Indikator Keberhasilan METODE PENELITIAN

Eggen, Paul Don Kauchak. 2012. Strategi dan Model Pembelajaran. PT Indeks. Jakarta. Fathurrohman, Pupuh Sobry Sutikno. 2010. Strategi Belajar Mengajar. PT Refika Aditama. Bandung. Fisher. Alec. 2009. Berpikir Kritis: Sebuah Pengantar. Erlangga. Jakarta. Hamalik, Oemar. 2001. Proses Belajar Mengajar. Balai Pustaka. Bandung Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. CV Pustaka Setia. Bandung. Hanafiah, Nanang Cucu Suhana. 2009. Konsep Strategi Pembelajaran. PT Refika Aditama. Bandung. Isjoni Arif Ismail. 2008. Model-Model Pembelajaran Mutakhir. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Kemendikbud. 2013. Buku Guru Tema 8 Tempat Tinggalku. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta. Kemendikbud. 2013. Buku Siswa Tema 8 Tempat Tinggalku. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta. Kemendikbud. 2013. Implementasi Kurikulum 2013 dan Relevansinya dengan Kebutuhan Kualifikasi Kompetensi Lulusan . Jakarta. Komalasari, Kokom. 2010. Pembelajaran kontekstual: Konsep dan Aplikasi. Refika Aditama. Bandung. Kunandar. 2013. Penilaian Autentik. PT Raja Grafindo Persada. Jakarta. Kuswana, Wowo Sunaryo. 2011. Taksonomi Berpikir. PT Remaja Rosdakarya. Bandung. Lelana, Dwi Putra. 2010. Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa . Skripsi.www.academia.edu1208233. Diakses tanggal 27 Januari pukul 11.07 Mulyasa. 2013. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. PT Remaja Rosdakarya. Bandung. Mulyatiningsih, Endang. 2012. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Alfabeta. Bandung. Muncarno. 2010. Bahan Ajar statistic Pendidikan. Bahan Ajar Metro. Murti, Bhisma. 2009. Berpikir Kritis Critical Thinking. Seri Kuliah Budaya Ilmiah. Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret. Diakses dari alamat http:researchengenis.com. pada tanggal 3 Februari 2014. Nasution, S. 1989. Kurikulum dan Pengajarannya. PT Bumi Aksara. Jakarta. Nurgiyantoro, Burhan. 2011. Penilaian Otentik dalam Pembelajaran. Gadjah Mada University Press. Yogyakarta. Nurhadi, dkk. 2004. Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya Dalam KBK. Malang: UM Press. Pannen, dkk. 2001. Kontruktivisme Dalam Pembelajaran. Dikti Depdiknas. Jakata. Poerwanti, Endang, dkk. 2008. Asesmen Pembelajaran SD. Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta. Purwanto, Ngalim. 2008. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Rosdakarya. Bandung. Riyanto, Yatim. 2009. Paradigma Baru Pembelajaran. Kencana Prenada Media Group. Jakarta. Rosyada, Dede. 2004. Paradigma Pendidikan Demokratis Sebuah Modal Masyarakat dalam Penyelenggaraan Pendidikan . Jakarta: Prenada Media . Sadiman, Arief S dkk. 2005. Media Pendidikan. PT Raja Grafindo Persada. Jakarta Safei. 2014. Penggunaan Media Grafis dalam Proses Pembelajaran. http:ejurnal.uin-alauddin.ac.idartikelPenggunaanMediaGrafisSafei.pdf. Diakses 05022014. Pukul 15.16 WIB. Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan . Jakarta. Sari, Devi Diyas. Penerapan Model Problem Based Learning PBL untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Pembelajaran IPA Kelas VIII SMP Negeri 5 Sleman . Skripsi. http:eprints.uny.ac.id9174101020BAB20I20-20V.pdf Diakses pada 2 Februari 2014. Pukul 13.52 WIB. Sugiyanto. 2008. Model-model Pembelajaran Inovatif. Panitia Sertifikasi Guru Rayon 13 Surakarta. Surakarta