Manfaat Media Media Pembelajaran

dalam proses berpikir karena guru hanya memindahkan pengetahuan. Selain itu penggunaan media yang belum maksimal menimbulkan proses pembelajaran kurang menarik bagi siswa. Problem based learning adalah model pembelajaran yang menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan baru. Siswa diberikan permasalahan pada awal pelaksanaan pembelajaran oleh guru, selanjutnya selama pelaksanaan pembelajaran siswa memecahkannya yang akhirnya mengintegrasikan pengetahuan kedalam bentuk laporan. Media grafis merupakan media visual yang membantu siswa untuk lebih memahami materi atau masalah yang disajikan dalam penerapan model problem based learning. Model problem based learning merupakan model pembelajaran yang mendorong peserta didik untuk berlatih berpikir karena langkah pembelajaran ini adalah dengan menyajikan suatu masalah sebagai awal proses pembelajaran. Model pembelajaran ini dirancang untuk dapat melatih kemampuan berpikir kritis dan memecahkan masalah yang ada dalam kehidupan sekitar sehingga nantinya dapat memperdalam penguasaan konsep dalam pengetahuan. Selain itu penggunaan media grafis dalam pembelajaran dapat menarik perhatian siswa terhadap masalah yang akan disajikan sehingga hasil belajar siswa dapat meningkat. Kerangka berpikir dapat digambarkan di bawah ini : Gambar 1. Kerangka Pikir Penelitian.

G. Hipotesis Tindakan

Berdasarkan uraian di atas dapat dirumuskan hipotesis penelitian tindakan kelas sebagai berikut “Apabila dalam pembelajaran menggunakan model problem based learning dengan media grafis dengan langkah-langkah yang tepat, maka keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas IVA SD Negeri 6 Metro Pusat dapat meningkat”. Input - Kurikulum 2013 - Pembelajaran masih dianggap sebagai produk. - Siswa jarang dilibatkan langsung dalam proses berpikir Proses Pendekatan Scientific Penerapan model Problem Based Learning Media grafis Hasil - Keterampilan berpikir kritis meningkat. - Hasil belajar siswa meningkat.