Penggunaan media visual berbasis slide dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas VII MTs Mathla'ul Anwar Gisting Tanggamus tahun ajaran 2016/2017 - Raden Intan Repository

  

ﺔﯿﻗﺮﺘ ﻟ ﻲﻓاﺮﻏﻮﺗﻮﻔﻟا ﺢﺋا ﺮﺸﻟا ﻰﻠﻋ ﺔ ﻤﺋﺎﻘﻟا ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮ ﻟا ماﺪﺨﺘﺳا

ﺔﻄﺳﻮﺘﻤﻟا راﻮﻧﻻا ﻊﻠﻄﻣ ﺔﺳرﺪﻤﺑ ﻊﺑﺎﺴﻟا ﻒﺼﻟا ﺬﯿﻣﻼﺗ يﺪﻟ ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﮭﻣ

2016 / 2017 ﻲﺳارد مﺎﻋ سﻮﻣﺎﻐﺠﻨﺗ ﺞﻨﯿﺘﺴﻏ ﺔﯿﻣﻼﺳﻹا

  

ﺔﯿﻤﻠﻋ ﺔﻟﺎﺳر

  ﺲﯾرﻮﻟﺎﻜﺒﻟا ﺔﺟرﺪﻟا ﻰﻠﻋ لﻮﺼﺤﻠﻟ طوﺮﺸﻟا مﺎﻤﺗﻹ ﺔﻣﺪﻘﻣ ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﯿﻠﻌﺗ ﻲﻓ

  

:داﺪﻋإ

يرﺎﺳ ﺎﺘﯿﻓﻮﻧ 1311020123 : ﺪﯿﻘ ﻟا ﻢﻗر

  

ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﯿﻠﻌﺗ ﻢﺴﻗ

ﻢﯿﻠﻌﺘﻟا و ﺔ ّﯿﺑﺮﺘﻟا ﺔﯿﻠﻛ

  

ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ ﺔﯿﻣﻮﻜﺤﻟا ﺔﯿﻣﻼﺳﻻا نﺎﺘﻧإ ﻦﯾدار ﺔﻌﻣﺎﺠﺑ

ه ۱٤۳۸ /م ۲۰۱۷

  ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ماﺪﺨﺘﺳا ﻰﻠﻋ ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا ﻲﻓاﺮﻏﻮﺗﻮﻔﻟا ﺢﺋاﺮﺸﻟا ةرﺎﮭﻣ ﺔﯿﻗﺮﺘﻟ ةءاﺮﻘﻟا ﺬﯿﻣﻼﺗ يﺪﻟ ﻒﺼﻟا ﻊﺑﺎﺴﻟا ﺔﻄﺳﻮﺘﻤﻟا راﻮﻧﻻا ﻊﻠﻄﻣ ﺔﺳرﺪﻤﺑ

  سﻮﻣﺎﻐﺠﻨﺗ ﺞﻨﯿﺘﺴﻏ ﺔﯿﻣﻼﺳﻹا ﻲﺳارد مﺎﻋ 2016 2017 /

  ﺔﯿﻤﻠﻋ ﺔﻟﺎﺳر ﺲﯾرﻮﻟﺎﻜﺒﻟا ﺔﺟرﺪﻟا ﻰﻠﻋ لﻮﺼﺤﻠﻟ طوﺮﺸﻟا مﺎﻤﺗﻹ ﺔﻣﺪﻘﻣ

  ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﯿﻠﻌﺗ ﻲﻓ داﺪﻋإ

  :

  

يرﺎﺳ ﺎﺘﯿﻓﻮﻧ

1311020123

  ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﯿﻠﻌﺗ ﻢﺴﻗ ﺎﻤﻟا ﻦﯾﺪﻟا ﺮﯿﻣأ سﺪﻧرﻮﺘﻛﺪﻟا :لوﻻا فﺮﺸﻤﻟا ﺮﯿﺘﺴﺟ

  فﺮﺸﻤﻟا ﺎﻤﺴﯿﻛ ﺎﯿﮭﺟ رﻮﺘﻧﻮﺟ رﻮﺘﻛﺪﻟا :ﻲﻧﺎﺜﻟا ﺮﯿﺘﺴﺟﺎﻤﻟا ّﯿﺑﺮﺘﻟا ﺔﯿﻠﻛ ﺔ ﻢﯿﻠﻌﺘﻟا و

  ﺑ ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ ﺔﯿﻣﻮﻜﺤﻟا ﺔﯿﻣﻼﺳﻻا نﺎﺘﻧإ ﻦﯾدار ﺔﻌﻣﺎﺠ ه ۱٤۳۸ ۲۰۱۷ /م

  ﺚﺤﺒﻟا ﺺﺨﻠﻣ ﻰﻠﻋ ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ماﺪﺨﺘﺳا ﻲﻓاﺮﻏﻮﺗﻮﻔﻟا ﺢﺋاﺮﺸﻟا ةرﺎﮭﻣ ﺔﯿﻗﺮﺘﻟ ةءاﺮﻘﻟا ﺬﯿﻣﻼﺗ يﺪﻟ ﻒﺼﻟا ﻊﺑﺎﺴﻟا ﻲﺳارد مﺎﻋ سﻮﻣﺎﻐﺠﻨﺗ ﺞﻨﯿﺘﺴﻏ ﺔﯿﻣﻼﺳﻹا ﺔﻄﺳﻮﺘﻤﻟا راﻮﻧﻻا ﻊﻠﻄﻣ ﺔﺳرﺪﻤﺑ

  

2016 2017 /

داﺪﻋإ : يرﺎﺳ ﺎﺘﯿﻓﻮﻧ

  ﺔﻄﺳﻮﺘﻤﻟا راﻮﻧﻻا ﻊﻠﻄﻣ ﺔﺳرﺪﻤ ﻟا نا ﺔﺜﺣﺎﺒ ﻟا ﺎھاﺮﺟأ ﻲﺘﻟا تﺎﻈﺣﻼﻤﻟا ﻰﻠﻋ ءﺎﻨﺑو

لﻼﺧ و ﻊﺑﺎﺴﻟا ﻒﺼﻟا ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ةدﺎﻤﻟ ﺔﯿﺳرﺪﻤﻟا ﺐﺘﻜﻟا نﺎﺼﻘﻧ سﻮﻣﺎﻐﺠﻨﺗ ﺞﻨﯿﺘﺴﻏ ﺔﯿﻣﻼﺳﻹا

ﺔﯿﺳرﺪﻤﻟا ﺐﺘﻜﻟاو ةرﻮﺒﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳو مﺪﺨﺘﺴ ﯾ ﻂﻘﻓ ،ةءاﺮﻘﻟا ﺲﯾرﺪﺗ ﻲﻓ ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﻣ ﺖﻗﻮﻟا اﺬھ

ﺚﺤﺒﻟا و بﺎﺘﻛ ﺢﺘﻔ ﯾ ﻢﻠﻌﻤﻟا نأ ة ﻮﻄﺨﻟا هﺬھ ﻲﻓ ﺔﻄﺸﻧﻷا .ةءاﺮﻘﻟا ﺔﻘﯾﺮط ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟﺎﺑ

  

ﺬﯿﻣﻼﺘﻟا ﻊﯿﻤﺟو ﺔﯿﺳرﺪﻤﻟا ﺐﺘﻜﻟا ﻲﻓ دﻮﺟﻮﻤﻟا ﺺﻨﻟا ﻢﻠﻌﻤﻟا أﺮﻘﯾ ﻢﺛ .ةءاﺮﻘﻟﺎ ﺑ ﻖﻠﻌﺘﺗ ﺎﻣ داﻮ ﻤﻟا ﻦﻋ

ةءاﺮﻘﻟا ة رﺎﮭﻣ ﻰﻠﻋ ﺮﺛﺆﯾ اﺬھ و .راﺮﻜﺗ كﺎﻨھ ﺲﯿﻟو ﻂﻘﻓ ةﺪﺣاو ةﺮﻣ ةءاﺮﻘﻟا ﺔﯿﻠﻤﻌﻟا هﺬھ ﻢﺘﺗ .ﺔﻌﺑﺎﺘﻣ

13

ﻂﻘﻓ اﺬﯿﻤﻠﺗ ﻞﻣ ﺎﻛ ﻦﯾﺬﻟا ﺬﯿﻣﻼﺘﻟا ،رﺎﺒﺘﺧﻻا ﻞﺒﻗ ﺎﻣ ﺪﻘﻌﺑ ﺔﯿﻟوﻷا تﺎﻧﺎﯿﺒﻟا . ﺬﯿﻣﻼﺘ ﻟا ىﺪﻟ

  " 62.86 )

  22 37.14 ) ماﺪﺨﺘﺳا ﻞھ ﻲ ھ ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻠﻜﺸﻣ ﻦﻣ ﺔﻐﯿﺼﻟا هﺬھ ﻊﻣ (٪ ﻞﻣﺎﻛ ﺮﯿﻏو (٪

ﺬﯿﻣﻼﺗ ىﺪﻟ ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﮭﻣ ﻲﻗﺮﯾ نأ ﻦﻜﻤﯾ ﻲﻓاﺮﻏﻮﺗﻮﻔﻟا ﺢﺋاﺮﺸﻟا ﻰﻠﻋ ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا

."؟ سﻮﻣﺎﻐﺠﻨﺗ ﺞﻨﯿﺘﺴﻏ ﺔﯿﻣﻼﺳﻹا ﺔﻄﺳﻮﺘﻤﻟا راﻮﻧﻻا ﻊﻠﻄﻣ ﺔﺳرﺪﻤﺑ ﻊﺑﺎﺴﻟا ﻒﺼﻟا

  ﺢﺋاﺮﺸﻟا ﻰﻠﻋ ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ماﺪﺨﺘﺳا ﻦﯿﻤﻠﻌﻤﻠﻟ ﻦﻜﻤﯾ ﺚﺤﺒﻟا اﺬھ ﻦﻣ ضﺮﻐﻟاو

ﻲﺋاﺮﺟﻻا ﺚﺤﺒﻟا ﻮھ ﺚﺤﺒﻟا اﺬھو .ﻊﺑﺎﺴﻟا ﻒﺼﻟا ﺬﯿﻣﻼﺗ ىﺪﻟ ةءاﺮﻘﻟا ة رﺎﮭﻣ ﺔﯿﻗﺮ ﻟﺘ ﻲﻓاﺮﻏﻮﺗﻮﻔﻟا

Classroom Action Research . 80 ( )

  

ﻦﯿﺗرود ﻦﻣ نﻮﻜ ﺘﺗو ،٪ فﺪﮭﺘﺴﺗ ﻲﺘﻟا ﺔﯿﺳارﺪﻟا لﻮﺼﻔﻟا

ﻞﯿﻠﺤﺗ تﺎﯿﻨﻘﺗ .ﻖﯿﺛﻮﺘﻟاو رﺎﺒﺘﺧﻻاو ﺔﻠﺑﺎﻘﻤﻟاو ﺔﻈﺣﻼﻤﻟا ﻲھ ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﻤﻟا تﺎﻧﺎﯿﺒﻟا ﻊﻤﺟ تﺎﯿﻨﻘﺗ

.

