“Analisis Perhitungan Biaya Satuan Unit cost Di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta Tahun Ajaran 20142015”
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang ada, dapat diidentifikasikan beberapa masalah sebagai berikut:
1. Tuntutan akan pendidikan yang semakin hari semakin meningkat namun
dalam pelaksaannya tidak diimbangi dengan meningkatnya kinerja dari penyelenggaraan pendidikan.
2. Perguruan Tinggi pada umumnya menentukan biaya pendidikan dengan
metode yang sangat sederhana atau tradisional. 3.
Status Universitas Negeri Yogyakarta sebagai Badan Layanan Umum. Universitas yang menerapkan Pengelolaan Keuangan PK Badan Layanan
Umum BLU, perhitungan tarif layanan kepada masyarakat merupakan hal yang sangat penting.
4. Banyaknya biaya-biaya yang harus dikeluarkan oleh Fakultas Ekonomi
Universitas Negeri Yogyakarta dalam penyelenggaraan pendidikan 5.
Banyaknya aktivitas-aktivitas yang dilakukan di Universitas kususnya Fakultas Ekonomi dalam penyelenggaraan pendidikan.
6. Bantuan yang diberikan pemerintah belum mencukupi seluruh kebutuhan
penyelenggaraan pendidikan.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, penelitian ini dibatasi sebagai upaya untuk menghindari pembahasan yang terlalu luas. Penelitian ini lebih
fokus membahas mengenai perhitungan biaya satuan unit cost yaitu biaya operasional yang terdiri dari biaya langsung dan biaya tidak langsung di
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta menggunakan metode perhitungan Activity Based Costing. Biaya satuan unit cost yang dianalisis
hanya penyelenggaraan pendidikan selama S1 selama 7 semester atau sampai mendapat gelar sarjana.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah di atas, maka rumusan masalahnya adalah Berapakah Biaya Satuan Unit Cost Pendidikan Per Peserta Didik
menggunakan Activity Based Costing di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta Tahun Ajaran 20142015?
E. Tujuan Penelitian
Sejalan dengan perumusan masalah di atas maka tujuan penelitian ini yakni untuk mengetahui besarnya Biaya Satuan Unit Cost Pendidikan Per
Peserta Didik menggunakan Activity Based Costing di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta Tahun Ajaran 20142015.
F. Manfaat Penelitian
