3. Faktor Lingkungan Faktor lingkungan juga memengaruhi kemajuan kemampuan membaca
siswa. Faktor lingkungan itu mencakup: 1 latar belakang dan pengalaman siswa di rumah; dan 2 sosial ekonomi keluarga siswa.
4. Faktor Psikologis Faktor lain yang juga memengaruhi kemajuan kemampuan membaca anak
adalah faktor psikologis.
2.5. Permainan
Scrabble Sebagai Media Membaca Lancar
Scrabble
adalah permainan papan dan permainan menyusun kata yang dimainkan 2 atau 4 orang yang mengumpulkan poin berdasarkan nilai kata yang
dibentuk dari keping huruf di atas papan permainan berkotak-kotak 15 kolom dan 15 baris Wikipedia bahasa, 2011
.
Menurut Soeparno
1988:75 permainan
ini biasa
disebut “spearsgame”atau“ funworder” dalam hal mengisikan huruf ke dalam kotak-kotak
atau membentuk kata tidak berbeda caranya dengan yang kita lakukan dalam silang datar. Untuk dapat melaksanakan permaianan ini dengan baik, para
pemaian tidak cukup hanya memiliki teknik dan teknik untuk menaklukan lawan. Apabila para pemain memiliki kemampuan yang seimbang, pemain ini akan
berjalan seru menyaksikan sebagaimana halnya permaian catur. Tujuan permaianan ini adalah membina penguasaan vokabuler, untuk bidang studi bahasa
inggris, permainan ini juga dapat melatih ejaan dan penguasaan struktur morfologi.
Berdasarkan uraian di atas peneliti berpendapat bahwa pengertian permaian
scrabble
merupakan kegiatan mengisikan huruf-huruf di papan scrabble sehingga membentuk sebuah kata, yang bertujuan untuk meningkatkan kosa kata
baru dan meningkatkan rasa solidaritas sesama. Adapun cara permainan
scrabble
antara lain sebagai berikut: a pemimpin permainan menjelaskan peraturan permainan, sekaligus menentukan tema sebagai
acuan yang akan dipakai. b para pemain terdiri dari empat orang secara bergiliran mengisihkan kepingan-kepingan huruf pada papan
scrabble.
c kata kata yang diisikan sesuai dengan kata - kata yang terdapat pada tema yang ditentukan. d
salah satu pemain dapat menjadi pengawas, untuk perhitungan kata yang didapat. e permainan berakhir apabila kelompok tidak dapat menemukan kata lagi. f
pemberian penghargaan kepada pemenang. Melalui pembelajaran membaca lancar menggunakan permainan
scrabble
agar dapat menambah kosa kata baru, meningkatkan solidaritas, sportivitas dalam kerja kelompok, dan menyenangkan. Dalam pembelajaran bahasa Indonesia di
kelas I SDN Tlogowungu khususya dapat meningkatkan keterampilan membaca lancar melalui belajar membaca bunyi bahasa dengan kata-kata dan kalimat
sederhana. Dengan pembelajaran yang menyenangkan akan menjadikan
pembelajaran yang bermakna dan akan diingat sampai kapanpun.
2.6. Kajian Yang Relevan
