Materi Ia BELAJAR BARENG Yuuk... F101 Fisika Dasar

STRUKTUR KEILMUAN UNTUK FISIKA
Teknik-Teknik Eksperimental

Zat padat
Molekul
Atom
Inti
Partikel Elementer
dll

Struktur materi

Sistem
Alam

Bumi
Atmosfer
Kehidupan, dll.

Gejala
Alam


Cahaya
Akustik
dll.

Reaktor nuklir, dll.

Sistem Rekayasa
Sistem Lain
Interaksi Fundamental

Kajian Keilmuan Fisika
Diskripsi
Mikroskopik
Diskripsi
Makroskopik

Mekanika Kuantum
Mekanika Statistik
Mekanika

Termodinamika
Gelombang

Diskripsi keadaan dan Interaksi

Perangkat Keilmuan Fisika

Interaksi gravitasi
Interaksi elektromagnetik
Interaksi kuat
Interaksi lemah
Model Interaksi
jalinan

FISIKA
DASAR
Silabi
Tujuan Instruksional Umum (TIU)
Tujuan Instruksional Khusus (TIK)


TUJUAN UMUM
 Memberikan konsep-konsep dan prinsipprinsip dasar fisika yang diperlukan untuk
belajar fisika lebih lanjut atau pondasi ilmu
pengetahuan lainnya.
 Memberikan ketrampilan dalam
penyelesaian persoalan fisika dasar terutama
dalam pemakaian kalkulus dasar sebagai
alat bantu.

SILABI FISIKA DASAR I











Fisika dan pengukuran
Gerak dalam satu dan dua dimensi
Hukum-hukum Newton tentang gerak dan pemakaiannya, Usaha
dan Energi, Momentum linear dan tumbukan, Rotasi benda tegar
terhadap sumbu tetap, Momentum sudut dan momen gaya,
Kesetimbangan benda tegar,
Hukum gravitasi semesta,
Mekanika fluida dan zat padat
Getaran selaras, Gerak gelombang, Gelombang bunyi, Superposisi
dan gelombang berdiri
Suhu, Pemuaian dan gas ideal, Panas dan hukum termodinamika I,
Teori kinetik gas, Mesin panas, Entropi dan hukum termodinamika
II

SILABI FISIKA DASAR II











Medan listrik, Hukum Gauss, Potensial listrik, Kapasitansi dan
dielektrik
Arus listrik dan hambatan, Hukum Ohm, Rangkaian arus searah,
Hukum Kirchchoff
Medan magnet, Sumber medan magnet, Hukum Faraday,
Induktansi, Rangkaian arus bolak-balik, Gelombang
elektromagnetik
Optika geometri, Interferensi gelombang cahaya, Difraksi dan
polarisasi
Fisika atom, Molekul dan zat padat, Struktur inti, Pemakaian fisika
inti dan fisika partikel

BUKU ACUAN
 Serway, Reymond A, “ Physics for Scientist and Engineers
with Modern Physics”, 2nd Ed.; Saunders, 1986

 Nolan, Peter J., 1993, “Fundamentals of College Physics,
Wm. C. Brown Publisher, Melbourne, Australia.
 Giancoli, Douglas C, “Physics for Scientist and
Engineers”, 2nd Ed., Prentice Hall, 1988.
 Ohanian, Hans C., “Physics”, 2nd Ed, Norton, 1989.

Apakah Fisika Itu ?
 Fisika merupakan ilmu pengetahuan dasar
yang mempelajari sifat-sifat dan interaksi
antar materi dan radiasi.
 Fisika merupakan ilmu pengetahuan yang
didasarkan pada pengamatan eksperimental
dan pengukuran kuantitatif (Metode
Ilmiah).

PERISITIWA ALAM
Perilaku partikel di dalam ruang dari waktu ke
waktu, termasuk bagaimana mereka berinteraksi
satu sama lain.
Interaksi

 Gravitasi
 Elektromagnet
 Lemah
 Kuat

Besaran Gaya

Fisika
Klasik
(sebelum 1920)
 Posisi dan Momentum
partikel dapat
ditetapkan
secara tepat
 ruang dan waktu
merupakan
dua hal yang terpisah

Hukum Newton


Kuantum
(setelah 1920)
Ketidak pastian
Posisi
dan Momentum
partikel
ruang dan waktu
merupakan satu
kesatuan

Dualisme
Gelombang-Partikel

Metode Ilmiah
Pengamatan terhadap
Peristiwa alam

Hipotesa

TidakCocok

Eksperimen

Uji prediksi
Teori

Hasil
positif

Perbaiki teori
Hasil negatif

Prediksi

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA KONDISI EKONOMI WARGA BELAJAR KEJAR PAKET C DENGAN AKTIVITAS BELAJAR DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KABUPATEN BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN 2010/2011

1 100 15

Komunikasi antarpribadi antara guru dan murid dalam memotivasi belajar di Sekolah Dasar Annajah Jakarta

17 110 92

Aplikasi Pengenalan Amatematika Dasar Untuk Anak Usia Dini Berbasis Multimedia

14 93 39

UPAYA PENINGKATAN PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV (EMPAT) SDN 3 TEGALSARI KECAMATAN GADINGREJO KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2011/2012

23 110 52

PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM GERAK MANUSIA (Studi Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA1 SMA Negeri 1 Bukit Kemuning Semester Ganjil T

47 275 59

PENGARUH HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP TINGKAT APLIKASI NILAI KARAKTER SISWA KELAS XI DALAM LINGKUNGAN SEKOLAH DI SMA NEGERI 1 SEPUTIH BANYAK KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

23 233 82

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 SINAR MULYA KECAMATAN BANYUMAS KAB. PRINGSEWU

43 182 68

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TPS UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV B DI SDN 11 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2013/2014

6 73 58

PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MINAT BACA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 WAY

18 108 89

PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMA MAKANANKU SEHAT DAN BERGIZI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE PADA SISWA KELAS IV SDN 2 LABUHAN RATU BANDAR LAMPUNG

3 72 62