“Silabus Bahasa Indonesia Kelas 6 SD” SILABUS-B-Indonesia-6-soalujian.net.zip – ed 134 times – 508 KB

Silabus
Bina Bahasa Indonesia
Kelas 6
SD N JAMBON 2

0

SILABUS
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester
: 6/ Kedua
Standar Kompetensi : Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek

Kompetensi Dasar
5. Mendengarkan
5.1 Memahami wacana
lisan tentang berita dan
drama pendek

Indikator

Materi
Pokok

 Siswa dapat mendengarkan
Berita
berita yang didengar dari
televisi atau radio
 Siswa dapat menjawab
pertanyaan sesuai dengan berita
yang didengar dari televisi atau
radio
 Siswa dapat menentukan Judul
berita yang didengar dari
televisi atau radio
 Siswa dapat menceritakan
kembali judul yang didengar

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu

 Mendengarkan berita yang
didengar dari televisi atau
radio
 Menjawab pertanyaan sesuai
dengan berita yang didengar
dari televisi atau radio
 Menentukan Judul berita
yang didengar dari televisi
atau radio
 Menceritakan kembali judul
yang didengar

1 X pertemuan
2 X 35 menit

1

Alat dan Sumber

Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia Penerbit
Erlangga

Penilaian

 Lisan
 Tertulis
 Penugasan

SILABUS
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester
: 6/ Kedua
Standar Kompetensi : Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek

Kompetensi Dasar

5. Mendengarkan
5.2 Menceritakan isi drama
pendek yang
disampaikan secara
lisan

Indikator

 Siswa dapat mendengarkan
drama pendek yang
disampaikan secara lisan
 Siswa dapat menjawab
pertanyaan sesuai dengan
drama pendek yang
disampaikan secara lisan.
 Siswa dapat menentukan Judul
drama pendek yang
disampaikan secara lisan
 Siswa dapat menceritakan
kembali drama pendek yang

disampaikan secara lisan

Materi
Pokok
Drama
pendek

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu

 Mendengarkan drama pendek
yang disampaikan secara
lisan
 Menjawab pertanyaan sesuai
dengan drama pendek yang
disampaikan secara lisan.
 Menentukan Judul drama
pendek yang disampaikan
secara lisan

 Menceritakan kembali drama
pendek yang disampaikan
secara lisan

1 X pertemuan
2 X 35 menit

2

Alat dan Sumber
Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia Penerbit
Erlangga

Penilaian

 Lisan
 Tertulis

 Penugasan

SILABUS
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester
: 6/ Kedua
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi
Pokok

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu

Alat dan Sumber
Bahan

Penilaian

6. Berbicara
6.1 Berpidato atau
presentasi untuk
berbagai keperluan
(acara perpisahan,
perayaan ulang tahun,
dll.) dengan lafal,
intonasi, dan sikap
yang tepat

 Siswa dapat memahami
berbagai jenis pidato atau
presentasi
 Siswa dapat menyampaikan isi
pidato atau presentasi secara

lisan
 Siswa dapat mencari pidato
atau presentasi di surat kabar
kemudian menyampaikan
isinya

Pidato atau
presentasi

 Memahami berbagai jenis
pidato atau presentasi
 Menyampaikan isi pidato atau
presentasi secara lisan
 Mencari pidato atau presentasi
di surat kabar kemudian
menyampaikan isinya

3

1 X pertemuan

2 X 35 menit

Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia Penerbit
Erlangga

 Lisan
 Tertulis
 Penugasan

SILABUS
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester
: 6/ Kedua
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi

Kompetensi Dasar
6. Berbicara

6.2 Melaporkan isi buku
yang dibaca (judul,
pengarang, jumlah
halaman, dan isi)
dengan kalimat yang
runtut

Indikator

 Siswa dapat memahami
berbagai isi buku yang dibaca
(judul, pengarang, jumlah
halaman, dan isi) dengan
kalimat yang runtut
 Siswa dapat menyampaikan isi
isi buku yang dibaca (judul,
pengarang, jumlah halaman,
dan isi) dengan kalimat yang
runtut secara lisan
 Siswa dapat mencari isi buku
yang dibaca (judul, pengarang,
jumlah halaman, dan isi)
dengan kalimat yang runtut di
surat kabar kemudian
menyampaikan isinya

Materi
Pokok
Buku

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu

 Memahami berbagai isi buku 1 X pertemuan
2 X 35 menit
yang dibaca (judul,
pengarang, jumlah halaman,
dan isi) dengan kalimat yang
runtut
 Menyampaikan isi isi buku
yang dibaca (judul,
pengarang, jumlah halaman,
dan isi) dengan kalimat yang
runtut secara lisan
 Mencari isi buku yang
dibaca (judul, pengarang,
jumlah halaman, dan isi)
dengan kalimat yang runtut di
surat kabar kemudian
menyampaikan isinya

4

Alat dan Sumber
Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia Penerbit
Erlangga

Penilaian

 Lisan
 Tertulis
 Penugasan

SILABUS
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester
: 6/ Kedua
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi

Kompetensi Dasar
6. Berbicara
6.3 Membacakan puisi
karya sendiri dengan
ekspresi yang tepat

Indikator

 Siswa dapat memahami puisi
dengan kalimat yang runtut
 Siswa dapat menyampaikan
puisi dengan kalimat yang
runtut secara lisan
 Siswa dapat mencari puisi di
surat kabar kemudian
menyampaikan isinya

