Fasilitas dan Sarana Pembelajaran

merugikan. Apalagi pada saat ini dunia remaja sangat mudah terpengaruh terhadap hal-hal yang baru mereka ketahui.

B. PAPARAN HASIL PENELITIAN

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan tentang Kemampuan Manajerial Kepala M.A. At-Tahiriyah Jakarta, penelitian ini penulis banyak mendapatkan informasi dan data melalui beberapa instrumen pengumpulan data yaitu dokumentasi dan wawancara yang penulis lakukan di M.A.At- Tahiriyah Jakarta. Wawancara sendiri peneliti lakukan dengan responden Kepala Sekolah, guru, dan Bagian Tata Usaha M.A.At-Tahiriyah dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana Kepala Sekolah M.A. At-Tahiriyah dalam melakukan fungsinya sebagai manajer yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, kepemimpinan, dan pengawasan di M.A. At-Tahiriyah. Untuk mendapatkan informasi yang dibutuhkan, peneliti mengajukan beberapa pertanyaan.

1. Kemampuan Kepala M.A. At-Tahiriyah dalam Membuat

Perencanaan. Dalam membuat perencanaan Kepala M.A. At-Tahiriyah selalu terlebih dahulu melihat kebutuhan apa yang paling diperlukan oleh sekolah untuk segera dilaksanakan. Turun dan melihat langsung situasi dan kondisi sehari-hari di sekolah memudahkan Kepala Sekolah untuk menganalisis kebutuhan yang harus diprioritaskan. Berikut ini adalah hasil wawancara dengan Kepala M.A. At-Tahiriyah Jakarta, yaitu: “…saya selalu melibatkan guru-guru dalam perencanaan karena saya tidak mungkin bekerja sendiri dalam melaksanakan program tanpa dukungan guru-guru. Nah, kalau program yang akan dilaksanakan melibatkan siswa, misalnya mengadakan kegiatan ke luar sekolah, maka saya melibatkan pengurus dan guru Pembina OSIS. Kalau Lembaga biasanya cukup saya beritahu kalau perencanaan tersebut sudah matang. Biasanya kalau kegiatan yang membutuhkan dana banyak sering tidak diizinkan. Komite sekolah juga kami libatkan karena mereka ini sangat menunjang bagi program yang akan dilaksanakan sekolah. Kerjasama dari semua pihak selalu saya libatkan dalam perencanaan.” Wawancara diatas diperkuat dengan hasil dokumentasi yang diperoleh dari MA At-Thahiriyah sesuia dengan rencana strategis Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta: Dokumentasi Program pengembangan MA At-Thahiriyah: Program Pengembangan MA. At-tahiriyah Jakarta Sasaran Pertama Peningkatan Rata-rata Nilai Ujian Nasional UN dari 8.61 menjadi 9.00 Rencana : Peningkatan Rata-rata Nilai Ujian Nasional UN sebesar 1.49 Program : 1. Mengadakan bimbingan belajar Rincian Program : a. Menentukan guru pembimbing b. Membuat jadwal c. Membuat dan mempersiapkan modul d. Mengumpulkan soal - soal dari tahun sebelumnya dan internet e. Pelaksanaan setiam malam dari jam 20.30 sd 21.30 Program : 2. Peningkatan mutu Pendidikan Rincian Program : a. Sosialisasi dan penyusunan program sekolah b. Pelaksanaan kegitatan belajar mengajar c. Mengikuti lomba-lomba mata pelajaran d. Peningkatan SDM guru e. Peningkatan sarana kegiatan belajar mengajar Program : 3. Mengikuti MGMP Rincian Program : a. Memilih guru b. Mengikuti MGMP Program : 4. Melaksanakan Uji coba Ujian Nasional Rincian Program : a. Membuat kisi-kisi dan soal Uji coba UN b. Pengadaan soal Uji coba UN 103 c. Melaksanakan Uji coba UN d. Pemeriksaan hasil Uji coba UN e. Mengumumkan hasil Uji coba UN Program : 5. Meningkatkan sarana prasarana Rincian Program : a. Mengidentifikasi kebutuhan sarana dan prasarana b. Pengadaan buku penunjang c. Kumpulan soal-soal Matematika, IPA, IPS, Bahasa Indonesisa, B. Inggris Sasaran ke Dua Penguasaan ilmu agama siswa serta aktualiasasinya secara sempurna Rencana : Penguasaan ilmu - ilmu agama serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Program : 1. Mengadakan kajian ilmiah Rincian Program : a. Membuat jadwal pelaksanaan b. Melaksanakan secara berkala Program : 2. Mengadakan tambahan khusus ilmu - ilmu agama Rincian Program : a. Membuat jadwal tambahan materi agama b. Merekrut tenaga mumpuni Program : 3. Melaksanakan evaluasi dan praktek Rincian Program : a. Membuat panduan evaluasi dan praktek b. Pelaksanaan praktek dilaksanakan sesuai 104 dengan penyampaian materi c. Mengadakan PHBA Sasaran ke Tiga Pembentukan komunitas bahasa Arab, Inggris dan Jepang Rencana : Pembentukan komunitas bahasa Program : 1. Mengadakan kursus siswa dan guru Rincian Program : a. Membuat jadwal pelaksanaan b. Mengupayakan tenaga sesuai dengan keahliannya c. Melaksanakan kursus setiap hari Jum‟at untuk siswa d. Melaksanakan kursus bahasa inggris setiap hari Senin untuk guru- guru Program : 2. Mengikuti workshop dan pelatihan Rincian Program : a. Memilih siswa bersama guru pendamping b. Mengikuti kegiatan workshop Program : 3. Melangkapi sarana prasarana Rincian Program : a. Mengupayakan adanya ruang multimedia b. Mengupayakan kaset-kaset berkaitan dengan bahasa c. Mengupayakan buku - buku penunjang penguasaan bahasa Program : 4. Membentuk area khusus bahasa Rincian Program : a. Membuat jadwal pemakaian bahasa 105 b. Membuat materi percakapan sehari-hari c. Membuat selebaran cinta bahasa Sasaran ke Empat Penerapan kedisiplinan dalam segala hal, berkepribadian, berakhlaq, terampil dan mandiri Rencana : Mengefektifkan kedisiplinan dalam segala hal, percaya diri dan memiliki keahlian