02 INSTRUMEN 2 BUKU SISWA KLS XI SOSIOLOGI MEI 2014 (Layout)
INSTRUMEN 2
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS XI-XII
SEKOLAH MENENGAH ATAS (BUKU SISWA)
Panduan Nilai:
Kurang
Kurang
Sekali
1
2
3 4 5
KODE BUKU
I. KOMPONEN PENYAJIAN
SUBKOMPONEN
A. TEKNIK
PENYAJIAN
BUTIR
1.
Sistematika
2.
Koherensi dan keruntutan
konsep
3.
Konsistensi teknik penyajian
dalam istilah dan
simbol/lambang
4.
Keseimbangan antarbab
NILAI
Baik
6
7
8
Baik
Sekali
9 10
ALASAN PENILAIAN
Rangkuman dan saran perbaikan:
1
SUBKOMPONEN
B. Pendukung
Penyajian Materi
BUTIR
5.
Kesesuaian dan ketepatan
ilustrasi dengan materi dalam
bab
6.
Pengantar
7.
Glosarium
8.
Daftar Pustaka
9.
Daftar Indeks (subjek dan
pengarang)
NILAI
ALASAN PENILAIAN
10. Rujukan
11. Rangkuman
Rangkuman dan saran perbaikan:
2
SUBKOMPONEN
C. PENYAJIAN
PEMBELAJARAN
BUTIR
NILAI
ALASAN PENILAIAN
12. Berpusat pada peserta didik
13. Keterlibatan peserta didik
14. Merangsang metakognisi
peserta didik
15. Merangsang kedalaman
berpikir peserta didik
16. Merangsang berpikir kritis
17. Menciptakan komunikasi
interaktif
18. Penyajian bersifat kontekstual
3
SUBKOMPONEN
BUTIR
NILAI
ALASAN PENILAIAN
NILAI
ALASAN PENILAIAN
19. Kesesuaian dengan
karakteristik mata pelajaran
20. Kemampuan menciptakan
umpan balik untuk evaluasi
diri
Rangkuman dan saran perbaikan:
II. KOMPONEN KEBAHASAAN
SUBKOMPONEN
A. Sesuai dengan
tingkat
perkembangan
peserta didik
BUTIR
21. Kesesuaian dengan tingkat
perkembangan berpikir peserta
didik
22. Kesesuaian dengan tingkat
perkembangan sosialemosional peserta didik
Rangkuman dan saran perbaikan:
4
SUBKOMPONEN
BUTIR
NILAI
ALASAN PENILAIAN
B. KOMUNIKATIF
23. Keterpahaman peserta didik
terhadap pesan
24. Kesesuaian ilustrasi dengan
substansi pesan
Rangkuman dan saran perbaikan:
C. DIALOGIS DAN
INTERAKTIF
25. Kemampuan memotivasi
peserta didik untuk merespons
pesan
26. Dorongan berpikir kritis pada
peserta didik
Rangkuman dan saran perbaikan:
D. LUGAS
27. Ketepatan struktur kalimat
5
SUBKOMPONEN
BUTIR
NILAI
ALASAN PENILAIAN
28. Kebakuan istilah
Rangkuman dan saran perbaikan:
E. KERUNTUTAN
ALUR PIKIR
29. Keterpautan antarbab
30. Keterpautan antarbab dan
subbab
31. Keterpautan antarsubbab
dengan bab
32. Keterpautan antaralinea dalam
subbab
33. Keterpautan antarkalimat
dalam satu alinea
6
SUBKOMPONEN
BUTIR
NILAI
ALASAN PENILAIAN
Rangkuman dan saran perbaikan:
F. KOHERENSI
34. Keutuhan makna dalam bab,
makna dalam subbab
35. Keutuhan makna dalam alinea
Rangkuman dan saran perbaikan:
G. Kesesuaian
dengan kaidah
Bahasa Indonesia
yang benar
36. Ketepatan tata bahasa
37. Ketepatan ejaan
Rangkuman dan saran perbaikan:
7
SUBKOMPONEN
H. Penggunaan
istilah dan
simbol/lambang
BUTIR
NILAI
ALASAN PENILAIAN
38. Konsistensi penggunaan
istilah
39. Konsistensi penggunaan
simbol/lambang
Rangkuman dan saran perbaikan:
Catatan Supervisor:
, ………………………………., 2014
Supervisor I,
............................................
