« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) SAT 2

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke

:2

Kode/Nama Mata Kuliah/SKS

: MKDK4004/Teori Belajar dan Pembelajaran/2 SKS

Nama Pengembang

: Susy Puspitasari

Kompetensi Umum

: Setelah mempelajari bahan ajar mata kuliah ini dan
mengikuti tutorial, mahasiswa diharapkan dapat
menerapkan teori belajar dalam merancang dan
melaksanakan proses pembelajaran di kelas

Kompetensi Khusus

: Mahasiswa dapat menerapkan prinsip dasar teori
belajar behavioristik dalam proses pembelajaran

Pokok Bahasan

: Teori Belajar Behavioristik

Sub Pokok Bahasan

: 1. Hakikat Teori Belajar Behavioristik
2. Perkembangan Teori Belajar Behavioristik

Model Tutorial

: Kreatif dan Produktif

NO
.
1.

2.

TAHAPAN
Persiapan
Tutorial
Kegiatan
Pendahuluan

RINCIAN KEGIATAN



Tutor

membuka

mengulang

kelas

kembali

MEDIA

dengan

WAKTU

15 menit

poin-poin

penting yang telah dibahas pada
pertemuan pertama yaitu tentang
Belajar dan Pembelajaran, dengan
cara tanya jawab interaktif dengan
seluruh mahasiswa


Tutor

menjelaskan

kompetensi
materi

yang

dan
akan

target

ruang

lingkup

dibahas

dan

manfaat materi untuk mahasiswa


Tutor

menjelaskan

strategi

Ramburambu
Diskusi
dalam
bentuk PP

pembahasan yang akan digunakan
3.

Kegiatan Inti



Tutor menjelaskan secara umum

Bahan
presentasi

20 menit



tentang Teori Belajar Behavioristik
Selanjutnya mahasiswa diberi
kesempatan untuk membaca bahan
ajar sesuai dengan tugasnya



masing-masing dalam kelompoknya
Kelompok berdiskusi menghasilkan

suatu interpretasi yang sama
tentang apa yang dikaji. Selama
berdiskusi tutor bertindak sebagai



dalam PP

15 menit
15 menit

35 menit
5 menit

fasilitator
Dalam bentuk pleno, ketua
kelompok mempresentasikan hasil
diskusi, dilanjutkan dengan tanya

4.

Kegiatan
Penutup



jawab
Tutor memberi penguatan terhadap



hasil kerja mahasiswa
Tutor menyimpulkan

proses dan

hasil tutorial.


Untuk

menilai

penguasaan

mahasiswa terhadap materi yang
telah

dibahas,

tutor

memberikan

beberapa pertanyaan untuk dijawab
mahasiswa

secara

langsung

dan

bergantian


Tutor menyebutkan pokok bahasan
yang akan dibahas pada pertemuan
tutorial

berikutnya

Belajar

Kognitif,

yaitu
dan

Teori

meminta

mahasiswa mempelajari modul yang
relevan

dengan

pokok

bahasan

tersebut serta membuat pertanyaan
untuk dibahas bersama.


Tutor mengingatkan mahasiswa
bahwa pada pertemuan ketiga akan
dimulai dengan mengerjakan tugas

15 menit

1 yang akan berkontribusi terhadap
nilai akhir.