  ﻲﻋﻮﻧ ﻞﯿﻠﺤﺗ ﻞﻜﺷ ﻲﻓ تﺎﻧﺎﯿﺒﻟا ةروﺪ ﻟا ﻞﺒﻗ ﻦﻣ تداز ﻊﺑﺎﺴﻟا ﻒﺼﻟا ﺬﯿﻣﻼﺘ ﻟ ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ةءاﺮﻘﻟا ة رﺎﮭﻣ :نأ ﺞﺋﺎﺘﻨﻟا تﺮﮭظأو )

  13

ﺮﯿﻏ ﻦﯾﺬﻟا نأ ﻦﯿﺣ ﻲﻓ (٪ 37،14 اﺬﯿﻤﻠﺗ ﺎ ﮭﻋﻮﻤﺠﻣ ﻎﻠﺑ ﻞﻣ ﺎﻛ ﻦﯾﺬﻟا ﺬﯿﻣﻼﺘﻟا ةءاﺮﻘﻟا ة رﺎﮭﻣ

  20 )

  22

اﺬﯿﻤﻠﺗ ﻞﻣ ﺎﻛ ﻦﯾﺬﻟا ﺬﯿﻣﻼﺘﻟا ىﺪﻟ ةءاﺮﻘﻟا ة رﺎﮭﻣ ﻰﻟوﻷا ةروﺪﻟا ﻲﻓ .(٪ 62،86 اﺬﯿﻤﻠﺗ ﻞﻣﺎﻛ

)

  15 57.14 ) ةءاﺮﻘﻟا ة رﺎﮭﻣ ﻦﻣ ﺔﯿﻧﺎﺜﻟا ةروﺪﻟا ﻲﻓ ﺎﻤﻨﯿﺑ .(٪ 42،86 اﺬﯿﻤﻠﺗ ﻞﻣﺎﻛ ﺮﯿﻏ ﻦﯾﺬﻟا و (٪ 20 )

  7 80 )

  28

.(٪ اﺬﯿﻤﻠﺗ ﻞﻣﺎﻛ ﺮﯿﻏ ﻦﯾﺬﻟاو (٪ اﺬﯿﻤﻠﺗ ﺎﮭﻋﻮﻤﺠﻣ ﻎﻠﺑ ﻞﻣ ﺎﻛ ﻦﯾﺬﻟا ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا

تداز ﻊﺑﺎﺴﻟا ﻒﺼﻟا ﻲﻓ ﺬﯿﻣﻼﺘﻟا ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ةءاﺮﻘﻟا ة رﺎﮭﻣ تارﺎﺒﺘﺧا ﺞﺋﺎﺘﻧ ىﺮﻧ نأ ﻦﻜﻤﯾ اﺬﻜھو

.

  42.86 ٪ ماﺪﺨﺘﺳا لﻼﺧ ﻦﻣ ﮫﻧأ ﻰﻟإ ﺺﻠﺨﻧ نأ ﻦﻜﻤﯾ تﺎﻧﺎﯿﺒﻟا ﻞﯿﻠﺤﺗو ثﻮﺤﺒﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻰﻠﻋ ءﺎﻨﺑو

ﻒﺼﻟا ﺬﯿﻣﻼﺗ يﺪﻟ ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﮭﻣ ﺔﯿﻗﺮﺘﻟ ﺔﯿﻓاﺮﻏﻮﺗﻮﻔﻟا ﺢﺋاﺮﺸﻟا ﻰﻠﻋ ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا

  / 2017 ﻲﺳارد مﺎﻋ سﻮﻣﺎﻐﺠﻨﺗ ﺞﻨﯿﺘﺴﻏ ﺔﯿﻣﻼﺳﻹا ﺔﻄﺳﻮﺘﻤﻟا راﻮﻧﻻا ﻊﻠﻄﻣ ﺔﺳرﺪﻤﺑ ﻊﺑﺎﺴﻟا . 2016

  

رﺎﻌﺷ

              

         

  Artinya: “1. Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptakan

  2. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah 3. Bacalah, dan Tuhanmulah yang Maha pemurah 4. Yang mengajar (manusia) dengan perantaran kalam 5. Dia

  

  mengajar kepada manusia apa yang tidak diketahuinya.”

  

ءاﺪھﻹا

  ،ﻢ ﯿ ﻌﻨﻟا ةﺮﻓو ﻊﯿﻤﺠﻟ ،ﻰﻟﺎﻌﺗو ﮫﻧﺎﺤﺒﺳ ﷲ ﻰﻟإ نﺎﻨﺘﻣﻻاو ءﺎﻋﺪ ﻟا ﻊﻣ ﻦﻋ ﻼﻀﻓ .ةﺎﯿﺤﻟا ﻰﻨﻌﻣو ﺔﺸﯿﻌﻤﻟا ﻲﻓ ﺔﻟﻮﮭﺴ ﻟا و لﺎﻤﺠﻟاو مﻼﺴﻟاو ﻼ ﯿ ﻀﻔﺘ ﻟا ﻊﻣ ﻚﻟذو .ﻰﻄﺧو رﺎﻔﺤﻟا ﻦﻋ ﺲﻔﻨﺘﻟا ﻲﻓ ﺎﻤﺋاد ﻲﻨ ﺘﻘﻓار ﮫﺘ ﯾﺎﻤﺣو ﺔﻤﺣﺮﻟا

  :ﻰﻟإ ﺔﯿﻤﻠﻌﻟا ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا ه ﺬھ ﺖ ﯾﺪھأ .ةدﻮﻤﻟاو صﻼﺧﻹا .

  1 ﺔﻠﺣﺮﻣ ﻦﻣ ﻲﻨﺑاﺮﯾ يﺬﻟا ،ﺐﯿﺒﺤﻟا ﻲﺘﻨﯾ رﻮﺗ ﻲﻣأو يدﺎﯾﺮﺴﻛ ﻲﺑأ و ،ﮫﯿﺟﻮﺘ ﻠﻟ و ،ﺔﯾﺎﻋﺮ ﻠﻟ ةﺪھﺎﺠ ﺑ لوﺎﺣو غﻮﻠﺒﻟا ﺔﻠﺣﺮﻣ ﻰﻟإ ﺔﻟﻮﻔﻄﻟا .

  ﻲ ﺣ ﺎ ﺠﻨ ﻟ ﻲﻨﻋﺪ ﯾو ﻲﻨﺗدﺎﺷرﻺﻟ .

  2 رﻮﻧ ﷴ ، ﻦﻣﺆﻤﻟا ﻲﻔﻨﺣ ،ناو ﺎ ﯿﻧرﻮﻛ ،بﻮﺒﺤﻤ ﻟا ﻲﺘﺧأو ﻲﺧأ ﺔﻠﺻاﻮﻣ ﻰﻠﻋ ﺔ ﻔﻟﺆﻤﻠﻟ ﻊﯿﺠﺸﺘﻟا ﺎﻤﺋاد ﻲﻄﻌﯾ ﻦ ﯾﺬﻟا ﻦﯿﻓرﺎﻌﻟا

  .ﺔﺳارﺪﻟا لﺎﻤﻜﺘﺳا .

  3 مﺎﻋ ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﯿﻠﻌﺘﻟا ﻢﺴﻗ ةﻮﻘ ﻟا ﺔﺤﻠﺳﻷﺎﺑ ﺔ ﺒﯿﺒﺤﻟا ﺔﺑﺎﺤﺼﻟا

  ) 2013 ﺔﺒﯾﻮﺛ ، ﺔﯿﺿر ﻲﺘﺳ ، نﺎﺿﺎﻤﯾر ، ﺔﯾﺎﻨﻋ ﻲﺳارﺪﻟا تﺎﺣاﺮﺘﻗﻻاو تﻼﺧﺪﻤﻟ ا مﺪﻘﻤﻛ و ﻲﻨ ﻌﻓاﺪ ﯾ ءﻻﺆھ ﻦ ھ ( ﺔﯿﻣﻼﺳﻻا .

  ﺔﯿﻤﻠﻌﻟا ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا لﺎﻤﻛإ ﻰﻠﻋ ة ردﺎﻗ ﺔ ﻔﻟﺆﻤﻟا ﻰﺘﺣ ﺚﺤﺒﻟا ﺬﯿﻔﻨﺘﻟ .

  .

  4 ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ ﺔﯿﻣﻮﻜﺤﻟا ﺔﯿﻣﻼﺳﻻا نﺎﺘﻧا ﻦﯾدار ﺔﻌﻣﺎﺠﻟا ﺐﯿﺒﺤﻟا

  

ﺮﯾﺪﻘﺘﻟا و ﺮﻜﺸﻟا ﺔﻤﻠﻛ

  ﻢﺗ ﻲﺘﻟا ﮫﺘﻤﻌﻧو ﮫﺘﻤﺣر مﺪﻘﺗ نأ ﺔ ﻔﻟﺆﻤ ﻟا ﻰﻟﺎﻌﺗو ﮫﻧﺎﺤﺒﺳ � ﺪﻤﺤﻟا "

  ناﻮﻨﻌﺑ ﺔﯿﻤﻠﻋ ﺔﻟﺎﺳر هﺬھ ، ﺎﮭﯿﻟإ ﺎﮭﺤﻨﻣ

   ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا مﻼﻋﻹا ﻞﺋﺎﺳو ماﺪﺨﺘﺳا

ﻊﺑﺎﺴﻟا ﻒﺼﻟا ﺬﯿﻣﻼﺘﻟا ىﺪﻟ ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﮭﻣ ﺔﯿﻗﺮﺗ ﻲﻓ ﺔﺤﯾﺮﺸﻟا ﻰﻠﻋ ﻢﺋﺎﻘﻟا

ﻲﺳارﺪﻟا مﺎﻋ سﻮﻣﺎﻐﺠﻨﺗ ﺞﻨﯿﺘﺴﻏ ﺔﯾﻮﻧﺎﺜﻟا راﻮﻧﻻا ﻊﻠﻄﻣ ﺔﺳرﺪﻤﺑ

  . " 2017 / 2016 ﷴ ﻲﺒﻨﻟا ﻰﻟإ ﺎﻣﻼﺳ و ةﻼﺻ ﻊﻗﻮﺘﻤ ﻟا ﺎﻤﻛ ءﺎﮭﺘﻧﻻا ﻦﻜﻤﯾو .

