kondisi kelas yang tidak terlepas dari bimbingan guru pembimbing. c. Mengevaluasi proses belajar mengajar
Kegiatan praktek mengajar dimulai pada tanggal 18 Agustus 2014 sampai 15 September 2014 di kelas X dan kelas XII. Sebanyak 26 kali jam pelajaran
dengan 18 kali pertemuan. Dengan rincian kelas sebagai berikut:
No. HariTanggal
Kelas Materi
1. Senin18 Agustus 2014
Jam ke 1-2 X MIA
Perkenelan, pengertian zaman praaksara dan corak kehidupan masyarakat pada
zaman praaksara. 2.
Senin18 Agustus 2014 Jam ke 5
X IIS 1 Perkenelan, corak kehidupan masyarakat
pada zaman praaksara. 3.
Senin18 Agustus 2014 Jam ke 9
X IIS 2 Perkenelan, pengertian zaman praaksara.
4. Jum’at 22 Agustus 2014
Jam ke 1 X IIS 2
Corak kehidupan masyarakat pada zaman praaksara
5. Jum’at 22 Agustus 2014
Jam ke 2 X IIS 1
Corak kehidupan masyarakat pada zaman praaksara
6. Senin 25 Agustus 2014
Jam ke 3-4 XII IPS 1
Perkenalan, perkembangan ekonomi-keuangan pada masa awal
kemerdekaan sampai tahun 1950. 7.
Selasa 26 Agustus 2014 Jam ke 3
XII IPS 1 Perkembangan politik pada masa awal
kemerdekaan sampai tahun 1950
8. Selasa 26 Agustus 2014
Jam ke 1-2 XII IPS 2
Perkenalan, perkembangan ekonomi-keuangan pada masa awal
kemerdekaan sampai tahun 1950. 9. Sabtu30 Agustus 2014
Jam ke 5 XII IPS 2
Perkembangan politik pada masa awal kemerdekaan sampai tahun 1950
10 Sabtu30 Agustus 2014
Jam ke 3 XII IPA
Perkenalan, latar belakang terbentuknya Orde Baru.
11. Senin 1 September 2014 Jam ke 3-4
XII IPS 1 Perjuangan mempertahankan
kemerdekaan 12. Selasa2 September 2014
Jam ke 1-2 XII IPS 2
Perjuangan mempertahankan kemerdekaan
13. Selasa2 September 2014 Jam ke 3
XII IPS 1 Ulangan Harian
14. Sabtu6 September 2014 Jam ke 3
XII IPA kebijakan-kebijakan pemerintah yang
terjadi masa Orde Baru 15
Senin8 September 2014 Jam ke 1-2
X MIA Tipologi hasil budaya pra aksara
Indonesia
Kegiatan Penunjang
Program KKH Individu dikerjakan secara bersama-sama dengan rekan KKH PPL sejurusan di SMA Kolombo Yogyakarta. Program tersebut ada 2, yaitu:
1. Pengadaan Buku Sejarah
Bentuk kegiatan : Pengadaan Buku Sejarah
Tujuan : Sebagai tambahan referensi sumber pembelajaran
sejarah Sasaran
: Guru sejarah SMA Kolombo Sleman Waktu Pelaksanaan
: 11 September 2014 Tempat Pelaksanaan : SMA Kolombo Yogyakarta
Deskripsi kegiatan : Mencari dan membeli buku sejarah berisi materi yang
sesuai dapat menunjang pembelajaran sejarah. Hambatan
: - Solusi
: - Pelaksana
: Devi Ciptyasari dan Adityo Tri Pratsoko Biaya
: Rp. 65.000- Sumber dana
Hasil : Swadana mahasiswa
Buku Sejarah
C. Analisis Hasil Pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan 1. Manfaat PPL bagi mahasiswa
Menjalani profesi sebagai seorang guru selama pelaksanaan PPL telah memberikan gambaran yang cukup jelas bahwa untuk menjadi seorang guru tidak
hanya cukup dengan penguasaan materi dan pemilihan metode pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar, faktor penguasaan
serta pengelolaan kelas juga sangat menentukan tingkat profesionalisme seorang guru.
Selama PPL, Praktikan mendapat berbagai pengetahuan dan pengalaman terutama dalam masalah kegiatan belajar mengajar di kelas. Hal-hal yang didapat
oleh praktikan diantaranya sebagai berikut:
a. Praktikan dapat berlatih menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP.
16 Selasa9 September 2014 Jam ke 1-2
XII IPS 2 Ulangan Harian
17 Sabtu13 September
2014 Jam ke 3
XII IPA Ulangan Harian
18 Senin15 September
2014 Jam ke 1-2
X MIA Ulangan Harian
b. Praktikan dapat berlatih memilih dan mengembangkan materi, media, dan sumber bahan pelajaran serta metode yang dipakai dalam pembelajaran.
c. Dalam belajar menyesuaikan materi dengan jam efektif yang tersedia. d. Dapat berlatih melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas dan
mengelola kelas. e. Dapat mempelajari karakter masing-masing siswa dan cara mengajar yang
tepat untuk beragam karakter siswa. f. Dapat berlatih melaksanakan penilaian hasil belajar siswa dan mengukur
kemampuan siswa dalam menerima materi yang diberikan.
g. Dapat mengetahui tugas-tugas guru selain mengajar di kelas guru piket
sehingga dapat menjadi bekal untuk menjadi seorang guru yang profesional.
2. Hambatan Dalam Pelaksanaan
Dalam melaksanakan kegiatan, mahasiswa praktikan mengalami beberapa hambatan pada saat praktik mengajar antara lain:
a. Adanya anggapan bahwa mahasiswa PPL hanyalah sebagai sarana latihan, sehingga timbul pula penghargaan yang minim terhadap mahasiswa PPL
dalam kegiatan belajar mengajar. Akibatnya pelajaran diikuti dengan seenaknya.
b. Masih rendahnya motivasi siswa dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar yang diselenggarakan oleh mahasiswa praktikan. Hal ini terlihat
dari kurangnya keaktifan siswa dalam kegiatan belajar mengajar, tetapi hanya sebagian siswa saja sedangkan yang lainnya tetap memperhatikan.
c. Berkaitan dengan waktu dalam mengajar, mahasiswa praktikan terkadang kurang tepat dalam memperhitungkan waktu dengan bahan pelajaran yang
akan diajarkan, sehingga dalam mengajar terkesan terlalu cepat atau terburu-buru.
3. Solusi Mengatasi Hambatan
a. Usaha untuk mengatasi kenyataan bahwa mahasiswa PPL hanyalah sebagai sarana latihan adalah dengan cara persiapan diri semaksimal mungkin baik
secara jasmani penampilan luar maupun rohani berkaitan dengan mental. Disamping perlunya penguasaan materi atau bahan pengajaran secara
mendalam, ketika mengajar praktikan sedapat mungkin bersikap sebagai teman dan juga guru yang professional sehingga lebih memudahkan siswa
untuk berinteraksi dengan praktikan.
b. Murid-murid SMA Kolombo memiliki berbagai macam karakter dari yang semangat sampai kurang semangat, dari yang memperhatikan sampai yang
