6. Disediakan mengikuti konsep pembelajaran yang komprehensif dan fleksibel.
Kekurangan yang masih dijumpai pada LMS Moodle antara lain 1. Tidak selalu mendukung terhadap web browser yang ada, sekalipun
dapat diperbaharui dengan cara men-download aplikasi Moodle yang terbaru
2. Pada pilihan bahasa masih ada beberapa bagian dalam tampilan e- learning yang tidak dapat dirubah
2.10.4 Alasan Pemilihan Moodle
Beberapa alasan mengapa memilih Moodle 1. 100 cocok untuk kelas online dan sama baiknya dengan belajar
tambahan yang langsung berhadapan dengan gurututor. 2. Sederhana, ringan, efisien, dan menggunakan teknologi sederhana
3. Mudah di instal pada banyak program yang bisa mendukung PHP. Hanya membutuhkan satu databases
2.11 Studi Sejenis
Sebagai bahan pertimbangan dalam penelitian tugas akhir, penulis mencari studi kajian sejenis yang sesuai dengan penilitian yang dilakukan oleh penulis
dengan menganalisis dari segi kehidupan dan kekurangan dari tiap penilitian. Beberapa studi kajian sejenis yang di analisis oleh penulis adalah sebagai berikut:
Dalam penelitian Dhydha Maryudha dkk 2008 yang berjudul Analisis dan Perancangan Aplikasi E-Learning Berbasis Web Pada SMA Plus
Pembanguna Jaya. Metodologi pengembangan sistem yang digunakan adalah waterfall model. Tool yang digunakan Apache Server, PHP, MySQL, Borwser.
Kelebihan dari penelitian ini adalah e-learning yang dibuat oleh peneliti dapat memudahkan murid, guru dan Admin dalam menggunakan aplikasi. Kekurangan
dari penelitian ini adalah pada aplikasi kurangnya fitur-fitur multimedia yang berhubungan dengan kegiatan belajar mengajar dan tidak membahas masalah
keamanan pada aplikasi dan masih menggunakan desain bawaan belum dimodifikasi.
Dalam peneltian David Triwibowo Ng dkk 2008 yang berjudul Analisis dan Perancangan Sistem E-Learning pada Hong Hua Mandarin Course. Metode
yang digunakan adalah metode untuk content ADDIE. Tool yang digunakan Apache Server, PHP. Kelebihan dari penelitian ini adalah membantu murid
menambah pengetahuan mengenai bahasa Mandarin di luar kelas, disertai gambar dan suara yang memudahkan murid dalam belajar bahasa mandarin. Kekurangan
dari penelitian ini adalah aplikasi e-learning ini masih tergolong sederhana perlu ditambahkan efek multimedia agar lebih menarik dan perlu dikembangkan dari
segi kuantitas dan variasi untuk menunjang kebutuhan belajar murid. Dalam penelitian Gamma Rinaldi yang berjudul Analisis dan Perencanaan
E-Learning Berbasis Conten Management System di SMA Muhammadiyah 25 Pamulang. Metode pengembangan sistem yang digunakan adalah model
sekuensial linear. Tool yang digunakan Apache Server, PHP, CMS, MySQL, Kelebihan dari penelitian ini adalah mudah digunakan dan mempunya user
interface yang sederhana sehingga memudahkan user dalam menggunakan aplikasinya. Kekurangan dari penelitian ini adalah diperlukanya penambahan fitur
multimedia seperti audio, video, dan sebagainya sehingga siswa lebih tertarik dalam menggunakan e-learning. Belum adanya vitur video chatting untuk
interaksi tatap muka serta desain setandar masih menggunakan template apaadanya tanpa merubah tampilanya
Dalam penelitian Ferry Siswoyo 2011 yang berjudul Rancangan dan Implementasi Sistem E-learning pada International Islaic University College
Jakarta. Metode pengembangan sistem yang digunakan adalah RAD. Tool yang digunakan adalah Moodle. Kelebihan dari penelitian ini adalah difasilitasi oleh
video conference. Kekurangan dari penelitian ini adalah kurangya fitur multimedia sehingga mahasiswa dan dosen kurang tertarik dalam menggunakan
aplikasi ini dan desain masih menggunakan template bawaan belum dimodifikasi.
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Metode Pengumpulan Data
Dalam menyelesaikan skripsi ini penulis memperoleh data yang diinginkan melalui pengumpulan data dengan metode pengumpulan data yang
terdiri dari:
3.1.1 Studi Lapangan 3.1.1.1 Observasi
Melalui observasi atau pengamatan langsung, penulis dapat menemukan berbagai data yang dibutuhkan dalam melakukan
penelitian. Observasi ini dilakukan selama penulisan skripsi berlangsung. Penulis melakukan observasi agar penulis dapat
mengetahui proses kegiatan akademik yang dilakukan oleh pihak SMK Pondok Pesantren Al Amanah. Penulis telah melakukan observasi
selama 3 kali yaitu pada bulan Maret 2011.
3.1.1.2 Wawancara Interview
Wawancara memungkinkan
penulis sebagai
pewawancara interviewer untuk mengumpulkan data secara tatap muka langsung
dengan orang yang diwawancarai interview. Hal ini membuat penulis dapat menggali permasalahan secara lebih mendalam.