  ﻦﯾﺪﻟا مﻮﯾ ﻰﻟإ ﻢﮭﻌﺑﺎﺗ ﻦﻣ و ﮫﻟأ و ﮫﺑﺎﺤﺻأ و ، ﻢﻠﺳ و ﮫﯿﻠﻋ ﷲ ﻰﻠﺻ لﻮﺼﺤ ﻠﻟ طوﺮﺸﻟا لﺎﻤﻛﻹ و ﺔﻤﮭﻤﻟا زﺎﺠﻧﻹ ﺔﯿﻤﻠﻋ ﺔﻟﺎﺳر هﺬھ داﺪﻌﺘﺳا . ﻢﯿﻠﻌﺘﻟاو ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا ﺔﯿﻠﻛ ﻲﻓو ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا ﺔﯿﻠﻛ ﻲﻓ سﻮﯾرﻮﻟﺎﻜﺒﻟا ﺔﺟرﺪ ﻟا ﻰﻠﻋ .

  ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ ﺔﯿﻣﻮﻜﺤﻟا ﺔﯿﻣﻼﺳﻻا نﺎﺘﻧا ﻦﯾدار ﺔﻌﻣﺎﺠﻟا ﻒﻠﺘﺨﻣ ﻢﻋﺪﻟا ﻦﻣ أﺰﺠﺘﯾ ﻻ ءﺰﺟ ﻮھ ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا هﺬھ ﻦﻣ ءﺎﮭﺘﻧﻻا

  ﺮﯾﺪﻘﺗ ﻰﻠﻋأو نﺎﻨﺘﻣا ﻦﻋ ﺮﯿﺒﻌﺘﻠﻟ ﺔﺟﺎﺤﻟﺎﺑ ﺔﻔﻟﺆﻤﻟا تﺮﻌﺷ ﻚﻟﺬ ﻟ ، فاﺮطﻻا :

  ءﺎﻓﺮﺸﻟ ﻻ .

  1 ﺔﯿﻠﻜﻟ ﺪﯿﻤﻋ ، ﺮﯿﺘﺴﺟﺎﻤﻟا راﻮﻧﻻا ﺮﯿﺧ جﺎﺤﻟا رﻮﺘﻛﺪﻟا ذﺎﺘﺳﻻا

  ﺔﻟﻮﮭﺴﻟا ﻞﻌﺟ يﺬﻟا ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ نﺎﺘﻧا ﻦﯾدار ﺔﻌﻣﺎﺠﻟا ﻢﯿﻠﻌﺘﻟا و ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا ﻞﻜﺸﺑ ﻞﻤﻌﻟا ﻞﻤﺘﻜﺗ نأ ﺚﺣﺎﺒﻟا ﻦﻜﻤﯾ و ةﺮﯿﺜﻛ حاﻮﻧ ﻊﯿﻤﺟ ﻲﻓ

  .

  2 ﺔﯿﻠﻛ ﻲﻓ ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﺴﻗ ﺔﺴﯿﺋر ، ةﺮﯿﺘﺴﺟﺎﻤﻟا ﺎﻨﯿﻟرأ ةرﻮﺘﻛﺪﻟا

  ﻲﺘﻟاو ، ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ نﺎﺘﻧا ﻦﯾدار ﺔﯿﻣﻼﺳﻻا ﺔ ﻌﻣﺎﺠﻟا ﻢﯿﻠﻌﺘﻟا و ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا .

  ﺔﻟﺎﺳﺮ ﻟا هﺬھ زﺎﺠﻧﻹ ةرادﻹا ﺔﻟﻮﮭﺴ ﻟا ﺖ ﯿ ﻄﻋأ .

  3

  رﻮﺘﻛﺪﻟا و ، لوﻻا فﺮﺸﻤﻟا ﺮﯿﺘﺴﺟﺎﻤﻟا ﻦﯾﺪﻟا ﺮﯿﻣأ سﺪﻧرﻮﺘﻛ ﺪﻟا مﺪﻗ يﺬﻟا ،ﻲﻧﺎﺜﻟا فﺮﺸﻤﻟا ﺮﯿﺘﺴﺟﺎﻤﻟا ﺎﻣﻮﺴﻛ ﺎﯿﮭﺟ رﻮﺘﻧﻮ ﻏ .

  ﺔﯿﻤﻠﻋ ﺔﻟﺎﺳر هﺬھ داﺪﻋإ ﻲﻓ ﮫﯿﺟﻮﺘﻟا و دﺎﺷرﻹا .

  4 ﻦﯾدار ﺔﻌﻣﺎﺠﻟا ﻢﯿﻠﻌﺘﻟا و ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا ﺔﯿﻠﻛ ﻲﻓ ةﺮﺿﺎﺤﻤﻟا و ﺮﺿﺎﺤﻤﻟا

  ءﺎﻨﺛأ ﺔﺜﺣﺎﺒ ﻠﻟ ﺔﻓﺮﻌﻤﻟا و ﻢﻠﻌﻟا ﻰﻄﻋأ ﻦ ﯾﺬﻟا ، ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ نﺎﺘﻧا ﺔﯿﻌﻣﺎﺠﻟا ﺔﺳارﺪﻟا .

  5 ﻚﻟﺬﻟ ،ﻊﻓاﺪﻟا وأ ﺎﯾوﺪﯾ ﻞﻜﺷ ﻲﻓ ةﺪﻋﺎﺴﻤﻟا اﻮﻣﺪﻗ ﻦﯾﺬﻟا ءﺎﻗﺪﺻﻷا .

  ﺔﯾﺎﻐﻠﻟ ﺔﻤﯿﻘ ﻟا تﺎﻣﻮﻠﻌﻣ ﻰﻠﻋ لﻮﺼﺣ ﺎﻤﺋاد ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﮫﺟوأ ﻦﻣ ﺪﯾﺪﻌﻟا كﺎﻨھ لاﺰﺗ ﻻ ﺚﺤﺒﻟا اﺬھ ﻲﻓ نأ ﺔﻔﻟﺆﻤ ﻟا كردأ ثﻮﺤﺒﻟا وأ ﻢﻠﻌﻠﻟ ةدوﺪﺤﻤﻟا ةرﺪﻘﻟا ﺐﺒﺴﺑ ﻚﻟذو ، نﺎﻜﻣ يأ ﻲﻓ رﻮﺼﻘﻟا . تﻼﺧﺪﻤﻟا ﺮﯿﻓﻮﺗ ﻰﻠﻋ ةردﺎﻗ نﻮﻜﺗ فﻮﺳ ئرﺎﻘﻠﻟ ﺔﻔﻟﺆﻤﻠﻟ ﺔﯾﺮﻈﻨﻟا . اﺬھ نﻮﻜﯾ نأ ﺞﺗﺎﺤﺗ ،اﺮﯿﺧأو ﻞﻀﻓأ ﻞﻜﺸﺑ ﺚﺤﺒﻟا اﺬھ ﻞﻌﺠﻟ تﺎﺣاﺮﺘﻗﻻاو .

  ﺚﯾﺪﺤﻟا ﺮﺼﻌﻟا ﻲﻓ ﺔﯿ ﻣﻼﺳﻹا ﺔﻓﺮﻌﻤﻟا ﺮﯾﻮﻄﺗ ﻲﻓ ﻼﯿﻠﻗ ﺔﻤھﺎﺴﻣ ﻞﻤﻌﻟا .

  ﻦﯿﻣآ

  2017 ﻮﯿﻧﻮﯾ ، ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ رﺪﻨﺑ

   ﺔﻔﻟﺆﻤﻟا

يرﺎﺳ ﺎﺘﯿﻓﻮﻧ

1311020123

  

ﺚﺤﺒﻟا تﺎﯾﻮﺘﺤﻣ

.. ................................ ................................

  أ فﻼﻐﻟا ﺔﺤﻔﺻ ............................... ................................

  ب عﻮﺿﻮﻤﻟا ﺔﺤﻔﺻ .......... ................................ ................................

  ج ﺺﺨ ﻣﻠ ........... ................................ ................................

  د ﺔﻘﻓاﻮﻤﻟا ............. ................................ ................................

  ه رﺎﻌﺷ ............. ................................ ................................

  و ءاﺪھإ .... ................................ ................................

  ز ﺔﯿﺗاﺬﻟا ةﺮﯿﺴﻟا . ................................ ................................

  ح ﺮﯾﺪﻘﺘﻟا و ﺮﻜﺸ ﻟا ................................ ................................

  ط ﺚﺤﺒﻟا تﺎﯾﻮﺘﺤﻣ ... ................................ ................................

  م لاوﺪﺠﻟا ﺔﻤﺋﺎﻗ ... ................................ ................................

  ن ةرﻮﺼﻟا ﺔﻤﺋﺎﻗ ... ................................ ................................

  س ﻖﺣﻼﻤﻟا ﺔﻤﺋﺎﻗ

  ﺔ ﻣﺪﻘﻣ :لوﻻا بﺎﺒﻟا 1 ........................... ................................

  ﺚﺤﺒﻟا ﺔﯿﻔﻠﺧ أ . 21 .......................... ................................ .

  ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻠﻜﺸﻣ ب 21 ........................ ................................ ﺚﺤﺒﻟا ﺔﯿﺿﺮﻓ .ج 22 .......................... ................................

  ﺚﺤﺒﻟا فاﺪھأ .د 23 ............................. ................................

  ﺚﺤﺒﻟا ﺪﺋاﻮﻓ .ه

  يﺮﻈﻨﻟا رﺎطﻹا :ﻲﻧﺎﺜﻟا بﺎﺑ 25 ...............

  ﺢﺋاﺮﺸﻟا ﻰﻠﻋ ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﻢ ﯿھﺎ ﻔﻤ ﻟا أ . 25 .............

  .

  1 ﺢﺋاﺮﺸﻟا ﻰﻠﻋ ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﻒﯾﺮﻌﺗ 34 ........ ................................ .

  2 ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا عاﻮﻧأ 36 .............................

  3 ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ماﺪﺨﺘﺳا فاﺪھأ.

  36 ..... ................................

  4 ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا تاﻮﻄﺧ .

