94
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian
Penelitian tentang kepemimpinan pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah ini termasuk dalam pendekatan penelitian kualitatif. Menurut Bogdan dan
Biklen penelitian kualitatif diartikan sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-
orang dan perilaku yang diamati, sedangkan ciri-ciri khusus penelitian kualitatif, adalah: 1 mempunyai latar alami the natural setting sebagai sumber data
langsung dan peneliti merupakan instrumen kunci the key instrument; 2 bersifat deskriptif, yaitu memberikan situasi tertentu dan pandangan tentang
dunia secara deskriptif; 3 lebih memperhatikan proses dari pada hasil atau produk semata; 4 cenderung menganalisa data secara induktif; dan 5 makna
merupakan esensial.
106
Selanjutnya Bogdan dan Biklen membagi penelitian kualitatif dalam enam jenis penelitian yaitu a etnografi, b studi kasus, c grounded teori, d
interaktif, e ekologi dan f future.
107
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan jenis penelitian studi kasus, menurut Yin studi kasus adalah suatu inkuiri empiris
yang menyelidiki fenomena di dalam konteks kehidupan nyata, bila mana batas- batas antara fenomena dan konteks tampak dengan tegas dan bila mana multi
sumber bukti dimanfaatkan.
108
Sasaran dalam penelitian studi kasus dapat berupa manusia, peristiwa, latar dan dokumen, kemudian sasaran tersebut
ditelaah secara mendalam sebagai suatu totalitas, sesuai dengan latar atau konteksnya masing-masing dengan maksud untuk memahami berbagai kaitan
106
Bognan. R.C dan Biklen, S.K Qualitative Research for Education, an Introduction to Theory and Methods Boston, Allyn and Bacon Inc, 1992 h. 29
107
Ibid, h. 31
108
Yin Robert K, Studi Kasus Desain dan Methode. Terj. M. Djauzi Mudzakir Jakarta: TRaja Grafindo Persada, 2002 h.18
67
95
yang ada diantara variabel-variabelnya.
109
Dalam penelitian ini peneliti memilih latar penelitian di MIS Nurul Falaq Islamic Full Day School Sistem dengan fokus pada kepemimpinan
kepala madrasah dalam melakukan proses memimpin, selanjutnya peneliti akan melakukan penelusuran untuk memperoleh data, data yang hendak
dikumpulkan di sini adalah tentang kepemimpinan kepala madrasah dalam melakukan proses memimpin, dari sinilah akan diperoleh informasi yang
berbentuk deskriptif oleh karena itu, dalam penelitian ini peneliti menggunakan sudut pandang persepsi emik yaitu upaya untuk mendeskripsikan data
yang terkumpul berdasarkan ungkapan, bahasa, cara pikir, pandangan dari subyek penelitian.
110
Sehingga dapat mengungkapkan kepemimpinan kepala MIS Nurul Falaq Islamic Full Day School Sistem dalam melakukan proses
mempengaruhi dan memimpin di madrasah. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan fenomenologi,
yang berarti memahami peristiwa dalam kaitannya dengan orang lain dalam situasi tertentu.
111
Penelitian kualitatif ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui, mendeskripsikan dan memahami secara jelas dan juga rinci tentang
kepemimpinan kepala MIS Nurul Falaq Islamic Full Day School Sistem dalam melakukan proses kepemimpinan di madrasah.
B. Latar Penelitian
Kategori