« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4101_SAT_2

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Kode/Nama Mata Kuliah
SKS
Semester
Nama Pengembang

:
:
:
:

PAUD4101/ Metode Pengembangan Kognitif
4
1 (Satu)
Drs. Munasik, M.Pd

Deskripsi Matakuliah

: Matakuliah Metode Pengembangan Kognitif
merupakan matakuliah dasar yang wajib diikuti oleh
mahasiswa PGPAUD pada semester 1. Dalam

matakuliah ini diharapkan mahasiswa diajak untuk
menhkaji dan berlatih merancang dan menerapkan
metode pengembangan kognitif anak usia TK dengan
berlandaskan pada berbagai teori dan pendekatan. Di
samping itu mahasiswa juga diperkenalkan dengan
berbagai upaya yang dapat dilakukan untuk membangun
pengetahuan dan ketrampilan anak melalui permainan
matematika dan sains.

Acara Tutorial ke

: 2 (dua)

Kompetensi umum

: Setelah mengikuti mata kuliah Metode Pengembangan
Kognitif ini mahasiswa diharapkan dapat menerapkan dan
merancang metode pengembangan kognitif untuk anak
TK.

Kompetensi Khusus :
Menjelaskan karakteristik dan Teori Perkembangan Kognitif
Pokok Bahasan :
KIarakteristik, klasifikasi dan Profil Kemampuan Kognitif
Sub Pokok Bahasan:
1. Karakteristik Anak Usia TK 4- 6 tahun
2. Teori Dasar Perkembangan Kognitif
3. Keterampilan Dalam Permainan Sains
Aktivitas Tutorial

1

TAHAP
RINCIAN KEGIATAN
KEGIATAN
Persiapan
 Mengkaji modul
Tutorial
 Menyiapkan materi sajian
 Menyaipkan bahan diskusi

MEDIA

WAKTU

Persiapan
tutorial






Mengkaji modul
Menyiapkan materi sajian
Menyaipkan bahan diskusi
Mengembangkan tugas tutorial

Pendahuluan

Menjelaskan:
a.
Pokok-pokok esensial dari
Modul 4-6
b.
Menjelaskan kegiatan
tutorial pada pertemuan ke 2 ini.
c.
Membagi mahasiswa
menjadi kelompok-kelompok kecil.
d. Bertanya jawab dengan mahasiswa

White
Board

20 menit

Inti

a.

b.
c.
d.

White
Board

80 menit

White
Board

20 menit

e.
Penutup

a.
b.
c.

d.
e.

Membimbing mahasiswa berdiskusi
Memfasilitasi kegiatan diskusi
Mengawasi jalannya diskusi
Membantu menjelaskan hal-hal yang tidak
dipahami
Bertanya jawab tentang pokok bahasan dan
hal-hal yang kurang dipahami
Meminta mahasiswa menyimpulkan hasil
diskusi
memperjelas hal-hal yang masih kurang
dipahami mahasiswa
menutup kegiatan tutorial pertemuan ke 2
Menanyakan hal-hal yang masih belum
dipahami mahasiswa
Menyampaikan tugas untuk pertemuan
berikutnya

2

3