  41 ...........................

  5 ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا بﻮﯿﻌﻟا و ﺎﯾاﺰﻤﻟا . 44 ............. ................................

  ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﮭﻣ ﻢ ﯿھﺎ ﻔﻤ ﻟا .ب 44 .......... ................................

  1 ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﮭﻣ ﻒﯾﺮﻌﺗ . 47 ..................... ................................

  2 ةءاﺮﻘﻟا عاﻮﻧأ . 49 .......... ................................ .

  3 ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﮭﻣ فاﺪھأ 51 ........ ................................

  4 ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﮭﻣ تاﺮﺷﺆﻣ .

   ﺔﺳرﺪﻤﺑ ﻊﺑﺎﺴﻟا ﻒﺼﻟا ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ةءاﺮﻘﻟا ﺔﯿﺳارﺪﻟا داﻮﻤﻟا . ج سﻮﻣﺎﻐﺠﻨﺗ ﺞﻨﯿﺘﺴﻏ راﻮﻧﻻا ﻊﻠﻄﻣ 52 ... ............................................ .................................... ﺐﺳﺎﻨﻤﻟا ﻲﺿﺎﻤﻟا ﺚﺤﺒﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ .د

  54 ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻘﯾﺮط :ﺚﻟﺎﺜﻟا بﺎﺒﻟا 58 ............................ ................................

  ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻘﯾﺮط أ .

59 ............................. ................................ .

  ثﻮﺤﺒﻟا عﻮﻧ ب 62 .............. ................................ ﺚﺤﺒﻟا عﻮﺿﻮﻣ و نﺎﻜﻣ .ج 62 .............................. ................................

  ﺚﺤﺒﻟا ةﺪﻣ .د 63 .......................... ................................

  ﻲﻠﺧاﺪﻟا ﺚﺤﺒﻟا .ه 66 .......................... ................................ ﺚﺤﺒﻟا ﻂﯿﻄﺨﺗ .ز 71 ................... ................................ . تﺎﻧﺎﯿﺒﻟا ﻊﻤﺟ ﺔﻘﯾﺮط و 75 ................. ................................ تﺎﻧﺎﯿﺒﻟا ﻞﯿﻠﺤﺗ تﺎﯿﻨﻘﺗ .ح

  ﺔﺸﻗﺎﻨﻤﻟا و تﺎﻧﺎﯿﺒﻟا ﻞﯿﻠﺤﺗ :ﻊﺑاﺮﻟا بﺎﺒﻟا 79 ... سﻮﻣﺎﻐﺠﻨﺗ ﺞﻨﯿﺘﺴﻏ راﻮﻧﻻا ﻊﻠﻄﻣ ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﻰﻠﻋ ﺔﻣﺎﻋ ةﺮﻈﻧ أ .

  79 .........

  . سﻮﻣﺎﻐﺠﻨﺗ ﺞﻨﯿﺘﺴﻏ راﻮﻧﻻا ﻊﻠﻄﻣ ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﺔﯿﺼﺨﺷ ۱ 80 .......

  . سﻮﻣﺎﻐﺠﻨﺗ ﺞﻨﯿﺘﺴﻏ راﻮﻧﻻا ﻊﻠﻄﻣ ﺔﺳرﺪﻤﻠﻟ ﺔﯿﺗاذ ﺦﯾرﺎﺗ ۲

  4

راﻮﻧﻻا ﻊﻠﻄﻣ ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﻦﯿﻠﻣﺎﻌﻟا و ﻦﯿﻔظﻮﻤﻟا ،ﻦﯿﻠﻤﻌﻤﻟا ﺔﻟﺎﺣ .

83 ...... ................................ ................................

  ﺞﻨﯿﺘﺴﻏ 87 ........

  5 سﻮﻣﺎﻐﺠﻨﺗ ﺞﻨﯿﺘﺴﻏ راﻮﻧﻻا ﻊﻠﻄﻣ ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﺬﯿﻣﻼﺘﻟا ﺔﻟﺎﺣ .

  86 ......

  6 سﻮﻣﺎﻐﺠﻨﺗ ﺞﻨﯿﺘﺴﻏ راﻮﻧﻻا ﻊﻠﻄﻣ ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﺔﯿﺤﺘﻟا و ﻰﻨﺒﻟا .

  ﻰﻠﻋ ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا و ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ ءاﺮﺟ ﻻا ﺚﺤﺒﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ .ب 90 ............. ﺬﯿﻣﻼﺘﻟا ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﮭﻣ ﺔﯿﻗﺮﺘﻟ ﺔﯿﻓاﺮﻏﻮﺗﻮﻔﻟا ﺢﺋاﺮﺸﻟا 116 ............. ................................ تﺎﻧﺎﯿﺒﻟا ﻞﯿﻠﺤﺗ و ﺔﺸﻗﺎﻨﻣ .ج تﺎﺣاﺮﺘﻗﻹا و ﺔﺼﻠﺨﻟا :ﺲﻣﺎﺨﻟا بﺎﺒﻟا 129 ............................ ................................

  ﺔﺻﻼﺨﻟا أ . 131 ......................... ................................ .

  تﺎﺣاﺮﺘﻗﻻا ب 133 .............................. ................................ .

  مﺎﺘﺘﺧﻻا ج

  ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ﻊﺟاﺮﻤﻟا ﺔﯿﻤﺠﻌﻟا ﻊﺟاﺮﻤﻟا ﻖﺣﻼﻤﻟا

  لوﺪﺠﻟا ﺔﻤﺋﺎﻗ

  1 ﻊﺑﺎﺴﻟا ﻒﺼﻟا ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﮭﻣ رﺎﺒﺘﺧﻻا ﺞﺋﺎﺘﻧ . لوﺪﺠﻟا سﻮﻣﺎﻐﺠﻨﺗ ﺞﻨﯿﺘﺴﻏ ﺔﯾﻮﻧﺎﺜﻟا راﻮﻧﻷا ﻊﻠﻄﻣﺔﺳرﺪﻤﺑ 20 ..................................................................

  /

  2 ﺞﻨﯿﺘﺴﻏ ﺔﯾﻮﻧﺎﺜﻟا راﻮﻧﻷا ﻊﻠﻄﻣ ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﻢﻠﻌﻤﻟا ﺮﺿﺎﺤﻣ تﺎﻧﺎﯿﺑ . لوﺪﺠﻟا 96 .......

  مﺎﻌﺳﻮﻣﺎﻐﺠﻨﺗ

  3 ﺞﻨﯿﺘﺴﻏ ﺔﯿﻟﺎﻌﻟا و ﺔﯾﻮﻧﺎﺜﻟا راﻮﻧﻷا ﻊﻠﻄﻣ ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﺬﯿﻣﻼﺘﻟا تﺎﻧﺎﯿﺑ . لوﺪﺠﻟا 99 ........

  سﻮﻣﺎﻐﺠﻨﺗ

  4 ﺔﯿﻟﺎﻌﻟا و ﺔﯾﻮﻧﺎﺜﻟا راﻮﻧﻷا ﻊﻠﻄﻣ ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﻦﻣ ﺔﯿﺘﺤﺘﻟا و ﻰﻨﺒﻟا . لوﺪﺠﻟا 101 .....

  سﻮﻣﺎﻐﺠﻨﺗ ﺞﻨﯿﺘﺴﻏ

  5 راﻮﻧﻷا ﻊﻠﻄﻣ ﺔﺳرﺪﻤﻟا ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﮭﻣ رﺎﺒﺘﺧﻻا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﺔﺻﻼﺧ . لوﺪﺠﻟا

  سﻮﻣﺎﻐﺠﻨﺗ ﺞﻨﯿﺘﺴﻏ ﺔﯿﻟﺎﻌﻟا و ﺔﯾﻮﻧﺎﺜﻟا 104 ................. .........................................................

  6 ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا مﻼﻋﻹا ﻞﺋﺎﺳو ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﮭﻣ تﺎﻧﺎﯿﺒﻟا لوﺪﺠﻟا

  ﻊﺑﺎﺴﻟا ﻒﺼﻟا ﺬﯿﻣﻼﺘﻟا "ﻲﻤﻋ ﺖﯿﺑ" ةدﺎﻤﻟا ﻰﻟوﻻا ةروﺪﻟا ﻲﻓ ﺔﺤﯾﺮﺸﻟا ﻰﻠﻋ 117 ....

  سﻮﻣﺎﻐﺠﻨﺗ ﺞﻨﯿﺘﺴﻏ ﺔﯾﻮﻧﺎﺜﻟا راﻮﻧﻻا ﻊﻠﻄﻣﺔﺳرﺪﻤﻟا

  7 ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا مﻼﻋﻹا ﻞﺋﺎﺳو ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﮭﻣ تﺎﻧﺎﯿﺒﻟا لوﺪﺠﻟا

  ﻒﺼﻟا ﺬﯿﻣﻼﺘﻟا "ﻲﺗﺮﺳأ ءﺎﻀﻋأ" ةدﺎﻤﻟا ﺔﯿﻧﺎﺜﻟا ةروﺪﻟا ﻲﻓ ﺔﺤﯾﺮﺸﻟا ﻰﻠﻋ 132 ...

  سﻮﻣﺎﻐﺠﻨﺗ ﺞﻨﯿﺘﺴﻏ ﺔﯾﻮﻧﺎﺜﻟا راﻮﻧﻻا ﻊﻠﻄﻣﺔﺳرﺪﻤﻟا ﻊﺑﺎﺴﻟا

  8 ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا مﻼﻋﻹا ﻞﺋﺎﺳو ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﮭﻣ تﺎﻧﺎﯿﺒﻟا لوﺪﺠﻟا

  ﻊﺑﺎﺴﻟا ﻒﺼﻟا ﺬﯿﻣﻼﺘﻟا "ﻲﻤﻋ ﺖﯿﺑ" ةدﺎﻤﻟا ﻰﻟوﻻا ةروﺪﻟا ﻲﻓ ﺔﺤﯾﺮﺸﻟا ﻰﻠﻋ 135 .....

  سﻮﻣﺎﻐﺠﻨﺗ ﺞﻨﯿﺘﺴﻏ ﺔﯾﻮﻧﺎﺜﻟا راﻮﻧﻻا ﻊﻠﻄﻣﺔﺳرﺪﻤﻟا

  9 ﻒﺼﻟا ﺬﯿﻣﻼﺘﻠﻟ ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﮭﻣ رﺎﺒﺘﺧﻻا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﺔﺻﻼﺧ لوﺪﺠﻟا سﻮﻣﺎﻐﺠﻨﺗ ﺞﻨﯿﺘﺴﻏ ﺔﯾﻮﻧﺎﺜﻟا راﻮﻧﻻا ﻊﻠﻄﻣ ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﻦﻣ ﻊﺑﺎﺴﻟا 136 ........................... ..................................

