58 Smirnovtest dari alpha yang ditentukan yaitu 5 0,05. Hasil uji
normalitas adalah sebagai berikut: Tabel 15. Ringkasan Hasil Uji Normalitas
No Variabel
Signifikansi Sig
Alpha 5
Kondisi Simpulan
1. Peran
Bimbingan Orang Tua
1,026 0,05
Sig. Alpha
Normal
2. Prestasi
Belajar 0,850
0,05 Sig.
Alpha Normal
Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa nilai signifikansi variabel peran bimbingan orangtua dan prestasi belajar lebih besar dari
alpha 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa distribusi data dari masing-masing variabel berdistribusi normal.
2. Uji Linieritas
Uji liniearitas hubungan dapat diketahui dengan menggunakan uji F. Dalam
SPSS versi 16.0 untuk menguji linearitas menggunakan deviation from linearity dari uji F linear. Hubungan antara variabel independen
dengan variabel dependen linear apabila harga F
hitung
lebih kecil dari F
tabel
. Hasil uji linearitas hubungan adalah sebagai berikut:
Tabel 16. Ringkasan Hasil Uji Linearitas
No. Variabel
F
hitung
F
tabel
Keterangan
1. X
– Y 1,08
2,62 Linier
Berdasarkan tabel di atas, nilai F
hitung
hubungan antara variabel X dengan variabel Y lebih kecil dari F
tabel
. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hubungan variabel independen dengan variabel dependen linier.
59
C. Pengujian Hipotesis
Hipotesis merupakan jawaban sementara atas permasalahan yang dirumuskan. Oleh sebab itu, jawaban sementara ini harus diuji kebenarannya
secara empirik. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik
Korelasi Product Moment dari Pearson. Penjelasan tentang hasil pengujian hipotesis dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
Hipotesis yang menyatakan bahwa “Ada hubungan positif antara peran
bimbingan orang tua dengan prestasi belajar siswa kelas XI Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK 45 Wonosari Tahun Ajaran 20132014
” Hasil analisis menunjukkan bahwa perhitungan korelasi
product moment r
xy
antara peran bimbingan orang tua X dengan prestasi belajar Y diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,170. Harga koefisien r
tabel
dengan taraf signifikansi 5 dan N =55 sebesar 0,266. Hasil ini menunjukkan bahwa
r
hitung
lebih kecil daripada r
tabel
sehingga Ho diterima, ini berarti tidak ada hubungan yang positif dan signifikan antara peran bimbingan orang tua
dengan prestasi siswa kelas XI Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK 45 Wonosari Tahun Ajaran 20132014.
Dengan harga r
hitung
0,170 dan harga r
tabel
0,266 maka r
hitung
lebih besar daripada r
tabel
, sehingga Ho diterima. Hal ini menunjukkan tidak adanya hubungan positif dan signifikan antara teman peran bimbingan orang tua
dengan prestasi siswa kelas XI Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK 45 Wonosari Tahun Ajaran 20132014. Berikut ringkasan hasil uji hipotesis:
Tabel 17. Hasil Analisis Hipotesis
Variabel r
hitung
r
tabel
Peran Bimbingan orang tua 0,170
0,266
60
D. Pembahasan
1. Peran bimbingan orangtua terhadap prestasi belajar siswa kelas XI Teknik Kendaraan Ringan SMK 45 Wonosari
Berdasarkan hasil pengolahan dan perhitungan skor pada angket peran bimbingan orangtua dimana frekuensi skor peran bimbingan orangtua
dengan kategori baik adalah sebanyak 28 dari total 55 siswa. Sedangkan frekuensi dengan kategori cukup adalah sebanyak 21 dari total 55 siswa.
Hal ini menunjukkan bahwa peran bimbingan orangtua siswa kelas XI Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK 45 Wonosari Tahun Ajaran
20132014 yang diberikan mayoritas adalah baik dan cukup. Sedangkan jika dideskripsikan lebih dalam sesuai dengan indikator pada angket peran
bimbingan orangtua lalu berdasarkan perhitungan perolehan rata-rata skor tiap indikator dapat dilihat bahwa skor tertinggi berada pada indikator
memberi tanggung jawab sosial yaitu sebesar 182 dari total skor maksimal yang bisa diperoleh yaitu 220. Tanggung jawab sosial sesuai dengan kajian
teori yaitu membimbing anak agar tumbuh dan berkembang serta melatih sikap mandiri agar pada saatnya menjadi tanggung jawab masyarakat,
bangsa dan negara. Hal ini menunjukkan mayoritas orangtua siswa kelas XI Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK 45 Wonosari Tahun Ajaran
20132014 memberikan perhatian sosial dengan baik. Skor terendah adalah pada indikator menyediakan fasilitas belajar yaitu
sebesar 124 dari total skor maksimal yang bisa diperoleh yaitu 220. Berdasarkan hasil tersebut dapat dikatakan bahwa orangtua siswa kelas XI
Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK 45 Wonosari Tahun Ajaran
