belajar Fisika adalah karena umumnya penyampaian pelajaran Fisika itu disampaikan lewat buku dan membahas soal tanpa merealisasikannya kepada siswa.
Dengan adanya kemajuan teknologi, maka media yang dapat digunakan semakin beragam, sehingga pendayagunaan komputer dimanfaatkan untuk menunjang
proses belajar mengajar baik itu oleh guru maupun siswa, yang secara personal sangat diperlukan didalam menunjang pemahaman para siswa untuk memahami teori yang
dipaparkan. Salah satu media yang sangat menarik dan konkrit adalah program CAI berbasis multimedia. Dengan media ini, maka proses pengajaran dan pembelajaran
akan menjadi lebih menarik. Konsep-konsep abstrak pun dapat dijelaskan dengan konkrit dan tampilan yang lebih visual dan interaktif.
Dan berdasarkan hal tersebutlah, penulis mendapatkan ide untuk membuat ” Perancangan Aplikasi Pengajaran Berbantuan Komputer Berbasis Multimedia
Tentang Momentum Linear Pada Pelajaran Fisika SMA” sebagai judul tugas
akhir.
1.2 Rumusan Masalah
Dari latar belakang sebelumnya dapat dirumuskan masalah yang akan dibahas adalah bagaimana merancang aplikasi pengajaran berbantuan komputer yang dapat
diimplementasikan untuk materi pelajaran Fisika, khususnya tentang momentum linear yang baik dan semenarik mungkin, serta dapat membantu siswa dalam
memahami materi pelajaran yang diberikan.
1.3 Batasan Masalah
Supaya pembahasan masalah lebih mendalam dan terperinci, maka pembahasan masalah dibatasi menjadi:
Universitas Sumatera Utara
a. Ruang lingkup Pengajaran berbantuan komputer ini hanya membahas
mengenai momentum, impuls, hukum kekekalan momentum linear, dan tumbukan, serta contoh-contoh dalam kehidupan sehari-hari yang besifat satu
dimensi dan dua dimensi.
b. Aplikasi pengajaran berbantuan komputer khususkan untuk tingkat pendidikan
sekolah menengah atas kelas X. c.
Model pengajaran berbantuan komputer yang digunakan bersifat tutorial.
d. Latihan pada aplikasi pengajaran berbantuan komputer hanya berupa pilihan
berganda. e.
Penyajian latihan pada aplikasi pengajaran berbantuan komputer ini bersifat random.
f. Kurikulum yang digunakan pada aplikasi pengajaran berbantuan komputer ini
adalah kurikulum pendidikan dengan tujuan untuk kululusan kenaikan kelas dan UAN ujian akhir nasional.
g. Pada pembuatan aplikasi pengajaran berbantuan komputer penulis akan
menggunakan perangkat lunak Macromedia Flash Professional 8, Adobe Photoshop dan beberapa perangkat lunak lain yang menunjang pembuatan
aplikasi pembelajaran.
1.4 Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian adalah untuk membangun aplikasi pembelajaran berbantuan komputer yang menarik dan mudah dipahami, sehingga dapat meningkatkan
pemahaman dan motivasi belajar siswa, khususnya tentang Momentum Linear.
1.5 Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian yang hendak dicapai adalah:
a. Dapat dimanfaatkan sebagai pembelajaran yang dipakai pengajar untuk
mengajarkan tentang meteri momentum linear.
Universitas Sumatera Utara
b. Dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran yang digunakan para siswa dalam
belajar mandiri karena adanya unsur interaktif dalam aplikasi ini.
1.6 Metodologi Penelitian