  10 ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا مﻼﻋﻹا ﻞﺋﺎﺳو ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﮭﻣ تﺎﻧﺎﯿﺒﻟا لوﺪﺠﻟا

  ﻒﺼﻟا ﺬﯿﻣﻼﺘﻟا "ﻲﺗﺮﺳا ءﺎﻀﻋأ" ةدﺎﻤﻟا ﺔﯿﻧﺎﺜﻟا ةروﺪﻟا ﻲﻓ ﺔﺤﯾﺮﺸﻟا ﻰﻠﻋ 138 ....

  سﻮﻣﺎﻐﺠﻨﺗ ﺞﻨﯿﺘﺴﻏ ﺔﯾﻮﻧﺎﺜﻟا راﻮﻧﻻا ﻊﻠﻄﻤﺳرﺪﻤﻟا ﻊﺑﺎﺴﻟا

  11 ﻒﺼﻟا ﺬﯿﻣﻼﺘﻠﻟ ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﮭﻣ رﺎﺒﺘﺧﻻا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﺔﺻﻼﺧ لوﺪﺠﻟا سﻮﻣﺎﻐﺠﻨﺗ ﺞﻨﯿﺘﺴﻏ ﺔﯾﻮﻧﺎﺜﻟا راﻮﻧﻻا ﻊﻠﻄﻣ ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﻦﻣ ﻊﺑﺎﺴﻟا 139 .............................................................

  12 ﻒﺼﻟا ﺬﯿﻣﻼﺘﻠﻟ ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﮭﻣ رﺎﺒﺘﺧﻻا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﺔﺻﻼﺧ لوﺪﺠﻟا سﻮﻣﺎﻐﺠﻨﺗ ﺞﻨﯿﺘﺴﻏ ﺔﯾﻮﻧﺎﺜﻟا راﻮﻧﻻا ﻊﻠﻄﻣﺔﺳرﺪﻤﻟا ﻦﻣ ﻊﺑﺎﺴﻟا 143 .............................................................

  

ةرﻮﺼﻟا ﺔﻤﺋﺎﻗ

  ةرﻮﺼﻟا

  1 ﻲﻧﺎﯿﺒﻟا ﻢﺳر ةروﺪﻟا ﺔﯿﺳارﺪﻟا لﻮﺼﻔﻟا ﻲﺋاﺮﺟﻹا ﺚﺤﺒﻟا ...............................

  65 ةرﻮﺼﻟا

  2 ﺮﯿﯿﻐﺗ ﻲﻧﺎﯿﺒﻟا ﻢﺳر ةرﻮﺼﻟا و ،ﻰﻟوﻻا ةروﺪﻟا ،لوﻻا تﺎﻧﺎﯿﺒﻟا

  ﺔﯿﻧﺎﺜﻟا ةروﺪﻟا ............. 126

  ﻖﺣﻼﻤﻟا ﺔﻤﺋﺎﻗ

  1 ﻰﻟوﻻا ةروﺪﻟا ﻢﯿﻠﻌﺘﻟا ﺬﯿﻔﻨﺘﻟا ﺔﻄﺧ ﻖﺤﻠﻤﻟا

  2 ﺔﯿﻧﺎﺜﻟا ةروﺪﻟا ﻢﯿﻠﻌﺘﻟا ﺬﯿﻔﻨﺘﻟا ﺔﻄﺧ ﻖﺤﻠﻤﻟا

  3 ﻢﻠﻌﻤﻠﻟ ﺔﻈﺣﻼﻤﻟا ةدأ ﺔﻗرو ﻖﺤﻠﻤﻟا

  4 ﺔﺜﺣﺎﺒﻠﻟ ﺔﻈﺣﻼﻤﻟا ﺔﻗرو ﻖﺤﻠﻤﻟا

  5 ﺔﻠ ﺑﺎﻘﻤﻟا ﻢﯿﻤﺼﺗ ﻖﺤﻠﻤﻟا

  6 ﺔﻠﺑﺎﻘﻤﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻖﺤﻠﻤﻟا

  7 تادﺮﻔﻤﻟا ةروﻮﺼﻟا ﺔﻗﺎﻄﺑ ﻖﺤﻠﻤﻟا

  8 تادﺮﻔﻤﻟا ﺔﻤﺋﺎﻗ ﻖﺤﻠﻤﻟا

  9 ﻢﻠﻌﺘﻟا و ﻢﻤﯿﻠﻌﺘﻟا ﺔﻄﺸﻧﻻا ةرﻮﺻ ﻖﺤﻠﻤﻟا

  10 ﺚﺤﺒﻟا ﺢﯿﺿﻮﺘﻟا ﺔﻟﺎﺳر ﻖﺤﻠﻤﻟا

  11 ﺚﺤﺒﻟا ﻢﺗ ﺢﯿﺿﻮﺘﻟا ﺔﻟﺎﺳر ﻖﺤﻠﻤﻟا

  12 فاﺮﺷﻻا ﺔﻗﺎﻄﺑ ﻖﺤﻠﻤﻟا

  

لوﻻا بﺎﺒﻟا

ﺔﻣﺪﻘﻣ

ﺚﺤﺒﻟا ﺔﯿﻔﻠﺧ أ.

  اذإ مﺄﺴﻟاو ﻞﻠﻤﻟﺎﺑ ﺮﻌﺸﯾ ،ﻚﻟذ ﺮﯿﻏ وأ ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﻮھو ﻢﻠﻌﺗ كﺎﻨھو . نﻮﻜﺗ ﻦﻟ ﯿﻢ ﻠﻌﺘﻟا مﻼﻋﻹا ﻞﺋﺎﺳو نﺈﻓ ﻢﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﻠﯿﺳو ماﺪﺨﺘﺳا نود ﻦﻣ نﺎﻛ مﻼﻋﻻا ﻞﺋﺎﺳو ﻖﯿﺒﻄﺘﻟ ﺔﻠﯿﺳﻮﻛ ﺔﻘﯾﺮﻄﻟا ةﺰﮭﺠﻣ ﻦﻜﺗ ﻢﻟ ﻮﻟ ﻰﺘﺣ ﺔﯿﻟﺎﺜﻣ . ﻢﻠﻌﺘﻟا طﺎﺸﻧ يأ ﻲﻓ اﺪﺟ ﻢﮭﻣ ﻰﺘﺣ ،ﻢﮭﻤﻟا ﻦﻣ وﺪﺒﯾ ،ﻚﻟﺬﻟ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻄﺸﻧأ .

  ﯿﻢ ﻠﻌﺘﻟا مﻼﻋﻻا ﻞﺋﺎﺳو ﮫﻘﻓاﺮﯾو ﺔﻘﯾﺮﻄ ﻟﺎﺑ ﺖﻘﻓار ﻲﺘﻟا ( )

  ﻦﻣ ﺔﯾﺪﯿﮭﻤﺗ ﺔﻟﺎﺳر وأ ﻞﺋﺎﺳو ﻂﯿﺳﻮﻟا ﻮھ ﻞﺋﺎﺳو ،ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟﺎﺑ . ، ﺔﯾﺮ ﺼﺒﻟا ﻊﺳاو قﺎﻄﻧ ﻰﻠﻋ ﺖﻤﮭﻓ اذإ ا ﻞﺋﺎﺳو ﻢﻠﺘﺴﻤﻟا ﻰﻟإ ﻞﺳﺮﻤﻟا ﻦﯾردﺎﻗ ﺬﯿﻣﻼﺘ ﻟا ﺎﮭﺒﺟﻮﻤﺑ ﻲﺘﻟا طوﺮﺸﻟا دﺪﺤﺗ ﻲﺘﻟا ثاﺪﺣﻷا وأ ،ةدﺎﻤﻟا . ،ﻰﻨﻌﻤﻟا اﺬھ ﻲﻓ ﻒﻗاﻮﻤﻟا وأ ،تارﺎﮭﻤﻟاو فرﺎﻌﻤﻟا بﺎﺴﺘﻛا ﻰﻠﻋ . ﻞﻜﺸﺑو ﺔﻠﯿﺳو ﻲھ ﺔﺳرﺪﻤﻟاو ،ﺔﯿﺳرﺪﻤﻟا ﺐﺘﻜﻟا و ﺔﺌﯿﺒﻟا و ،ﻦﯿﻤﻠﻌﻤﻟاو نأ ﻰﻟإ ﻞﯿﻤﺗ تﺎﯿﻠﻤﻌﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﻲﻓ مﻼﻋﻹا ﻞﺋﺎﺳو مﻮﮭﻔﻣ نﺈﻓ ،اﺪﯾﺪﺤﺗ ﺮﺜﻛأ وأ ،ﻲﻓاﺮﻏﻮﺗﻮﻔﻟا ﺮﯾﻮﺼﺘﻟاو ،تﺎﻣﻮﺳﺮﻟا تاودأ ﺎﮭﻧأ ﻰﻠﻋ ﺮﺴﻔﺗ وأ ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا تﺎﻣﻮﻠﻌﻤﻟا ءﺎﻨﺑ ةدﺎﻋإو ،ﺔﯿﻠﻤﻋ ،رﻮﺼﻟا طﺎﻘﺘﻟﻻ ﺎﯿﻧوﺮﺘﻜﻟإ

  

