5. Bahagi hingga 100 000

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 4
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran

Nombor dan Operasi
Bahagi hingga 100 000
5.1 Pembahagian dua nombor.
(i)

Membahagi sebarang nombor hingga 100 000 dengan

nombor satu digit, dua digit, 100 dan 1 000 menggunakan
pelbagai strategi pengiraan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Membahagi nombor tanpa berbaki dan berbaki.

Aktiviti

1. Guru menguji sifir murid.
2. Guru menjelaskan labgkah yang perlu diambil kira apabila
membahagi nombor dalam bentuk lazim.
3. Beberapa contoh dibincangkan.
4. Latihan
5. Perbincangan jawapan dan perbincangan pembelajaran hari
ini.
6. Kerja rumah

EMK

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan
EMK: Keusahawanan

BBB
Penilaian

Buku teks
TP1 , TP2
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
Refleksi

PdP ditunda
kerana…………………………………………..........................................
...................
……………………………………………………………………………………
…………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK

TAHUN 4
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran

Nombor dan Operasi
Bahagi hingga 100 000
5.1 Pembahagian dua nombor.
(i)

Membahagi sebarang nombor hingga 100 000 dengan
nombor satu digit, dua digit, 100 dan 1 000 menggunakan

pelbagai strategi pengiraan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Membahagi nombor tanpa berbaki dan berbaki.

Aktiviti

1. Guru membimbing murid untuk membina sifir dua digit.
2. Guru menunjukkan pelbagai strategi dalam pembahagian
nombor.
3. Guru menjelaskan langkah yang perlu diambil kira apabila
membahagi nombor dalam bentuk lazim.
4. Beberapa contoh dibincangkan.
5. Latihan
6. Perbincangan jawapan dan perbincangan pembelajaran hari
ini.
7. Kerja rumah

EMK

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan
EMK: Keusahawanan

BBB
Penilaian
Refleksi

Buku teks
TP3
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………..........................................
...................

……………………………………………………………………………………
…………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 4
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran

Nombor dan Operasi
Bahagi hingga 100 000
5.1 Pembahagian dua nombor.
(i)

Menyelesaikan masalah harian melibatkan pembahagian

dua nombor dengan menggunakan pelbagai strategi.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Menyelesaikan masalah harian yang asas.

Aktiviti

1. Guru menjelaskan satu masalah yang berlaku dalam
kehidupan harian kepada murid.
2. Murid
cuba
memahami
masalah
tersebut
dan
menyelesaikannya.
3. Guru membimbing murid untuk mencari kata kunci dalam
masalah tersebut.
4. Beberapa contoh dibincangkan.
5. Latihan
6. Perbincangan jawapan dan perbincangan pembelajaran hari
ini.

7. Kerja rumah

EMK

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan
EMK: Keusahawanan

BBB
Penilaian
Refleksi

Buku teks
TP4
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas

dalam sesi akan datang.
PdP ditunda

kerana…………………………………………..........................................
...................
……………………………………………………………………………………
…………………………….