03 Instrumen buku guru Bahasa Mandarin (Layout)

INSTRUMEN PENILAIAN
BUKU PANDUAN GURU BAHASA MANDARIN

KODE BUKU

I. KOMPONEN TUJUAN, INDIKATOR DAN METODE PEMBELAJARAN

SUBKOMPONEN

BUTIR

NILAI

Panduan Nilai:
Kurang
Kurang
Sekali
1
2
3 4 5

Baik
6

7

8

Baik
Sekali
9 10

CATATAN PENILAI

1. Ketersediaan Tujuan
Pembelajaran pada setiap bab

A. CAKUPAN KD
DAN TUJUAN

2. Kejelasan indikator

3. Kejelasan metode pada setiap
bab

Rangkuman Kualitatif:

1

II. KOMPONEN PROSES
SUBKOMPONEN
A. STRATEGI
PEMBELAJARAN

BUTIR

NILAI

CATATAN PENILAI

4. Kejelasan tahapan

pembelajaran

5. Kejelasan kegiatan guru

6. Kejelasan kegiatan siswa

7. Kejelasan materi yang akan
dipelajari

8. Interaksi

Rangkuman Kualitatif:

2

SUBKOMPONEN

BUTIR

NILAI

CATATAN PENILAI

NILAI

CATATAN PENILAI

B. STRATEGI
ALTERNATIF
9. Strategi alternatif

10. Strategi pemecahan masalah

Rangkuman Kualitatif:

III. KOMPONEN PENYAJIAN
SUBKOMPONEN
A. TEKNIK
PENYAJIAN

BUTIR

11. Menyertakan "pendahuluan" di
awal setiap bab

12. Mempertahankan konsistensi
sistematika penyajian dalam
bab

13. Mendasarkan pembelajaran
berbasis aktivitas.

3

SUBKOMPONEN

BUTIR

NILAI

CATATAN PENILAI

BUTIR

NILAI

CATATAN PENILAI

NILAI

CATATAN PENILAI

Rangkuman Kualitatif:

IV. KOMPONEN PENGAYAAN
SUBKOMPONEN
A. PENGAYAAN
14. Menyertakan pengayaan

V. KOMPONEN KELENGKAPAN

SUBKOMPONEN

BUTIR

A. KUNCI JAWABAN

15. Kunci jawaban soal dan latihan

B. MATERI AUDIO
16. Materi audio dalam buku

Catatan Penilai: (Tuliskan catatan utama perbaikan buku).

4

VI. KOMPONEN EVALUASI
SUBKOMPONEN

A. PROSES
EVALUASI

B. CAKUPAN
EVALUASI

BUTIR

NILAI

CATATAN PENILAI

17. Evaluasi berlangsung selama
proses pembelajaran

18. Mencakup asesmen
pengetahuan, keterampilan, dan
sikap

19. Mengukur tingkat pencapaian
kompetensi

Rangkuman Kualitatif:

Catatan Supervisor:

…………., ………………………………2014

Supervisor I,

Supervisor II,

………………………………

………………………………..

Penilai,

…………………..…………………………..

5