  ﺔﯿﻈﻔﻠﻟا

  ﻲھ مﻼﻋﻹا ﻞﺋﺎﺳو نأ ﻢﮭﻔﯾ نأ ﻦﻜﻤﯾ هﻼﻋأ ﻒﯾﺮﻌﺘﻟا ﻰﻟإ ادﺎﻨﺘﺳاو . ﺖﻤﮭﻓ اذإ ﻞﺋﺎﺳو ﻢﻠﺘﺴﻤﻟا ﻰﻟإ ﻞﺳﺮﻤﻟا ﻦﻣ ﺔﯾﺪﯿﮭﻤﺗ ﺔﻟﺎﺳر وأ ﻂﯿﺳو طوﺮﺸﻟا دﺪﺤﺗ ﻲﺘﻟا ثاﺪﺣﻷا وأ ،ةدﺎﻤﻟا ، ﺔﯾﺮ ﺼﺒﻟا ﻊﺳاو قﺎﻄﻧ ﻰﻠﻋ وأ ،تارﺎﮭﻤﻟا و فرﺎﻌﻤﻟا بﺎﺴﺘﻛا ﻰﻠﻋ ﻦﯾردﺎﻗ ﺬﯿﻣﻼﺘﻟا ﺎﮭﺒﺟﻮﻤﺑ ﻲﺘﻟا . ،ﺔﯿﺳرﺪﻤﻟا ﺐﺘﻜﻟا و ﺔﺌﯿﺒﻟاو ،ﻦﯿﻤﻠﻌﻤﻟاو ،ﻰﻨﻌﻤﻟا اﺬھ ﻲﻓ ﻒﻗاﻮﻤﻟا . ﺔﺻﺎﺧ ﻞﺋﺎﺳو مﻮﮭﻔﻣ نﺈﻓ ،اﺪﯾﺪﺤﺗ ﺮﺜﻛأ ﻞﻜﺸﺑو ﺔﻠﯿﺳو ﻲھ ﺔﺳرﺪﻤﻟاو ،تﺎﻣﻮﺳﺮﻟا تاودأ ﺎﮭﻧأ ﻰﻠﻋ ﺮﺴﻔﺗ نأ ﻰﻟإ ﻞﯿﻤﺗ ﯿﻢ ﻠﻌﺘ ﻟا ﺔﯿﻠﻤﻋ ﻲﻓ ةدﺎﻋإو ،ﺔﯿﻠﻤﻋ ،رﻮﺼﻟا طﺎﻘﺘﻟﻻ ﺎﯿﻧوﺮﺘﻜﻟإ وأ ،ﻲﻓاﺮﻏﻮﺗﻮﻔﻟا ﺮﯾﻮﺼﺘﻟاو .

  ﺔﯿﻈﻔﻠﻟا وأ ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا تﺎﻣﻮﻠﻌﻤﻟا ءﺎﻨﺑ ﻞﺋﺎﺳو ﻒﯾﺮﻌﺗ ﻢﺘﯾ ﻒﺼﺗ ﻲﺘﻟاو ﻢﯾﺮﻜﻟا نآﺮﻘﻟا ﻲﻓ ﺔﯾآ ﻮھ ﺎﻨھ دﺪﺤﺗ ﻲﺘﻟا ثاﺪﺣﻷا وأ تاﺪﻌﻣ وأ داﻮﻣ ،ﺺﺨﺷ يأ ﻞﺜﻣ مﻼﻋﻹا Q.S .

  ﻖﻠﻌﻟا ةرﻮﺳ ﺔﻓﺮﻌﻤﻟا بﺎﺴﺘﻛا ﻦﻣ ﺬﯿﻣﻼﺘﻟا ﻦﻜﻤﺗ ﻲﺘﻟا فوﺮﻈﻟا .

  5 1 - 

                           Artinya: “1. Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptakan

  

2. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah 3. Bacalah, dan Tuhanmulah

yang Maha pemurah 4. Yang mengajar (manusia) dengan perantaran kalam 5. Dia

mengajar kepada manusia apa yang tidak diketahuinya.”

  نأ ﻲﻨﻌﯾ اﺬھو ﺔﻤﻠﻜﻟا رﺬﺟ ﻦﻣ ﺔﻘﺘﺸﻣ أﺮﻗا ﺔﻤﻠﻛ كﺎﻨھ هﻼﻋا ﺔﯾﻵا ﻦﻣ . ،ﺔﺳاردو ،ﻞﻘﻧ ﻞﺜﻣ ﺔﻔﻠﺘﺨﻤﻟا ﻲﻧﺎﻌﻤﻟا ﻦﻣ ﻰﻨﻌﻤﻟا اﺬھ ﺪﻟﻮﯾ ﻊﻤﺠﯾ . صﻮﺼﻨﻟا ﻼﻛ ةءاﺮﻗو ءﻲﺷ تاﺰﯿﻤﻟا ﺔﻓﺮﻌﻣو ،ﻖﯿﻘﺤﺘﻟاو ،فﺎﺸﻜﺘﺳاو . ﻲﻓ ﻚﻟذ نﺎﯿﺑ ﻖﺒﺳ ﺪﻗو ،ﻚﻟذ ﻰﻟإ ﺔﻓﺎﺿﻹﺎﺑو ﺔﺑﻮﺘﻜﻤﻟا ﺮﯿﻏو ﺔﺑﻮﺘﻜﻤﻟا

  (Pena) ﻦﻜﻤﯾ ﻲﺘﻟاو ،مﻼﻋﻹا ﻞﺋﺎﺳو وأ زﺎﮭﺟ ﻮھ "ﻢﻠﻘﻟا" نأ ﺔﯾﻵا هﺬھ

  

   / ﺔﻓﺮﻌﻤﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟا ةﺮﺒﺨﻟا بﺎﺴﺘﻛﻻ سﺎﻨﻟا ةادﻷا ﺪﻋﺎﺴﺗ نأ

  Rahadjito S. Sadiman, Rahardjo, Anung Haryono

  نا لﻮﻘﯾو و ل ﺎﻘﻓوو ﺰﯿﻔﺤﺗو ﺔﻟﺎﺳر مﺪﻘﯾ نأ ﻦﻜﻤﯾ ﻲﺘﻟا ﺔﯾدﺎﻤﻟا تاودﻷا ﻞﻛ ﻮھ ﻞﺋﺎﺳو . مﻼﻓﻷا و ﺐﺘﻜﻟا ﻦﻣ ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا هﺬھ ﻰﻠﻋ ﺔﻠﺜﻣﻷا ﻦﻣو ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻰﻠﻋ ﺬﯿﻣﻼﺘ ﻟا .

  ﺦﻟا مﻼﻓﻷا رﺎطﻹاو ،ﺔطﺮﺷﻷا و ﻞﺋﺎﺳو نأ ﻰﻟإ ﺺﻠﺨﻧ نأ ﻦﻜﻤﯾ رﻮﻛﺬﻤﻟا هﻼﻋأ يأﺮﻟا ﻰﻠﻋ ءﺎﻨﺑو ﻲﺘﻟا ثاﺪﺣﻷا وأ تاﺪﻌﻣ وأ داﻮﻣ ،ﺺﺨﺷ يأ ﮫﻧﺄﺑ فﺮﻌﯾ نأ ﺎﻀﯾأ ﻦﻜﻤﯾ و تارﺎﮭﻤﻟا و فرﺎﻌﻤﻟا بﺎﺴﺘﻛا ﻲﻓ ﺬﯿﻣﻼﺘ ﻠﻟ ﺢﯿﺘﯾ ﺎﻤﻣ فوﺮﻈﻟا ﺔﺌﯿﮭﺗ .

  . ﻊﺳاﻮﻟا ﻰﻨﻌﻤﺑ و ﻖﯿﻀﻟا ﻰﻨﻌﻤﻟﺎﺑ نﺎ ﻤﺴﻗ ﻲھ مﻼﻋﻹا ﻞﺋﺎﺳو ﻒﻗاﻮﻤﻟا

  مﺪﺨﺘﺴﺗو ،رﻮﺼﻟاو ،ﺔﺳﻮﻤﻠﻣ تﺎﻣﻮﺳﺮﻠﻟ ﻞﺋﺎﺳو ﻲھ ﻖﯿﻀﻟا ﻰﻨﻌﻤﻟﺎﺑ . ﻦﻣ تﺎﻣﻮﻠﻌﻤﻟا ﻞﻘﻧو ﺔﺠﻟﺎﻌﻣو طﺎﻘﺘﻟﻻ ﺔﯿﻧوﺮﺘﻜﻟﻹاو ﺔﯿﻜﯿﻧﺎﻜﯿﻤﻟا تاودﻷا ﺬﯿﻣﻼﺘﻟا ﻦﯿﻜﻤﺘﻟ ،ﺔﻟﺎﺣ ﻖﻠﺨﺗ نأ ﻦﻜﻤﯾ يﺬﻟا طﺎﺸﻨﻟا ﻲ ھ ﻊﺳاﻮﻟا ﻰﻨﻌﻤﻟﺎﺑ 3 M. Quraish Syihab, Wawasan Al-Qur’a Tafsir Maudlu’i Atas Berbagai Persoalan Umat,

  ﻞﻛ ﻲ ھ ﻞﺋﺎﺳو ،ةﺪﯾﺪﺠﻟا ﻒﻗاﻮﻤﻟا و تارﺎﮭﻤﻟا و فرﺎﻌﻤﻟا بﺎﺴﺘﻛا ﻦﻣ .

  ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻰﻠﻋ ﺬﯿﻣﻼﺘﻟا ﺰﯿﻔﺤﺗو ﺔﻟﺎﺳر مﺪﻘﯾ نأ ﻦﻜﻤﯾ ﻲﺘﻟا ﺔﯾدﺎﻤﻟا تاودﻷا ﺲﯾرﺪﺘﻟا ﻲﻓ ﺔﻨﯿﻌﻤﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﻦﻣ ﻢﻠﻌﻤﻟا ﺪﯿﻔﺘﺴﯾ نأ يروﺮﻀﻟا ﻦﻣ

  : عاﻮﻧأ ﺔﺛﻼﺛ ﻰﻟإ ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﻢﺴﻘﻨﺗو .ﺎﺻﻮﺼﺧ ﺔﻐﻠﻟا ﺲﯾرﺪﯾوﺎﻣ ﻮﻤﻋ .

  1 .ﻮﯾداﺮﻟاو ﻞﺠﺴﻤﻟا ﻂﯾﺮﺸﻟا ﻞﺜﻣ ، ﺔﯿﻌﻤﺳ ﻞﺋﺎﺳو .

  2 .رﻮﺼﻟاو تﺎﺣﻮﻠﻟا ﻞﺜﻣ ، ﺔﯾﺮﺼﺑ ﻞﺋﺎﺳو

   .

  .

  3 ﺔﻘطﺎﻨﻟا مﻼﻓﻷا ﻞﺜﻣ ، ﺔﯾﺮﺼﺑ ﺔﯿﻌﻤﺳ ﻞﺋﺎﺳو

  ﻰﻟإ ﺎﮭﻔﯿﻨﺼﺗ ﻦﻜﻤﯾ ﻲﺘﻟا ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻞﺋﺎﺳو مﺎﻋ ﻞﻜﺸﺑ و . ﻲﻓ ﺔﯿﻧوﺮﺘﻜﻟﻹا ﺮﯿﻏو ﺔﯿﻧوﺮﺘﻜﻟﻹا ﻞﺋﺎﺳو ﺎﻤھ ﻦﯿﺘﯿﺴﯿﺋر ﻦﯿﺘﻋﻮﻤﺠﻣ ﺎﻘﻓو ﺎﮭﻣﺪﺨﺘﺴﯾ ﻲﺘﻟا ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟا ةادأ وأ مﻼﻋﻻا ﻞﺋﺎﺳو نأ ﻦﯿﺣ . .

