15
bentuk dan cara evaluasi oleh guru pembimbing, serta cara guru pembimbing menutup kegiatan pembelajaran.
c Observasi tidak hanya fokus pada hal – hal yang berkaitan dengan
guru, namun mahasiswa juga melakukan observasi kaitannya dengan perilaku siswa di dalam maupun di luar kelas.
Rincian lengkap hasil observasi pembelajaran di kelas terlampir pada lampiran 5. Setelah melaksanakan observasi pembelajaran di kelas
diharapkan mahasiswa dapat memperolah gambaran bagaimana cara menciptakan suasana belajar mengajar yang baik di kelas sesuai dengan
kondisi kelas masing-masing serta mengembangkan perangkat pembelajaran yang inovatif dengan tetap memperhatikan kondisi kelas.
3. Pengajaran Mikro microteaching
Pengajaran mikro dilaksanakan pada semester VI sesuai dengan program studi masing
– masing fakultas oleh dosen pembimbing pengajaran mikro, sebelum dibagi kedalam kelompok
– kelompok kecil, diadakan bimbingan klasikal satu angkatan untuk prodi pendidikan
matematika dengan tujuan menyampaikan gambaran umum pengajaran mikro. Kelas Pendidikan Matematika Internasional dibagi menjadi tiga
kelompok dan masing – masing kelompok pengajaran mikro terdiri dari
9 mahasiswa dan dibimbing oleh dua dosen pembimbing. Penyusun merupakan anggota dari kelompok 3 dengan dosen pembimbing
pengajaran mikro adalah Bapak Dr. Ali Mahmudi dan Bapak Sahid, M.Sc. Secara umum, pengajaran mikro bertujuan untuk membentuk dan
mengembangkan kompetensi dasar mengajar sebagai bekal praktik mengajar real-teaching di sekolahlembaga pendidikan dalam program
PPL. Pengajaran ini bertujuan untuk melatih mahasiswa baik secara akademis maupun secara mental dalam melakukan kegiatan
pembelajaran sebelum terjun ke lapangan secara langsung di sekolah. Selama menempuh mata kuliah pengajaran mikro, mahasiswa
melakukan praktik mengajar minimal 4 kali tampil dengan menggunakan media dan metode pembelajaran yang bervariasi, materi
yang disampaikan pun bervariasi baik materi SMP maupun SMA agar mahasiswa siap diterjunkan di jenjang pendidikan manapun. Dosen
pembimbing memberikan masukan, baik berupa kritik maupun saran setiap kali mahasiswa selesai praktek mengajar, begitu juga dengan
mahasiswa lain dalam kelompok agar kedepannya dapat lebih baik lagi. Sebelum melaksanakan praktik dalam pengajaran mikro, mahasiswa
16
juga diminta untuk melakukan bimbingan terkait materi yang akan disampaikan, RPP dan media pembelajaran yang akan digunakan dalam
pembelajaran. Mahasiswa bisa melakukan PPL dengan syarat lulus mata kuliah pengajaran mikro ini.
4. Pembekalan PPL
Kegiatan pembekalan merupakan salah satu persiapan yang diselenggarakan oleh LPPMP UNY. Kegiatan pembekalan PPL
dilaksanakan secara serentak pada waktu bersamaan di setiap fakultas di Universitas Negeri Yogyakarta. Fakultas MIPA melaksanakan
pembekalan PPL di ruang Seminar FMIPA dengan diisi oleh pembicara Bapak Eko dari LPPMP dan dosen pembimbing dari MIPA.
Inti dari pembekalan yaitu terkait perhitungan jumlah jam, kegiatan –
kegiatan yang harus dilaksanakan selama PPL, kompetensi yang harus dikuasai oleh mahasiswa PPL sebagai calon tenaga pendidik, serta
berbagai kasus atau permasalahan yang seringkali muncul ketika pelaksanaan PPL dan bagaimana upaya untuk mencegah atau
mengatasinya.
B. Pelaksanaan Kegiatan PPL
