
ALASAN PENILAIAN
Rangkuman Kualitatif:
Catatan Supervisor:
, ………………………………., 2014
Supervisor I,
Supervisor II,
....................................
...............................................
Penilai,
.......................................................
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SEJARAH BUKU SISWA
SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH
Panduan Nilai:
Kurang
Kurang
Sekali
1
2
3 4 5
KODE BUKU:
I.
KELAYAKAN PENYAJIAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
A. TEKNIK
PENYAJIAN
1. Kekonsistenan sistematika
2. Keseimbangan antarbab
3. Keruntutan konsep
Rangkuman Kualitatif:
B. PENYAJIAN
PEMBELAJARAN
4. Berpusat pada peserta didik
NILAI
ALASAN PENILAIAN
Baik
6
7
8
Baik
Sekali
9 10
SUBKOMPONEN
BUTIR
5. Kontekstual dan komprehensif
6. Menggugah berfikir kritis
7. Variasi penyajian
8. Merangsang berpikir kronologis
(diakronik)
9. Merangsang berpikir kausalitas
(sebab akibat)
10. Mendorong berpikir komparatif
NILAI
ALASAN PENILAIAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
11. Tidak bersifat indoktrinasi
12. Menekankan kearifan sejarah
13. Relevansi ilustrasi dengan
peristiwa yang diceritakan
Rangkuman Kualitatif:
C. KELENGKAPAN PENYAJIAN
14. Kata pengantar
15. Daftar isi
NILAI
ALASAN PENILAIAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
16. Peta konsep
17. Pendahuluan
18. Glosarium
19. Daftar pustaka
20. Daftar indeks (subjek dan orang)
21 Tabel, gambar dan ilustrasi disertai
identitas
NILAI
ALASAN PENILAIAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
NILAI
ALASAN PENILAIAN
NILAI
ALASAN PENILAIAN
22. Rangkuman dan refleksi
23. Evaluasi
Rangkuman Kualitatif:
II. KEBAHASAAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
A. SESUAI
DENGAN
TINGKAT
PERKEMBANGAN PESERTA
DIDIK
24. Kesesuaian dengan tingkat
perkembangan berpikir peserta
didik
25. Kesesuaian dengan tingkat
perkembangan sosial-emosional
peserta didik
SUBKOMPONEN
BUTIR
Rangkuman Kualitatif:
B. KOMUNIKATIF
26. Keterpahaman peserta didik
terhadap pesan
27. Kesesuaian ilustrasi dengan
substansi pesan
Rangkuman Kualitatif:
C. DIALOGIS DAN
INTERAKTIF
28. Kemampuan memotivasi peserta
didik untuk merespons pesan
29. Dorongan berpikir kritis pada
peserta didik
NILAI
ALASAN PENILAIAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
Rangkuman Kualitatif:
D. LUGAS
30. Ketepatan struktur kalimat
31. Kebakuan istilah
Rangkuman Kualitatif:
E. KERUNTUTAN
ALUR PIKIR
32. Keterpautan antarbab
33. Keterpautan antara bab dengan
subbab
NILAI
ALASAN PENILAIAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
34. Keterpautan antarsubbab dalam
bab
35. Keterpautan antaralinea dalam
subbab
36. Keterpautan antarkalimat dalam
satu alinea
Rangkuman Kualitatif:
F. KOHERENSI
37. Keutuhan makna dalam bab
38. Keutuhan makna dalam subbab
NILAI
ALASAN PENILAIAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
39. Keutuhan makna dalam alinea
Rangkuman Kualitatif:
G. KESESUAIAN
DENGAN
KAIDAH
BAHASA
INDONESIA
YANG BENAR
40. Ketepatan tata bahasa
41. Ketepatan ejaan
Rangkuman Kualitatif:
H. PENGGUNAAN
ISTILAH DAN
SIMBOL/
LAMBANG
42. Konsistensi penggunaan istilah
43. Konsistensi penggunaan
simbol/lambang
NILAI
ALASAN PENILAIAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
NILAI
ALASAN PENILAIAN
Rangkuman Kualitatif:
Catatan Supervisor:
, ………………………………., 2014
Supervisor I,
Supervisor II,
....................................
...............................................
Penilai,
.......................................................