  مﻼﻜﻟا و ﺮﺼﺒﻟا و ﻊﻤﺴﻟا ﻲھو ﺔﺛﻼﺛ ﻰﻟإ ﻢﺴﻘﻨﯾ ساﻮﺤﻟا ﺔﻨﻤﯿھ ﻲﻓ ﺎﮭﻌﯿﻤﺠﺗ ﻦﻜﻤﯾ ﺔﯿﻤﯿﻠﻌﺗ ةادﺄﻛ ﺎﮭﻣاﺪﺨﺘﺳا ﻢﺘﯾ ﻲﺘﻟا ﻞﺋﺎﺳو ﻲﻟﺎﺘﻟﺎﺑو : .

  ىﺮﺧأ رﻮﻣأ ﻦﯿﺑ ﻦﻣ ﺔﻀﯾﺮﻋ تﺎﺌﻓ ثﻼﺛ ( ) .

  1 ﻞﺠﺴﻣ و ﻮﯾدار ؛ ﺔﯿﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﺔﯿﻌﻤﺴ ﻟا ةﺪﻋﺎﺴﻤﻟا ةادأ .

  ﺔﻨﯿﻌﻣ ﺔﯿﻘﯿﺳﻮﻣ ﺔﻟآ وأ ،ﻂﯾﺮﺸﻟا ( ) .

  2 ﻞﺋﺎﺳو ،ةرﻮﺒﺴﻟا ؛ ﺔﯾﺮﺼﺒ ﻟا ﻞﺋﺎﺳو ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا ةﺪﻋﺎﺴﻤﻟا ةادأ

  ،ﻢﻠﯿﻔﻟا رﺎطإ وأ ﺢﺋاﺮﺸﻟاو رﻮﺼﻟاو تﺎﻣﻮﺳﺮﻟاو حﺎﻀﯾﻹا .

  ﻚﻟذ ﮫﺑﺎﺷ ﺎﻣو تﺎﻗﺎﻄﺑ ﻚﻟﺬﻛو

  ) .

  3 ﺔﯿﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا ﺔﯿﻌﻤﺴﻟا ةﺪﻋﺎﺴﻤﻟا ةادأ

  ( ﻰﻟإ مﻼﻋﻹا ﻞﺋﺎﺳو عاﻮﻧﻷا هﺬھ ﻒﯿﻨﺼﺗ ﻦﻜﻤﯾو ؛ ﺔﯾﺮﺼﺒﻟاو

  ) تﺎﻨﺋﺎﻛ ﻲﻘﯿﻘﺤﻟا ءﻲﺸﻟا ﻲھ ،ﺔﯿﺴﯿﺋر تﺎﻋﻮﻤﺠﻣ ثﻼﺛ

  

  . ( ) ( صﺎﺧ ءﻲﺷ تﺎﻤﻨﻤﻨﻤﻟا ﻦﺋﺎﻜﻟا ةﺮﻐﺼﻣ ، ﺔﯿﻘﯿﻘﺣ

  ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺰﻛ ﺮﺗ فﻮﺳ ، هﻼﻋأ ةرﻮﻛﺬﻤﻟا ﺔﺳارﺪﻟا تاودﻷا ثﻼﺜﻟا ﻦﻣ .( )

  عاﻮﻧأ ﻲھ ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا ةﺪﻋﺎﺴﻤﻟا ةادأ ﺔﯾﺮﺼﺒ ﻟا ﺮﻈﻨ ﻟا تاودﻷا ﻰﻠﻋ ﻞﺒﻗ ﻦﻣ ﻢھرﺎﯿﺘﺧا وأ ﻢﺘﯾ نأ ﻦﻜﻤﯾ ﮫﻧﻷ ﺔﻟﻮﮭﺴﺑ مﺪﻘﺗ نأ ﻰﻟإ ﻞﯿﻤﺗ ﻞﺋﺎﺳو ﻲﻓ نﺎﯿﺣﻷا ﻦﻣ ﺮﯿﺜﻛ ﮫﺟاو ﻰﻠﻋ ﺎﮭﯿﻠﻋ لﻮﺼﺤﻠﻟ ﺔﻠﮭﺴ ﻟا داﻮﻤﻟا ﻦﻣ ﻢﻠﻌﻤﻟ ﻊﯿﻤﺟ ﻲﻓ ﺔﺟﺎﺣ نود ﻦﻣ ﺎﻧﺎﯿﺣأو ﺔﻔﻠﻜﻣ ﻦﻤﺜﻟا ﺖﺴﯿﻟ و ،ﺔﯿﻣﻮﯿﻟا ةﺎﯿﺤﻟا .

  ﻒﯿﻟﺎﻜﺘﻟا ﻢﯿھﺎﻔﻤﻟا وأ تﺎﻣﻮﻠﻌﻤﻟا وأ ﻞﺋﺎﺳﺮﻟا رﻮﺼﺘﻟا ﻮھ ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا ﻞﺋﺎﺳو رﻮﺼﻟا ﻞﺜﻣ ،ﺔﻔﻠﺘﺨﻣ لﺎﻜﺷأ ﻲﻓ ﺎھﺮﯾﻮﻄﺗ ﻦﻜﻤﯾ ﺬﯿﻣﻼﺘ ﻠﻟ ﺎﮭﻠﻘﻧ ﻲﻐﺒﻨﯾ ﻲﺘﻟا

  / / / تﺎﻣﻮﺳﺮﻟا تﺎﻄﻄﺨﻤﻟاو ﺢﯿﺿﻮﺘﻟا ﻢﺳر ،ﻢﻠﯿﻔﻟا رﺎطإ ﺢﺋاﺮﺸﻟاو ﺮﺜﻛأ وأ ﻦﯿﻠﻜﺸﻟا ﻦﯿﺑ ﻊﻤﺠﻟاو ،ﻲﻧﺎﯿﺒﻟا ﻢﺳﺮﻟا ،ﺔﯿﻧﺎﯿﺒﻟا مﻮﺳﺮﻟاو رﻮﺼﻟاو

  

  ﻚﻟذ ﻦﻣ ،ﻦﯿﻌﻟا ةﺬﻓﺎﻧ ﻖﯾﺮط ﻦﻋ ﺎﮭﻨﻣ دﺎﻔﺘﺴﯾ ﻲﺘﻟا ﻲھو ، ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﻮﻠﻟاو ،ﺎﮭﺗﺎﻘﺤﻠﻣو ةرﻮﺒﺴﻟاو ، ﻚﻟذ ﮫﺒﺷأﺎﻣو ﻲﺳرﺪﻤﻟا بﺎﺘﻜﻟا : ﺎﮭﻤھأو

6 Abdul Wahab Rosyidi dan Mamlu’atul Ni’mah, Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab, (Malang: UIN-Maliki Press, 2012), h.115-117.

  ،ﺔﺴﻠﺴﻤﻟاو ﺔﺒﻛﺮﻤﻟاو ةدﺮﻔﻤﻟا رﻮﺼﻟا ، ﻚﻠﺗ ﮫﺒﺷأ ﺎﻣو ﺔﯾراﺪﺠﻟا تﺎﺣ

  8 .

  ﺎﮭﻋاﻮﻧأ ﻞﻜﺑ تﺎﻗﺎﻄﺒﻟاو . ﻞﺋﺎﺳو ﺮﺼﺒﻟا ﺔﺳﺎﺣ ﻰﻠﻋ ﺪﻤﺘﻌﺗ ﻲﺘﻟا ﻲھ ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا ﻞﺋﺎﺳو ،ﻢﻠﯿﻔﻟا ﻂﯾﺮﺷ ﻞﺜﻣ ﺔﺘﺑﺎﺜﻟا رﻮﺼﻟا ضﺮﻌﺗ ﻲﺘﻟا ةدﻮﺟﻮﻤﻟا ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا . كﺎﻨھو ﺔﻋﺎﺒﻄﻟاو ،ةرﻮﺒﺴﻟا وأ تﺎﻣﻮﺳﺮﻟاو ،رﻮﺼﻟاو ،ﻢﻠﯿﻔﻟا تارﺎطإ ﮫﻧﺄﻛو ﺔﻛﺮﺤﺘﻤﻟا ﺰﻣر وأ ةرﻮﺻ ضﺮﻌﺗ ﻲﺘﻟا ﺔﯾﺮﺼﺒﻟاا ﺔﻠﯿﺳﻮﻟا ﺎﻀﯾأ

  

  (ﺔﻛﺮﺤﺘﻤﻟا) نﻮﺗﺮﻛ ﻢﻠﯿﻓ و ،ﺖﻣﺎﺻ ﻢﻠﯿﻓ ﻲھ ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا ﻞﺋﺎﺳو نأ جﺎﺘﻨﺘﺳا ﻦﻜﻤﯾ ﻖﺒﺳ ﺎﻣ تﺎﻔﯾﺮﻌﺘﻟا ﻦﻣ و ﺬﯿﻣﻼﺘﻠﻟ ﺎﮭﻠﻘﻧ ﻲﻐﺒﻨﯾ ﻲﺘﻟا ﻢﯿھﺎﻔﻤﻟا وأ تﺎﻣﻮﻠﻌﻤﻟا وأ ﻞﺋﺎﺳﺮﻟا رﻮﺼﺘﻟا

  / ،ﻢﻠﯿﻔﻟا رﺎطإ ﺢﺋاﺮﺸﻟاو رﻮﺼﻟا ﻞﺜﻣ ،ﺔﻔﻠﺘﺨﻣ لﺎﻜﺷأ ﻲﻓ ﺎھﺮﯾﻮﻄﺗ ﻦﻜﻤﯾ

  / / ، ﺔﯿﻧﺎﯿﺒﻟا مﻮﺳﺮﻟاو رﻮﺼﻟاو تﺎﻣﻮﺳﺮﻟا تﺎﻄﻄﺨﻤﻟاو ﺢﯿﺿﻮﺘﻟا ﻢﺳر ﻰﻠﻋ ﺪﻤﺘﻌﺗ ﻲﺘﻟاو ،لﺎﻜﺷﻷا ﻦﻣ ﺮﺜﻛأ وأ ﻦﯿﻨﺛا ﻦﻣ ﺞﯾﺰﻣو ﻲﻧﺎﯿﺒﻟا ﻢﺳﺮﻟا .

