1 4
8 6
5
2 3
7
Tingkat korelasi harus dilihat dari 2 sisiarah, baik dari sisi kondisi internal maupun dari sisi kondisi eksternal. Tingkat korelasi dilihat dari : 1 adanya
ketergantungan satu dengan lainnya, 2 adanya keterkaitan satu dengan lainnya. Setelah table 4 selesai disusun, maka perlu dilakukan analisa lagi untuk
identifikasi program-program
yang dapat
diusulkan untuk
di impementasikan.untuk itu diperlukan pembuatan table 5.
II. STRATEGI
YANG DAPAT
DIRENCANAKAN UNTUK
PENGEMBANGAN. KONDISI INTERNAL
Kekuatan Strengths
Kelemahan Weaknesses
Kekuatan ……………..
Kekuatan N Kekuatan 1
……………… Kelemahan N
KO ND
IS I
E KS
T E
RN AL
Peluang Opportunities
Peluang 1 ……………
Peluang N
Ancaman Threats
Ancaman 1 ………………
Ancaman N
Gambar 2.3 Strategi Pengembangan Institusi
1. Kotak nomor 1, diisi dengan peluang yang dapat dimanfaatkan.
2. Kotak nomor 2, diisi dengan ancaman yang dihadapi.
3. Kotak nomor 3, diisi dengan ancaman yang dimiliki.
4. Kotak nomor 4, diisi dengan kelemahan yang dihadapi.
5. Kotak nomor 5, diisi strategi yang dipresentasikan dalam bentuk program-
program pengembangan yang dapat dipakai memanfaatkan peluang dengan mendaya gunakan kekuatan yang dimiliki.
6. Kotak nomor 6, diisi strategi yang dipresentasikan dalam bentuk program-
program pengembangan yang dapat dipakai untuk mengurangi kelemahan dengan melihat peluang yang ada.
7. Kotak nomor 7, diisi strategi yang dipresentasikan dalam bentuk program-
program pengembangan yang dapat dipakai untuk mengurangi dan mengantisipasi ancaman dengan mendaya gunakan kekuatan yang dimiliki.
8. Kotak nomor 8, diisi strategi yang dipresentasikan dalam bentuk program-
program pengembangan yang dapat dipakai untuk mengurangi kelemahan dan ancaman yang dihadapi.
9. Pencantuman program-program pengembangan pada kotak 5,6,7 dan 8, harus
diurutkan berdasarkan prioritas. Bagian ini menampilkan data dan informasi pendukung untuk penyusunan
evaluasi diri data dan informasi ditampilkan dalam bentuk table yang mudah dibaca dan dimengerti. Format table yang disampaikan didalam buku panduan ini
sebaiknya diikuti karena data-data yang ada didalam tabel tersebut sebagian akan disimpan didalam basis data database yang ada di direktorat jenderal pendidikan
tinggi. Sedangkan untuk data yang format tabelnya tidak dicantumkan dalam buku panduan ini, maka tabelnya dapat dibuat dengan format sendiri.
Peluang
Kuadran III Kuadran I
Kelemahan Kekuatan
Kuadran IV Kuadran II
Ancaman
Gambar 2.4 Diagram SWOT
2.2.7 Pestisida
