4.12 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, pendek dan sederhana, tentang
orang, binatang, dan benda, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
Siswa mampu: 1.
Mengidentifikasi Adverbial 2.
Mengidentifikasi rumus Degree of Comparison 3.
Menggunakan Adverbial pada Degree of Comparison 4.
Membuat sebuah teks deskriptif dengan menggunakan feature teks deksriptif; Simple Present Tense dan Adverbial Phrase serta sesuai
dengan Generic Structure yang ada dalam teks deskriptif terakit tokoh idolanya
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu dengan baik memahami Degree of Comparison
sehingga mampu menggunakan rumus tersebut ke dalam teks deskriptif tentang tokoh idolanya
2. Siswa mampu membuat sebuah teks deskriptif sesuai dengan yang
telah dicontohkan dengan tetap memerhatikan generic struture dan feature dalam teks deskriptif
E. Materi Pembelajaran
Descriptive Text: Adverbial Phrase dan Degree of Comparison
F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan: Scientific
2. Metode pembelajaran
a. Demontrasi
b. Penugasan
c. Diskusi grup
d. Tanya jawab
A. Kegiatan Pembelajaran
Komponen Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa Alokasi
Waktu Pembukaan
Guru menyapa kelas dengan ungkapan, “Good
Morning, what is your life?”
Memimpin kelas untuk
memulai belajar dengan berdoa agar diberi
keberkahan dan kemudahan untuk
menerima pelajaran hari ini
Siswa merespon
dengan menggunakan adverbial
, “Happy Amazing
Wonderful ”
Siswa berdoa dengan
khidmat 5 menit
Kegiatan Inti
Guru meminta siswa
untuk melihat hasil tulisan mereka di pertemuan
sebelumnya
Guru menekankan kembali featuredalam teks
deksriptif yaitu Simple Present Tense dan
Adverbial Phrase. Guru meminta siswa dalam
kelompok mendiskusikan tentang adverbial phrase
Siswa mengecek
kembali tulisan mereka dengan teliti
Siswa dalam
kelompok mendiskusikannya
dengan membuat catatan, kemudian
setiap kelompok mempresentasikan
hasil kerja kelompoknya
Communicating 35
menit