  ﺔﺘﺑﺎﺜﻟا رﻮﺼﻟا ضﺮﻌﺗ ﻲﺘﻟا ةدﻮﺟﻮﻤﻟا ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا ﻞﺋﺎﺳو ﺮﺼﺒﻟا ﺔﺳﺎﺣ ،ةرﻮﺒﺴﻟا وأ تﺎﻣﻮﺳﺮﻟاو ،رﻮﺼﻟاو ،ﻢﻠﯿﻔﻟا تارﺎطإ ،ﻢﻠﯿﻔﻟا ﻂﯾﺮﺷ ﻞﺜﻣ . ﺰﻣر وأ ةرﻮﺻ ضﺮﻌﺗ ﻲﺘﻟا ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا ﻞﺋﺎﺳو ﺎﻀﯾأ كﺎﻨھو ﺔﻋﺎﺒﻄﻟاو .

  (ﺔﻛﺮﺤﺘﻤﻟا) نﻮﺗﺮﻛ ﻢﻠﯿﻓ و ،ﺖﻣﺎﺻ ﻢﻠﯿﻓ ﮫﻧﺄﻛو ﺔﻛﺮﺤﺘﻤﻟا

  8 159 .ص ،( 2011 ، ﺔﯿﻣﻮﻜﺤﻟا ﺔﯿﻣ ﻼﺳﻹا ﻢﯿھاﺮﺑإ ﻚﻟﺎﻣﺎﻧﻻﻮﻣ ﺔﻌﻣﺎﺟ : ﻖﻧﻻﺎﻣ) ، ﺲﯾرﺪﺘﻟا تار ﺎﮭﻣ، ﻦﯾﺪﻟا ﺮﺤﺑ ﻞﯾرو 9

  أ

  ﻞﺋﺎﺳو ﻰﻟإ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا تﺰﻛر هﻼﻋأ ةرﻮﻛﺬﻤﻟا ﺔﻔﻠﺘﺨﻤﻟا ﻞﺋﺎﺳو ﻦﻣ . ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا ﺔﻠﯿﺳو ﻮھ ﻢﻠﯿﻔﻟا رﺎطإ وأ ﺢﺋاﺮﺸﻟا ﺢﺋاﺮﺸﻟا ﻞﻜﺷ ﻲﻓ ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا . وأ ﺢﺋاﺮﺸﻟا ﺔﺤﯾﺮﺸﻟا ضﺮﻋ زﺎﮭﺠﺑ ﻰﻤﺴﯾ زﺎﮭﺠﻟا ﺔﻟا لﻼﺧ ﻦﻣ ﺰھﺎﺠﯾ

  ﻦﻣ ﺔﻋﻮﻨﺼﻣ ﻚﻟذ ﺪﻌﺑ ﺖﻣﺪﻗ يﺬﻟا ﻲﺑﺎﺠﯾﻹا ﻢﻠﯿﻓ ﻦﻣ عﻮﻨﺼﻣ ﻢﻠﯿﻓ رﺎطإ ﻢﻠﯿﻓ ﻲﻓ ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﻤﻟا ﻲﺑﺎﺠﯾإ ﻢﻠﯿﻓ .ﻚﯿﺘﺳﻼﺒﻟا / ىﻮﻘﻤﻟا قرﻮﻟا رﺎطﻹا

  X

  2

  2

  35 ﺢﺋاﺮﺸﻟا مﺎﻈﻧ . ﻊﻣ ﻢﺠﺤﻟا ﻲﻓ ﻢﻠﻣ ﻲﺑﺎﺠﯾإ ﻢﻠﯿﻓ ﻮھ ﺢﺋاﺮﺸﻟا

  / تﺎﻧﻮﻜﻤﻟا ﻰﻠﻋ ﺪﻤﺘﻌﯾ ﻎﻠﺒﻤﻟا ا ﺬھ تارﺎطإ ةﺪﻋ ﻦﻣ ﻒﻟﺄﺘﺗ ﺎﻣ ةدﺎﻋ ﺬﯿﻣﻼﺘﻟا ﻞﯿﮭﺴﺗ ﻲﻓ ةﺪﻋﺎﺴﻤﻠﻟ ةادﻷا هﺬھ ﺔﻔﯿظو .ﺎﮭﻤﯿﻠﺴﺗ ﻢﺘﯾ ﻲﺘﻟا داﻮﻤﻟا بﺎﻄﺨﻟا نﻮﻤﻀﻣ ﻢﮭﻓو ،ﺔﻠﺌﺳﻷا ﻰﻠﻋ ﺔﺑﺎﺟﻹا و ﺔﻠﺌﺳﻷا ﺔﺌﯿﮭﺗ ﻰﻠﻋ

  

  .ﺔﺑﺎﺘﻛو ﺎﯿﻈﻔﻟ لﻮﺣ ﺬﯿﻣﻼﺘﻠﻟ ﺰﯾﺰﻌﺘﻟا ﺮﯿﻓﻮﺘﻟ ﺢﺋاﺮﺸﻟا ﻦﯿﻤﻠﻌﻤﻟا ﻞﻐﺘ ﺸ ﺗ اﺮﯿﺜﻛو نﺎﻛ ﻲﺘﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺐﻧاﻮﺟ ﺔﺳرﺎﻤﻤﻟ ﺬﯿﻣﻼﺘﻟا حﺎﻤﺴﻠﻟ وأ ﺔﻨﯿﻌﻣ ﺔﻐﻟ ﻢﯿھﺎﻔﻣ ﻰﻠﻋ ﺐﺠﯾ ﻞﺋﺎﺳو ماﺪﺨﺘﺳا ﻲﻓ .ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﻲﻓ ﻦﯿﻤﻠﻌﻤﻟا ﻞﺒﻗ ﻦﻣ ﺎﻓوﺮﻌﻣ

  ﻰﻠﻋ ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﻦﻣ تاﻮﻄﺨﻟا ﻢﮭﻟ نﻮﻜﯾ نأ ﻢﻠﻌﻤﻟا .

  ﺔﯿﻓاﺮﻏﻮﺗﻮﻔﻟا ﺢﺋاﺮﺸﻟا ﻮﺤﻨﻟا ﻰﻠﻋ ﺔﯿﻓاﺮﻏﻮﺗﻮﻔﻟا ﺢﺋاﺮﺸﻟا ﻰﻠﻋ ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا ماﺪﺨﺘﺳا تاﻮﻄﺨ ﻟا

  :ﻲﻟﺎﺘﻟا

  1 . ﻞﻜﺷ ﻲﻓ ﺔﺷﺎﺷ ﻢﻠﻌﻤﻟا ضﺮﻌﯾ ﻰﻠﻋ ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا ﺔﯾﺮﺼﺒﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا

  ﺔﯿﻓاﺮﻏﻮﺗﻮﻔﻟا ﺢﺋاﺮﺸﻟا .داﻮﻤﻟا ﻰﻠﻋ يﻮﺘﺤﺗ ﻰﺘﻟا ﻒﺼﻟا ﻲﻓ 2 . ﺰﯿﻛﺮﺘﻟاو ﺔﯿﺳرﺪﻤﻟا ﺐﺘﻜﻟا قﻼﻏﻹ ﺬﯿﻣﻼﺘﻟا ﻦﻣ ﻢﻠﻌﻤﻟا لﺄﺴﯾ

  ﺤﺗ و ﻖﻠﻌﺘﯾ ﺎﻤﯿﻓ ﻞﺋﺎﺳو ﻊﻣ ةراﺪﺼﻟا .ةدﺎﻤﻟا ﻰﻠﻋ يﻮﺘ 3 . ﻰﻘﺒﺗ ﺚﯿﺤﺑ مﻼﺴﻟا ﻰﻠﻋ ﻆﻔﺤﻠﻟ ﺬﯿﻣﻼﺘﻟا ﻦﻣ ﻢﻠﻌﻤﻟا لﺄﺴﯾ

  .ﺔﯿﺗاﻮﻣ وأ ،ﺪﯿﺟ ﻊﺿو ﻲﻓ ﺎﮭﻣاﺪﺨﺘﺳا ﻢﺘﯿﺳ ﻞﺋﺎﺳو 4 . ﻰﻠﻋ ﻞﻤﻌﺗ ﻲﺘﻟا ةءاﺮﻘﻟا وأ داﻮﻤﻟا ﻢﻠﻌﻤﻟا أﺮﻘﯾ ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا

Dokumen yang terkait

Upaya meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas I melalui media kartu huruf di MI Al Huda Sakti Ciputat Tangerang Selatan

0 8 131

Penggunaan media audio visual dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran fikih di MTS Fatahillah Buncit Jakarta Selatan

3 20 116

Penerapan strategi jigsaw dalam meningkatkan keterampilan membaca peserta didik kelas II MAN 2 Bandar Lampung - Raden Intan Repository

0 4 91

Pengaruh penggunaan media audio visual terhadap kemampuan berbicara bahasa arab siswa kelas VIII Pondok Modern Madinah Karya Tani Labuhan Maringgai Lampung Timur tahun ajaran 2017/2018 - Raden Intan Repository

0 0 106

Penerapan metode pembelajaran CIRC dalam meningkatkan keterampilan membaca peserta didik kelas XI IPA 1 SMA Al-Azhar 3 Bandar Lampung tahun ajaran 2016/2017 - Raden Intan Repository

0 0 477

Penerapan metode Al-Intiqoiyah (campuran) untuk meningkatkan kemampuan membaca untuk siswa kelas VII Pondok Pesantren Al-Mujtama Al-Islami Karang Anyar Lampung Selatan - Raden Intan Repository

0 3 153

Penerapan strategi card sort dalam meningkatkan pengawasan mufradat pada siswa kelas VIII A di MTs Negeri 1 Tanggamus tahun ajaran 2016/2017 - Raden Intan Repository

0 2 125

Problematika membaca pemahaman teks bahasa arab siswa kelas 11 di MA MAthala'ul Anwar Bandar Lampung tahun 2017-2018 - Raden Intan Repository

0 4 70

Penggunaan media gambar dalam meningkatkan maharoh al-kitabah peserta didik kelas VIII MTs Miftahul' Ulum Merabung III Tanggamus - Raden Intan Repository

0 0 93

A. Latar Belakang Masalah - Efektifitas pemanfaatan media pembelajaran audio visual dalam meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran Pai kelas VII di Smp Negeri 3 Tulang Bawang Tengah - Raden Intan Repository

0 0 98