Materi
Pokok
Puisi

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu

 Memahami puisi dengan
kalimat yang runtut
 Menyampaikan puisi dengan
kalimat yang runtut secara
lisan
 Mencari puisi di surat kabar
kemudian menyampaikan
isinya

1 X pertemuan
2 X 35 menit

5

Alat dan Sumber
Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia Penerbit
Erlangga

Penilaian

 Lisan
 Tertulis
 Penugasan

SILABUS
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester
: 6/ Kedua
Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama

Kompetensi Dasar
7. Membaca
7.1 Menemukan makna
tersirat suatu teks
melalui membaca
intensif

7. Membaca
7.2 Mengidentifikasi
berbagai unsur
(tokoh, sifat, latar,
tema, jalan cerita, dan
amanat) dari teks
drama anak

Indikator

Materi
Pokok

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu

Alat dan Sumber
Bahan

Penilaian

 Siswa membaca intensif teks
bacaan
 Siswa menyatakan pernyataan
yang sesuai dengan isi bacaan
 Siswa mencatat informasiinformasi penting dari bacaan
 Siswa menanggapi isi bacaan

Teks bacaan

 Membaca intensif teks
1 X pertemuan
2 X 35 menit
bacaan
 Menyatakan pernyataan yang
sesuai dengan isi bacaan
 Mencatat informasi-informasi
penting dari bacaan
 Menanggapi isi bacaan

Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia
Penerbit Erlangga

 Lisan
 Tertulis
 Penugasan

 Siswa mengidentifikasi
berbagai unsur (tokoh, sifat,
latar, tema, jalan cerita, dan
amanat) dari teks drama anak
 Siswa menyatakan pernyataan
yang sesuai dengan isi Drama
 Siswa mencatat informasiinformasi penting dari drama
 Siswa menanggapi isi drama

Drama

 Mengidentifikasi berbagai
1 X pertemuan
2 X 35 menit
unsur (tokoh, sifat, latar,
tema, jalan cerita, dan
amanat) dari teks drama anak
 Menyatakan pernyataan yang
sesuai dengan isi Drama
 Mencatat informasi-informasi
penting dari drama
 Menanggapi isi drama

Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia
Penerbit Erlangga

 Lisan
 Tertulis
 Penugasan

6

SILABUS
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester
: 6/ Kedua
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu

Alat dan Sumber
Bahan

Penilaian

8.Menulis
8.1 Menyusun naskah
pidato/sambutan
(perpisahan, ulang
tahun, perayaan
sekolah, dll.) dengan
bahasa yang baik dan
benar, serta
memperhatikan
penggunaan ejaan







Siswa memahami naskah
pidato/sambutan (perpisahan,
ulang tahun, perayaan
sekolah, dll.) dengan bahasa
yang baik dan benar, serta
memperhatikan penggunaan
ejaan
Siswa memperagakan teks
naskah pidato/sambutan
(perpisahan, ulang tahun,
perayaan sekolah, dll.)
dengan bahasa yang baik dan
benar, serta memperhatikan
penggunaan ejaan
Siswa mencatat informasi
penting yang terdapat dalam
teks naskah pidato/sambutan
(perpisahan, ulang tahun,
perayaan sekolah, dll.)
dengan bahasa yang baik dan
benar, serta memperhatikan
penggunaan ejaan

Naskah
pidato/sambutan
(perpisahan,
ulang tahun,
perayaan
sekolah, dll.)

Siswa memahami naskah
pidato/sambutan
(perpisahan, ulang tahun,
perayaan sekolah, dll.)
dengan bahasa yang baik
dan benar, serta
memperhatikan
penggunaan ejaan
Siswa memperagakan teks
naskah pidato/sambutan
(perpisahan, ulang tahun,
perayaan sekolah, dll.)
dengan bahasa yang baik
dan benar, serta
memperhatikan
penggunaan ejaan
Siswa mencatat informasi
penting yang terdapat
dalam teks naskah
pidato/sambutan
(perpisahan, ulang tahun,
perayaan sekolah, dll.)
dengan bahasa yang baik
dan benar, serta
memperhatikan







7

2X pertemuan
4X 35 menit

Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia Penerbit
Erlangga

 Lisan
 Tertulis
 Penugasan

penggunaan ejaan

8

8.Menulis
8.2 Menulis surat resmi
dengan memperhatikan
pilihan kata sesuai
dengan orang yang
dituju







Siswa memahami surat resmi
dengan bahasa yang baik dan
benar, serta memperhatikan
penggunaan ejaan
Siswa menuliskan surat
resmi dengan bahasa yang
baik dan benar, serta
memperhatikan penggunaan
ejaan
Siswa mencatat informasi
penting yang terdapat dalam
surat resmi dengan bahasa
yang baik dan benar, serta
memperhatikan penggunaan
ejaan

Ssurat Resmi

Memahami surat resmi
2X pertemuan
4X 35 menit
dengan bahasa yang baik
dan benar, serta
memperhatikan
penggunaan ejaan
Menuliskan surat resmi
dengan bahasa yang baik
dan benar, serta
memperhatikan
penggunaan ejaan
Mencatat informasi penting
yang terdapat dalam surat
resmi dengan bahasa yang
baik dan benar, serta
memperhatikan
penggunaan ejaan







9

Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia Penerbit
Erlangga

 Lisan
 Tertulis
 Penugasan