Supervisor II,
Penilai,
................................................
.........................................................
8
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS XI-XII
SEKOLAH MENENGAH ATAS (BUKU SISWA)
Panduan Nilai:
Kurang
Kurang
Sekali
1
2
3 4 5
KODE BUKU
I. KOMPONEN PENYAJIAN
SUBKOMPONEN
A. TEKNIK
PENYAJIAN
BUTIR
1.
Sistematika
2.
Koherensi dan keruntutan
konsep
3.
Konsistensi teknik penyajian
dalam istilah dan
simbol/lambang
4.
Keseimbangan antarbab
NILAI
Baik
6
7
8
Baik
Sekali
9 10
ALASAN PENILAIAN
Rangkuman dan saran perbaikan:
1
SUBKOMPONEN
B. Pendukung
Penyajian Materi
BUTIR
5.
Kesesuaian dan ketepatan
ilustrasi dengan materi dalam
bab
6.
Pengantar
7.
Glosarium
8.
Daftar Pustaka
9.
Daftar Indeks (subjek dan
pengarang)
NILAI
ALASAN PENILAIAN
10. Rujukan
11. Rangkuman
Rangkuman dan saran perbaikan:
2
SUBKOMPONEN
C. PENYAJIAN
PEMBELAJARAN
BUTIR
NILAI
ALASAN PENILAIAN
12. Berpusat pada peserta didik
13. Keterlibatan peserta didik
14. Merangsang metakognisi
peserta didik
15. Merangsang kedalaman
berpikir peserta didik
16. Merangsang berpikir kritis
17. Menciptakan komunikasi
interaktif
18. Penyajian bersifat kontekstual
3
SUBKOMPONEN
BUTIR
NILAI
ALASAN PENILAIAN
NILAI
ALASAN PENILAIAN
19. Kesesuaian dengan
karakteristik mata pelajaran
20. Kemampuan menciptakan
umpan balik untuk evaluasi
diri
Rangkuman dan saran perbaikan:
II. KOMPONEN KEBAHASAAN
SUBKOMPONEN
A. Sesuai dengan
tingkat
perkembangan
peserta didik
BUTIR
21. Kesesuaian dengan tingkat
perkembangan berpikir peserta
didik
22. Kesesuaian dengan tingkat
perkembangan sosialemosional peserta didik
Rangkuman dan saran perbaikan:
4
SUBKOMPONEN
BUTIR
NILAI
ALASAN PENILAIAN
B. KOMUNIKATIF
23. Keterpahaman peserta didik
terhadap pesan
24. Kesesuaian ilustrasi dengan
substansi pesan
Rangkuman dan saran perbaikan:
C. DIALOGIS DAN
INTERAKTIF
25. Kemampuan memotivasi
peserta didik untuk merespons
pesan
26. Dorongan berpikir kritis pada
peserta didik
Rangkuman dan saran perbaikan:
D. LUGAS
27. Ketepatan struktur kalimat
5
SUBKOMPONEN
BUTIR
NILAI
ALASAN PENILAIAN
28. Kebakuan istilah
Rangkuman dan saran perbaikan:
E. KERUNTUTAN
ALUR PIKIR
29. Keterpautan antarbab
30. Keterpautan antarbab dan
subbab
31. Keterpautan antarsubbab
dengan bab
32. Keterpautan antaralinea dalam
subbab
33. Keterpautan antarkalimat
dalam satu alinea
6
SUBKOMPONEN
BUTIR
NILAI
ALASAN PENILAIAN
Rangkuman dan saran perbaikan:
F. KOHERENSI
34. Keutuhan makna dalam bab,
makna dalam subbab
35. Keutuhan makna dalam alinea
Rangkuman dan saran perbaikan:
G. Kesesuaian
dengan kaidah
Bahasa Indonesia
yang benar
36. Ketepatan tata bahasa
37. Ketepatan ejaan
Rangkuman dan saran perbaikan:
7
SUBKOMPONEN
H. Penggunaan
istilah dan
simbol/lambang
BUTIR
NILAI
ALASAN PENILAIAN
38. Konsistensi penggunaan
istilah
39. Konsistensi penggunaan
simbol/lambang
Rangkuman dan saran perbaikan:
Catatan Supervisor:
, ………………………………., 2014
Supervisor I,
............................................
Supervisor II,
Penilai,
................................................
.........................................................
8