Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah SD Inti dan SD Imbas Gugus Maruto Kecamatan Bawen Kabupaten Semarang

Lampiran
KUESIONER
Persepsi Guru Terhadap Kepemimpinan
Tranformasional Kepala Sekolah SD Inti dan SD
Imbas Gugus Maruto Kecamatan Bawen Kabupaten
Semarang
Identitas Responden
Hari/Tanggal Pengisian : ……….………………….………
Nama Responden

: ……………………….………….......

Asal Sekolah

: ……………………….……………....

Pekerjaan

: ……………………….……………....

Alamat

: ……………………….……….......

No Telp

: ……………………….….............

Pendidikan Terakhir

: …………………………….............

Jabatan

: ……………………….……………....

Tanda Tangan

:

Pewawancara

: ……………………….……….......

PROGRAM PASCA SARJANA
MANAJEMEN PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA 2011

59

PETUNJUK PENGISIAN
Pertanyaan-pertanyaan dalam kuesioner ini bertujuan
untuk mengevaluasi Persepsi Guru Terhadap Kepemimpinan
Tranformasional Kepala Sekolah SD Inti dan SD Imbas Gugus
Maruto Kecamatan Bawen Kabupaten Semarang, dalam
rangka penulisan tesis dalam penyelesaian program magister
pendidikan. Kami memohon kesediaan dari bapak/ibu untuk
meluangkan waktu mengisi kuesioner berikut ini dengan cara
memberikan tanda contreng (√) pada kolom jawaban yang
sesuai pada tolok ukur yang ada. Atas bantuan dan

kerjasamanya kami mengucapkan terima kasih.

Pilihan Jawaban
No

Pertanyaan

1

Kepala sekolah memiliki
rasa percaya diri
Kepala sekolah memiliki
pendirian yang kuat
Kepala sekolah memiliki
kompetensi di bidangnya
Kepala sekolah
memberikan contoh
perilaku yang baik
kepada bawahannya
Kepala sekolah

menyediakan tantangan
bagi staf dalam
melakukan pekerjaanya
Kepala sekolah
memperhatikan makna
pekerjaan bagi guru dan
tenaga kependidikan
Dalam menjalankan
pekerjaan, kepala sekolah
berdisiplin dalam
berkinerja

2
3
4

5

6

7

Sangat
setuju

setuju

Kurang
setuju

Sangat
kurang
setuju

60

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

61

Kepala sekolah
memberikan penghargaan

bagi staf yang berkinerja
baik
Kepala sekolah
memberikan penjelasan
secara umum gambaran
tujuan yang ingin dicapai
sekolah
Di akhir program, kepala
sekolah memberikan
gambaran umum tentang
tujuan yang telah dicapai
sekolah
Selaku pimpinan sekolah,
Kepala Sekolah
memberikan motivasi
untuk membangkitkan
antusiasme dan
optimisme para guru
Kepala sekolah
senantiasa mendorong

peningkatan ilmu
pengetahuan dalam
rangka meningkatkan
kualitas kinerja
Kepala sekolah
memperaktikan inovasiinovasi yang berdasar
pada perkembangan ilmu
pengetahuan dan
teknologi
Kepala sekolah membagi
tugas kelembagaan
secara profesional dan
proporsional
Kepala Sekolah
melaksanakan tugas
monitoring/ pengawasan
terhadap kinerja
mengajar guru
Kepala sekolah
melaksanakan tugas

bimbingan terhadap guru
Kepala Sekolah

18

19

20

21

22

23

24

melaksanakan tugas
penilaian terhadap
kinerja mengajar guru

Kepala Sekolah menggali
ide-ide dan solusi kreatif
dalam rangka pencapaian
tujuan pendidikan
nasional
Kepala sekolah
mendorong staf untuk
meningkatkan ilmu
pengetahuan melalui
pendidikan atau
pelatihan
Kepala Sekolah
mendorong staf untuk
mempraktikan
pendekatan baru dari
hasil pendidikan, latihan,
atau lainnya
Kepala sekolah
memperhatikan
kebutuhan guru untuk

kelancaran bekerja
Kepala sekolah
memperhatikan keluhan
dari guru
Kepala sekolah
memperhatikan ide /
gagasan dari guru
Kepala Sekolah
memperhatikan harapan
dan masukan dari guru

***000***

62