lxxxi
1. Data Prestasi Belajar Trigonometri
a. Data Prestasi Belajar Trigonometri dengan Model Pembelajaran Quantum Learning dengan Software Computer Algebraic System
Data prestasi belajar pada pokok trigonometri pada siswa-siswa kelompok eksperimen yaitu siswa kelas XC SMA Negeri 2 Sragen, siswa
kelas XE SMA Negeri 1 Sukodono dan kelas XD SMA Negeri 1 Tangen dengan model pembelajaran Quantum Learning dengan Software
Computer Algebraic System pada Lampiran 20. Berdasarkan Lampiran 20 tersebut diperoleh nilai tertinggi 96,67 dan nilai terendah 40,00 sehingga
jangkauan dari data itu adalah 56,67. Selanjutnya ukuran pemusatan data yang meliputi mean X , median, modus dan ukuran penyebaran yang
meliputi jangkauan R dan standar deviasi s dirangkum dalam tabel berikut :
Tabel.4.1. Deskripsi Data Prestasi Belajar Trigonometri
Ukuran pemusatan data Ukuran peyebaran data
Penggunaan model
pembelajaran Mean Median Modus Jangkauan
S. Deviasi Quantum
Learning dengan Software CAS
69,54 70,00
70,00 56,67
11,554 Strukturalistik
61,90 60,00
56,67 56,57
11,132
lxxxii Dari Tabel 4.1 di atas tampak prestasi belajar siswa dengan model
pembelajaran Quantum Learning dengan Software Algebriac System didapat Mean = 69,54 . Median = 70,00. Modus = 70,00. Jangkauan =
56,67 dan Standar Deviasi = 11, 554. b. Data Prestasi Belajar Trigonometri Dengan Model Pembelajaran
Strukturalistik Data prestasi belajar pada pokok trigonometri siswa-siswa
kelompok kontrol yaitu siswa kelas XD SMA Negeri 2 Sragen, siswa kelas XA SMA Negeri 1 Sukodono dan siswa kelas XC SMA Negeri
1 Tangen dengan model pembelajaran strukturalistik. Berdasarkan data pada Lampiran 20. tersebut diperoleh nilai tertinggi 90,00 dan nilai
terendah 33,43, sehingga jangkauan data adalah 56,57. Selanjutnya ukuran pemusatan data yang meliputi mean X , median, modus dan
ukuran penyebaran yang meliputi jangkauan R dan standar deviasi s dirangkum dalam Tabel 4.1. diatas.
2. Data Motivasi Belajar Siswa
Kategori